浅谈市场营销学教学案例的选择原则及应用步骤

市场营销学是经济管理类专业的一门重要专业课,具有很强的实践性,案例教学法是实现市场营销课程实践性教学的重要途径。本文结合在中职院校教学的实际经验,从市场营销教学中运用案例教学的原则谈起,探讨了案例教学法在中职院校市场营销教学中的具体应用。     

浅谈案例教学法在中职德育课《哲学与人生》教学中的应用

所谓案例教学法,就是用案例来为教学做引导的一种教学方式。目前很多教育工作者已经提出将案例教学法应用在《哲学与人生》的课程中将会起到显著的教学功效。本文主要研究案例教学法在中职德育课《哲学与人生》教学中的应用,对中职生如何掌握哲学原理具有非常显著的效果,而且有助于中职生树立正确的人生观。     

浅议案例教学在课堂中的实施路径——以中职国际贸易实务课程教学为例

本文以中职国际贸易实务课程为例,阐述案例教学的实施路径。对于实施过程中出现的问题,提出解决措施,使案例真正服务于教学。     

案例教学法在基础会计教学中的应用

本文探讨了案例教学法的内涵，指出了中职基础会计课程传统教学存在的弊端，并对案例教学法在基础会计教学中遇到的问题进行了讨论。     

案例教学法在中职“商品学”课程中的应用

案例教学是目前中职商品学课程教学方式改革的基本趋向。本文对案例教学法的实施环节,在商品学课程教学中的具体运用及注意问题等方面进行了较为详细的论述。     

案例在中职计算机网络基础教学中的应用

计算机网络基础课程是职业学校计算机专业的必修课,其理论性和抽象性较强,本文提出了案例在教学中的应用,并从三个方面阐述了如何在中职计算机网络基础教学中应用案例,提高学生分析问题、解决问题的能力.     

案例教学在《纲要》课程教学中的运用研究

案例教学是近些年来备受重视的教学模式,它在《纲要》课程教学中显示了非常重要的作用。《纲要》课程为案例教学提供了非常丰富的素材,案例教学也在很大程度上推动着《纲要》课程的发展,加强了对大学生的思想政治教育。     

金属材料与热处理课程教学中实行以学生为主体教学案例评析

针对当前中职学生状况和职教形势,中职学校教师,想调动学生学习的积极性和主动性,必须不断学习新的教育理念,改革教学模式.本文结合金属材料与热处理的课程特点,综合高校课堂和项目教学法优点,对金属材料与热处理课程教学中实行以学生为主体教学进行案例评析.     

案例教学法在中职学校经营管理类课程教学中的应用

以学生为中心的案例教学法越来越受职业院校的推崇。是否能把握好案例教学法的关键环节,直接影响到教学效果。本文主要从案例素材选取、案例教学计划编写及教学过程设计等环节,来探究案例教学法在中职学校经营管理类课程教学中的应用。     

论中职德育课教学中案例的选择与使用——以职业对从业者素养的要求课程为例

案例作为中职德育课教学的一种教学手段,在实践教学中被广泛采用.本文以职业生涯规划课中职业对从业者素养的要求课程为例,探讨了案例选择时要遵循针对专业、贴近学生、客观真实和典型性等四项原则,并提出案例在课前准备、课堂展示、设置问题、创设情境、点评总结时应注意的要点.     

案例教学法在中职AutoCAD教学中的应用

案例教学法作为一种新的教学方法,被广泛应用于AutoCAD教学领域。本文根据案例教学法与中职AutoCAD课的教学特点,阐述了案例教学法在中职AutoCAD教学中的应用。     

中职德育课教学中的“有效德育案例”的开发

德育课教学工作的改革关键在于改进德育课教学工作的有效性,案例教学能提高德育课教学的效果,已经广泛被德育教和主动性,形成正确的道德观、价值观、世界观和人生观。作为中职学校德育教师平时的教学过程中要能进行有效德育案例的开发。     

中职黄酒市场营销学教学改革实践探索

黄酒市场营销学是中职黄酒专业学生知识体系构造和职业能力培养的骨干课程.实施以本土化企业营销实战为内容的案例教学、以岗位能力为导向的模块化教学和以加强学生动手能力的培养目标的课程延伸,是促进本课程教学改革的重要手段.     

中职市场营销课应用案例教学法的误区与解决办法

当前,在中职市场营销课教学中广泛应用案例教学法,但部分教师在应用案例教学法时存在一些误区。本文就这些误区进行分析,并提出一系列在市场营销课教学中更好地运用案例教学法的一些方法。     

中职市场营销案例教学实施要则——以品牌策略课程教学为例

本文以品牌策略为例,通过每个教学环节案例的介绍及反思,阐述了市场营销教学案例选取和实施的要则,为完善中职市场营销的案例教学提供一些指导和参考。     

创新案例教学模式实现高效职教课堂

针对案例教学中存在的对案例教学认识不足、教师角色定位偏差、案例适用性不强、案例教学组织方式不当等问题,本文提出了对策,并在营销等课程教学中创新性地运用了“六阶段案例导学模式”,取得了显著效果。     

浅谈案例教学法在中职市场营销学科中的运用

根据市场要求和学科特点,提出了案例教学法在中职营销教学中运用的必要性,并通过对市场营销案例教学实践工作中的指导原则、案例精选、教学形式、考核评估等的论述,认为案例教学法在提高学生综合能力方面成效显著,具有较强的实践性和现实性。     

FlashCS3动画设计案例实训教程教学方法初探

FlashCS3动画设计案例实训教程是一门实用性非常强的课程，通过Flash制作的动画生动形象，与现实联系紧密。但对于技校的学生来说，要学好这门课程有一定的难度。作为一名Flash动画设计课程老师，要想方设法让学生熟练掌握该课程的理论知识和操作技能。如果教学中仍然采用传统的教学方法，将很难收到预期的教学效果。经过几年的教学实践，笔者逐步摸索出了一些适合技校学生的教学方法，即采用案例教学法和任务驱动教学法。     

公共关系案例教学中学生主体性地位作用探微

公共关系学是一门应用性很强的学科,它要求学生不仅要掌握理论知识,更要具有运用理论解决问题的实践能力。公共关系学课程教学的难点在于,既要让理论能指导实践,又要在实践中准确把握理论。目前,作为公共关系学课程实现实践价值的基本途径,案例教学法已经在公共关系教学中得到普遍应用。案例教学法通过对典型案例的分析、探讨,揭示公关活动的规律,提炼或掌握公共管理理论,最终将理论和实践联系起来,使学生发现问题、分析问题、创造性解决问题的能力得到提高。作为一名中职学校的公共关系课教师,几年的实践中,笔者体会到要真正     

论案例教学法在建筑法规教学中的应用

案例教学法是调动中职学生学习积极性的有效方法。本文结合中职生的学习特点,从案例教学法的特点、教学设计环节及教学效果等方面,探讨了案例教学法在建筑法规教学中的应用。