网络环境下高职图书馆员素质建设对策

网络技术日益发展同时也要求图书馆人员应具备较高的综合素质。因此,一位综合素质与能力较高的图书馆人员应该在网络信息环境下,掌握好本岗位的工作,为读者呈上优质服务。本文着力研究图书馆员应具备的综合素质和能力以及其提高方法。     

应用型人才培养心理调查及分析

良好的心理素质是成才的普遍要求,而应用型人才除具备普通意义上的心理素质外,还应该具备较强的职业心理素质。职业心理索质既包括一般性的人际关系处理能力、组织和管理能力、思考和解决问题的能力、社会适应能力等,同时也包括一些特殊的职业技能,如某些职业要求的操作技能、空间知觉能力、数理推断能力等。职业心理素质的养成,必须考虑个体先天的职     

职业经理人培训知识问答

一般认为，将经营管理工作作为长期职业、具备一定职业素质和职业能力并掌握企业经营权的群体就是职业经理人。职业经理人的标准为．了解企业管理的基本原理和知识：掌握财务管理的基本知识及相关技能；了解相关财务制度和法规；了解市场营销的基本知识；了解人力资源管理的基本知识和相关法律法规；掌握人力资源管理的基本程序和方法．懂得生产管理的基本过程和标准要求；制定企业发展的目标，合理有序地组织企业生产和经营活动。     

基于职业能力素质探究美容专业人才培养策略

随着高职教育不断的发展,对美容专业人才培养也提出了新要求,即在教授学生专业课程知识的基础上,侧重发展学生的职业能力,在促进专业教育与职业岗位要求接轨中,使毕业学生获得更好的就业与职业发展。本文围绕美容专业学生应该具备的职业能力素质,对当前高职院校开展美容专业人才培养工作存在的问题进行细致分析,并从明确人才培养目标、整合专业课程内容、加强校企之间合作、深入推进课证融通、构建双师型教师队伍等方面入手,提出几点有效的具备基本职业能力素质的美容专业人才培养策略,希望可以发挥参考作用。     

职业经理人应提升的八项能力

为适应现代经济社会发展的需要,企业的决策及管理的正确与高效的前提是,职业经理人应具有较高的素质并能充分发挥自己的作用,以提高企业的竞争生存发展能力,职业经理人应提升以下8项能力。一、正直的人格魅力。即职业经理人的人格力量,在群众中的威望和影响力。它要求职业经理人要有较高的责任感和职业道德水准,要有事事率先的表率能力,要有亲和感召力。在中国目前的企业,职业经理人的人格魅力仍然是影响班子好坏的重要因素,只有职业经理人这个头带好了,才会带出一个好的管理队伍。二、准确的判断能力。具备高智商且思维敏捷,能够站在企业改…     

高职院校学生汉语能力培养途径分析

高等职业教育在层次上属于高等教育,它是我国高等教育的重要组成部分,在教育性质上属于职业教育,因而又是我国职业教育的重要组成部分.高职院校学生汉语能力的培养是在学生已具有的中学汉语能力的基础之上的较高层面的语言能力的培养,是直接面向职业岗位,以适应和优化岗位工作为目的的职业教育.因此,高职学生汉语能力的培养途径必须突出高职特色,在学生已具备基本的素质的基础上,结合社会发展和职业需要,着重培养学生的职业能力素质.     

职业经理人的五种习惯

说起职业经理人,大家就会联想到企业的总经理、部门经理或者是管理者。其实拥有了管理方面的职务,并不等于真正成为职业经理人。职业经理人应该具备很多的素质特征,尤其应形成以下五种良好习惯。一、学而不厌今天,技术进步、经济全球化等等趋势已经完全改变了我们的商业环境和工作环境,职业经理人需要在不断变化的商业环境和竞争环境中灵活应变、改革创新,因此职业经理人必须不断地迅速地更新知识和信息,学习成为职业经理人应该坚持的首要习惯,学习能力比已经掌握的知识技能更加重要。学习包括书籍报刊杂志的学习、在实践中总结思考学习、向…     

论现代校对人员的素质及能力培养

现代校对的素质和能力直接影响出版物的质量,是图书出版高质量、高时效的重要保证.所以现代校对应该明确自己在整个图书出版生产流程和质量管理保障体系中的地位与作用,利用最先进的科学技术,掌握最先进的生产工艺,完善和强化现代化管理水平,开拓创新,锐意进取.在工作中不断学习新的知识,创新思维.现代校对职业素质和专业能力的提高,是保证出版物质量的重要环节和前提,直接影响到出版社的社会效益和经济效益.     

素质教育视域下教师应具备的职业素质

随着科技不断的进步,知识不断的更新,信息源急剧增多,学生视野开阔,思维活跃,知识面广,不少教师都有"现在的学生越来越难教"的感觉。社会的快速发展,对教师的要求不再是单纯的"传道,授业,解惑",必须进行全面的素质教育,而提高学生素质的关键,是从事的教师必须首先提高自身的素质。本文拟从树立正确的学生观、提高职业道德素养、具备良好的心理素质和掌握现代信息技术四个方面来探讨素质教育视域下教师应具备的职业素质。     

浅谈如何做好一名高职院校的教师

教师是一个职业,但更是学生成长的引导者和促进者。高职院校的教师与其它类别教育的教师素质要求不同,必须具备"职业能力"素质,即"双师型"。     

职场谋略：未来职业经理人必备十大素质

未来社会竞争激烈，对职业经理人的素质要求愈来愈高。他们不仅要能胜任卓有成效的管理工作，还要有力地领导自己的团队在同心协力完成既定目标的同时，准备迎接新的挑战。未来职业经理人应具备的十项关键素质是：战地指挥家。企业需要的是能控制局面的领军人物———能够用低沉的语调镇住整个会议室，不论有多大困难和障碍都能克服。做生意就像是打仗，职业经理人，就是战地指挥家。胸怀坦荡，不斤斤计较个人得失，能谅人之过，补人之短。善于倾听不同的意见，集思广益。善用一种对员工包容和关怀的管理方式。对集体取得的业绩看得比个人的…     

试析高职院校学生现状与职业能力培养

以四川航天职业技术学院课程改革为例,对在校学生的入学方式、家庭背景、文化基础、综合素质、心理素质、弱势群体等进行分析,了解现在高职院校大学生进校情况,发现学生生源多元化、文化基础偏弱而动手能力强、弱势群体比例大、心理素质偏低、学习风气偏差等.该研究对提高学校加强教学、管理都是很有利的,能有针对性地进行管理教育,促进学生职业能力的培养,更好地让学生适应时代的发展发展.     

浅论当代大学英语专业教师所应具备的教学能力及职业素质

大学英语专业教学理论改革研究中,我们应充分认识到忽略英语专业教师在整个外语教学活动中的地位及他们课堂组织者和协调者的作用是违背教育规律的。因此,本文试图在英语专业教师所应具备的一般能力及职业素质、特殊素质及在课程管理和促进课程目标实现过程中应具备的能力等三方面强调他们在整个外语教学过程中的作用。     

现代中学体育教师素质结构发展探索

教师素质是在人的素质基础上发展起来的,作为一名合格教师必须具备一定的素养,达到一定的标准。教师素质是指教师履行职责,完成教育教学任务所必须具备的各种素养的质的要求以及将各种素养有机结合在一起的能力。它是教师稳固的职业品质,是以人的先天察赋为基础,通过科学教育和自我提高而形成的具有一定时代特点的思想、知识、能力等方面的身心特征和职业素养。     

刍议语文教师的语言魅力

良好的语言表达能力是一名教师尤其是语文教师最基本的职业能力,每一位语文教师都应努力加强自身语言修养,让其具备自然美、有生命力,具备文明美、有塑造力,具备真情美、有感染力,具备艺术美、有吸引力,不断增强自己的语言魅力,切实提高课堂教学效率和质量。     

中等职业学校体育课程教学探讨

体育教育作为实施素质教育的重要手段和途径,有其他学科无法取代的功能。而中等职业学校由于其自身的特点,要求学生需要具备良好的建康意识和全面素质与综合职业能力,这就决定了体育课程教学在中等教育中的作用。     

高职院校思想政治教育视角下如何提升学生职业素质

在当今就业形势严峻的社会环境下，用人单位对人才的要求越来越高，优秀的人才不仅需要扎实的技术能力，还需要良好的职业素质。高职院校为了推进就业、实现教学目标，应将职业素质教育与思想政治教育有机地融合。本文主要从职业素质和思想政治教育的相关探讨，高职学生职业素质提升与思想政治教育中存在的问题进行分析，进而提出提升高职学生职业素质的措施与途径。     

关于提高新入职员工职业素养与职业竞争力的思考

职业化培育过程是员工成长的必经之路,通过培养职业素养理念的灌输,推动员工职业能力全面提升,进而增强企业竞争力,养成良好的职业习惯,是对新入职员工的基本要求.其中,理解和融入企业文化对员工职业生涯发展至关重要,职业化的员工是企业文化的执行者和建设者,职业化员工应具备良好的自我管理工作习惯,职业行为与职业竞争力的发展等.     

心理咨询师综合评审能力评价的设计与实施

心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识．遵循心理学原则．通过心理咨询的技术与方法．帮助求助者解除心理问题的专业人员。一个合格的心理咨询师除了需要一定的专业知识外．还要求具备敏锐的洞察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力和自我控制能力等必备的能力素质。国家职业资格全国统一鉴定二级心理咨询师综合评审的重点就在于评定心理咨询师的综合能力水平。     

会展策划与管理专业核心课程教学设计思路

一、会展策划与管理专业核心课程设计思路1.学习目标与岗位具有较强的针对性。在实际的调研中发展从事策划工作的一般是项目主管级的工作人员,工作内容与管理项目是分不开的,所以学习目标中有具备时间管理的能力,这样一来,学习目标与实际工作岗位的针对性大大增强了。2.学习目标体现了综合职业能力的培养。课程学习目标改变以前只考虑专业能力培养的情况,体现了对学生综合职业