试论大学学分制管理特点下的教材建设

一、学分制的教学特点 中国高等教育自20世纪50年代以来一直实行学年制的教学管理体制，这种管理体制自有它的优越性，然而，其局限性也随着市场经济的发展而日益暴露出来，这就需要对其进行改革，推行学分制教学管理就是一个很明显的改革内容。“学分制是一种以学分进行教学组织和管理的运行机制，起源于18世纪末德国的‘选课制’，是以学生选课为前提和基础，以学分为计算单位衡量学生学习能力和学习状况的教学管理制度”。总体来看，学分制具有以下一些特点：     

关于五年制高职学分制理论与实践的研究——江苏连云港工贸高等职业技术学校学分制的探索

随着社会主义市场经济的逐步确立和高等职业教育改革的深入发展,职业教育的学制变革已成为众人瞩目的课题.改革传统的学习制度,实行学分制,显得日益重要.江苏连云港工贸高等职业技术学校《关于五年制高职学分制的理论与实践的研究》课题组经过大量的工作,制定了学分制实施办法、学分制学生学籍管理实施细则、专业教学计划和课程管理规定、学生选课管理办法等,对该课题进行了有益的探索.     

高校学分制教学管理问题之我见

学分制是以学分作为衡量学生学习成效，为学生提供更多选择余地的教学制度。学分制不仅赋予学生以学习的自主性，使得学生在自主选课上有了更大的空间，也给大学教育增添了活力，学生既能修完学分，还能利用休学选择创业之路或者自主打工之后再复学。学分制是提高学生学习自主性的一个重要和主要的途径，目前，我国许多高校都在探索和不断完善能够使学分制顺利完满进行的有效措施。本文分析了学分制的特点、优劣以及影响其推行的因素，以促进学分制的进一步推进。     

建立有职业院校特色的学分制度

近年来,经济发展和社会变革对职业教育教学工作提出了新的要求,急需一种与之相适应的教学制度.学分制是以学分为计量单位衡量学生是否完成学业的一种弹性的教学管理制度,与其相伴而生的教学制度是选课制.     

学分制下中医专业学生的思想政治教育

学分制是以学分作为学习的计量单位、以选课制为基础的一种教学管理制度,区别于规定学习年限和统一的必修课来衡量学习总量的学年制。天津中医药大学自2009级中医七年制学生实行学分制,思想政治教育树立全新的教育理念,在观念、内容、方法、手段等方面进行深入的研究和创新。     

高职院校公共选修课课程建设与管理探究

公共选修课（以下简称公选课）是由学校组织开设的面向各专业学生的选修课程,它是学分制人才培养方案的重要组成部分。高职院校公选课的开设是基于社会对高素质技能型人才的迫切需要,旨在陶冶学生情操,开阔学生眼界,改善学生的知识结构,提高学生的综合素质,     

浅议高校施行学分制管理教学秘书应具备的素质

教学秘书是高校教学管理成员之一,在高等学校施行学分制管理的过程中,是最基层的落实者。本文阐述了学分制的管理理念,依据学分制管理的特点提出了教学秘书人员应该具备的素质。     

学分制下学生教育管理工作探析

言及学分制,最突出的一个感觉就是学习自主性与教学量化的结合。淡化了以往的行政班级的概念,给学生充分的自由来选择知识,选择课堂,选择老师,再通过必要的考试来取得学分。在保证完成必要的教学任务的同时又实现了学生对自己的自我塑造,自我充实。随着我国教育体制改革的不断深化,为适应素质教育与高等教育大众化的新要求,一种以教育思想为先导、以教学改革为核心、以因材施教为原则的教学管理制度——学分制在我国高校陆续推行。学分制的实施,使高校的整个教育管理工作面临着新的挑战。如何深化改革,适应学分制条件下学生教育管理的需要,使学分制与学生管理实现完美结合和相互融合与促进,是一个值得思考与探讨的问题。     

分散型高校实行学分制应有实质性进展

学分制是以学分为计算单位来衡量学生学业状况的一种教学管理制度。从现代意义上说,是以选课和学分积累为核心而创制的一种高等教育管理制度,是对课程设置僵死、修业年限单一的教学管理制度的变革,其目的在于倡导学生个性发展,培养具有创新精神和实践能力的高级人才。     

成绩管理的可行性和实践分析

对于大学来说,每年会接收成千上万的学生,这些学生的成绩管理是重要且繁琐的事情。学生的成绩关系到学生是否能顺利毕业,同时也与学生在校期间的评优有关。所以说,对学生的成绩进行准确、科学、有效的管理是十分重要且必要的。现在我国很多有条件的高等院校都采用学分制。学分制条件下的成绩管理工作有其自身的特点。在本文中,笔者根据所在学校的情况,分析了实施学分制以来,在成绩管理工作中存在的问题,并且提出建议来完善学分制条件下的成绩管理工作。     

高校学生公寓文化建设实践与探析——以吉林大学珠海学院为例

在学分制和学生自主选课的教学改革的背景下,传统班级形式在学生教育管理中的作用弱化,大力推进学生公寓文化建设,发挥环境育人作用是深入开展思想政治教育的重要途径。高校加强公寓文化建设应从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等层次统筹规划,将公寓文化建设作为立德树人重要组成部分,应贯穿高校教育的整个过程,开展贴近学生生活、思想的公寓文化活动。     

浅谈如何实施高职院校体育课选课制教学

很多高校体育选课制已采用多年，而高职院校体育课现仍未完全实现选课制，大部分还处于传统的单班分组式教学阶段，无法实现学生自由选课。因此，对高职院校目前体育教学管理体制进行分析和研究，建立和完善体育课选课制度，对于发挥学生学习主体性、能动性，提高体育课教学质量具有重要意义。     

实施学分制对高职院校学生工作的影响与对策

学分制是以学分为课程教学量的计量单位，以取得必要的最低学分作为学生毕业和获得学位的标准，允许学生有一定的选择课程和选择修业年限自由的教学管理制度。文章从完全学分制的本质出发，分析了完全学分制对高职院校学生工作的影响，在此基础上探讨了完全学分制条件下进行学生工作队伍建设的思路和对策。     

迁安职教中心实行学分制

本刊讯为适应职中学生文化水平参差不齐、兴趣特长各异的特点,充分发挥他们的潜能,从而使职业教育更加卓有成效,河北省迁安市职教中心不断探索教改新路,通过长时间的酝酿和论证,于２０００年新学期正式实行学分制。学校将课程按难易程度分为Ａ、Ｂ两档,每档均设必修课、选修课、实训课三大模块,并配以不同的学分要求。学生根据自己的水平层次及发展需要选择课程档次,每门学科按学时数定学分,学生必须取得每学年规定的最低学分,否则重修。优秀学生可根据自己需要多选课,取得足够学分的可提前毕业。学分制的实行,激励了教师对学生“个个为才,…     

2017年高考改革对高中政治教学的影响及对策

2014年浙江省公布了《高考考试招生改革方案》(以下简称方案),该《方案》对考试科目、考试时间和考试内容都做了重大调整。在高考改革背景下,不再分文理科,学生有自主选课的权利,那么这将对高中思想政治课的教学要求和目标提出了新要求。本文将从学生选课现状入手,把握当前思想政治在高中教学中的地位,分析当前思想政治课程的价值、内容及教学方法,提出有关学生选课、思想政治教育内容和教学方法的指导。     

浅析高校学分制背景下教学管理的有益探索

学分制其实一种管理制度和管理方式,它主要用于计算高校学生完成学业的状况、程度,同时它还是一种价值观.学分制的特点为尊重个人、计算平衡以及适应市场,它的作用是刺激学生的求知欲和发展现,从而进一步满足社会、国家对学生的需要.文中主要分析了高校学分制背景下的教学管理模式.     

中等职业教育实施学分制的思考

<正>学分制是当前政府倡导的一项职业教育课程改革行动,是相对于学年制而言的完全不同的课程管理制度,其实施的关键是选课制和弹性学制。但是在实践中尤其是     

完全学分制条件下朋辈教育在高校学生管理中的作用

完全学分制背景下的朋辈教育管理模式研究有着重要的实践意义,它对于完善学分制条件下的高校学生管理模式,提高学生的参与性,提高学生的综合素质有着重要作用。本文主要研究完全学分制条件下朋辈教育在高校学生管理过程中的作用,以期丰富新形势下的学生思想政治教育方法,提高学生的民主参与意识。朋辈教育能很好缓解就业压力,帮助学生树立危机意识,树立自信心,对自己未来做出规划。     

普通大学生足球专选课的分层次教学探究

足球运动是大学生丰富的校园生活的重要组成部分,有很多喜欢足球运动的普通大学生,通过足球专选课希望掌握这项运动的技术,并成为一项可以终身从事的健身运动。分层次教学在足球专选课的运用可以很好地使学生在课堂上最大程度地掌握这项运动的技术,根据不同学生的特点,制定不同的教学目标,以培养兴趣为主运用多种教学方法,对不同水平的学生,分层次组织教学,对于学生在学习过程中的各阶段要给予评价和鼓励。     

学分制背景下学前教育专业音乐课程教学模式研究

在以学分制为背景的前提下,结合我校学前教育专业“音乐”课程的现有教学模式,提出了怎样结合校情进行“音乐”课程的学分制教学模式改革及运用,以提高学生主动学习的兴趣和培养学生的创新精神,以及促进教师教学的积极性.