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小组合作学习主要是针对课程教学过程中,通过学生之间的相互帮助、相互协作,进行主动学习,初中物理课程教学时采用传统教学法并不能让学生真正懂得如何能有效地学习,基于此,本文将结合教学实践,探讨小组合作学习在初中物理教学中的应用。 相似文献
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高中学生普遍认为,复习仅是为了准备考试,阶段性的学习后复习可以帮助他们取得好成绩。对于此误解笔者对高中物理的意义进行了分析,提出复习不仅有益于知识的整合再认识、知识体系的构建和学习风格的形成,而且能使学生基于生活背景深入理解物理知识的含意、激发学习兴趣、端正学习动机、形成正确的价值观。 相似文献
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高中物理是高中理科的基础科目之一,对于学生思维发展以及探究能力的提升具有重要作用。如何学好物理,激发学习兴趣,是目前学生所要攻克的难题之一。本文从学好高中物理的几点体会出发,分别就深入阅读教材、听课伴随理解、自行创新实践、培养自学能力、联系生活实际、自主归纳思考六个方面进行学习习惯的完善,为今后物理学习规划提供借鉴。 相似文献
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在数学教学活动中,根据新的《数学课程标准》,根据教材内容、大纲及学生的实际情况,精心设计题组进行训练,促进职校学生数学学习能力是很有必要的。教师只要精心地、创造性地设计题组练习,从而帮助学生巩固旧知识,获取新知识,开拓解题思路,提高解题能力,促进发展和完善学生的创造性思维。 相似文献
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就目前的教育发展趋势来看,回归生活是教学过程演变的必然。新课标对初中物理课程教学作出了应贴近生活,更富有生活化气息的要求,以此来提升学习活动的趣味性以及实践性。对初中物理教学来说,其生活化要求在于加强课堂教学内容与日常生活之间的联系,学生基于日常生活经验实现知识的获取以及能力的拓展,实现学以致用。本文基于此对推进初中物理教学的实现生活化的几点策略作如下浅谈,希望有所帮助。 相似文献
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在新课改进程中,高中物理的练习考察更关注学生对知识点的理解,重视培养良好的学习习惯。但是实际调查发现,很多学生在学习中,没有培养良好的学习习惯,学习起来非常痛苦。本文首先分析了当前高中生在物理学习习惯上的不足,然后针对这些问题进一步探讨,探讨如何站在素质教育的基础上,从各方面进行改进,实现高效的学习效率。 相似文献
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初三学生时间短任务重,物理知识点多,涵盖内容丰富,需要掌握良好的学习方法,以收到好的学习效果,本文从多个角度指导学生掌握学习物理的方法,以期对初三学生有所帮助。 相似文献
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高中物理知识主要以抽象的物理概念和规律为基础,很多物理现象都是学生在生活中没有体验无法获得感性认识的,学习理解起来就更困难。大家都有在探索寻找学好物理的有效方法,记笔记在学习中发挥重要的作用,现在我就教学中的经验谈谈高中生如何有效地记好物理笔记。 相似文献
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新课程要求物理课堂要具有一定的趣味性和实践性,要能使得学生对物理这门学科产生浓厚的学习兴趣.物理教学课堂还要尽量贴近学生的生活,将生活与物理知识相互融合,促进学生从生活经验获取到物理知识,这样有利于学生较容易的理解物理知识,从而帮助学生做到学以致用. 相似文献
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体育游戏本身是一种以身体练习为基本内容的活动方式,学生通过参与体育游戏,能够达到增强体质的作用,并且有助于学生团队精神的培养。教师利用体育游戏可以活跃课堂氛围,充分地调动学生学习的积极性。 相似文献
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小学阅读教学在小学语文教学中具有重要的作用,阅读教学能够提高学生的自我理解和分析能力,本文根据目前小学生的学习特点和心理发展趋向结合我校教师和学生的实际情况,对如何在课堂教学中对学生进行阅读教学方法的引导和帮助学生掌握学习方法进行了学法指导有效途径的探索。 相似文献
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化学教学中采用交流探索 练习反馈,符合现代教育规律,符合新课程改革的精神,即注重学生在学习中的主体地位。恰当运用交流探索 练习反馈教学,不仅能培养学生的自学能力,也能让学生体会到探究知识的乐趣,充分发挥师生双主体的共同作用,从而提高并保持学生的学习兴趣,提高课堂学习效率。 相似文献
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在初中物理教学过程中,学生的学习兴趣发挥着非常重要的作用。虽然不少教师对提升学生学习兴趣进行了种种尝试和探索,但是要想真正发挥出其真正的效果,还需要教师重视学生因素,积极调动学生配合课堂教学;需要实施多种教学模式,巧妙发挥兴趣引导策略;强化教师因素,为引导学生兴趣奠定教学技巧基础。 相似文献
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计算机课程是一门实用性较强的学科,在教学中,学生只是掌握了理论知识是远远不够的,更重要的是让学生能够真正地理解课堂中所学,并能够将其应用到实际中去。初中是学生学习计算机知识的最佳时期,在这个时期,若能够将探究式教学方法应用到计算机教学中,将会对学生学习计算机知识和实践能力有很大的帮助作用。本文中,我们就来对探究式教学方法的含义、基本特征、在计算机教学中的具体应用等问题进行探讨。 相似文献
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高校的体育教学要求学生拥有较高的身体素质,同时,需要学生能够拥有较强的心理意志,但是,无论是身体素质还是自身的心理意志,不同的学生会存在较大的差异,这就需要教师能够帮助全体学生完成体育学习任务的基础上,根据不同层次学生具体的情况,因材施教,这也是所有体育教师都在不断探索的教学方式。合作活动学习的方式逐渐被引入到教学课堂上,并取得了一定的教学成就,本文主要研究的是合作活动学习在高校的体育教学中具体的应用,分别讲述了合作活动学习的主要类型以及合作活动学习方式在体育教学中的具体构建。 相似文献
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对于中学历史教学来说,要想提高教学效率,首先要提高学生的学习热情和学习兴趣,尊重学生的主体地位。巧用历史故事激发学生的学习兴趣,能够在很大程度上满足学生的好奇心,让他们在学习的过程中学会学习、学会成长。巧用历史故事进行教学,是提高学生学习兴趣的最有效方法,在教学过程中借用历史故事能够活跃教学氛围,给学生更多思考的空间,对于挖掘他们的潜能有着很大的帮助作用。本文将重点围绕着历史故事对于教学的意义以及如何通过历史故事来激发学生的兴趣进行讨论和分析。 相似文献
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高职院校属于职业教育性院校,高职院校在教学管理中,一般都开设艺术公选课,舞蹈公选课作为艺术公选课的一种,其主要目标是为了培养学生艺术素养,舞蹈公选课的内容大多数都是关于舞蹈实践为基础,对学生进行舞蹈实践练习培养舞蹈艺术气息有很大的帮助。本文从舞蹈公选课的开设目标出发,归纳舞蹈公选课开特点,总结舞蹈公选课的艺术构成,对提升舞蹈公选课的教学目标以及学生实践能力具有重要作用。 相似文献