文化“三自”时域下的警营文化建设研究

提高和发展中国警营文化,必须要在正确看待文化自觉、文化自信和文化自强的视角下,才能实现对警营文化朝着正确的方向发展。一方面要正确认识文化自觉、文化自信和文化自强,提高和发展中国警营文化的发展,另一方面,要将警营文化与文化"三自"相结合,研究警营文化建设的发展方向。     

龙年的文化气息

2012年，龙年。“从前一样窗前月，才有梅花便不同。”这个龙年，周身上下都透着一股子浓郁的文化气息。举国上下在思考文化——文化自觉、文化自信、文化自强，在讨论文化——文化发展、文化改革、文化繁荣，在建设文化——文化立国、文化兴国、文化强国。对内，促进社会主义文化大发展大繁荣：对外，积极推动中华文化走出去，     

有形的管理无形的文化--论师生共创班级文化建设在班级管理中的教育魅力

文章通过对教师引领、师生共创班级文化建设三个层面：物质文化——文化表层、制度文化——文化中层、精神文化——文化深层的阐述,说明师生共创班级文化建设的重要性,提出班主任要高度重视并引领学生开展班级文化建设,学校要创造有利的条件,鼓励师生共创特色班级文化,发挥班级文化建设的无穷教育魅力。     

论领导干部的文化自觉

建设文化强国的前提是全社会对文化的认知,关键是领导干部的文化自觉,因为作为社会公众人物和公权行使者的各级领导干部,他们所表现的文化内涵和文化形象,特别是他们的文化行为选择和文化消费取向,对社会的影响和对公众的导示,远大于其他社会成员。领导干部的文化自觉包括文化意识、文化修养、文化素质、文化品格、文化定位和文化自律。     

有形的管理 无形的文化——论师生共创班级文化建设在班级管理中的教育魅力

文章通过对教师引领、师生共创班级文化建设三个层面:物质文化——文化表层、制度文化——文化中层、精神文化——文化深层的阐述,说明师生共创班级文化建设的重要性,提出班主任要高度重视并引领学生开展班级文化建设,学校要创造有利的条件,鼓励师生共创特色班级文化,发挥班级文化建设的无穷教育魅力。     

扬“砺剑”文化 展猛虎雄风——71407部队充分发挥文化功能促战斗力跃升

黄河之滨,太行山下,威名远扬的71407部队驻扎于此。该部是沐浴着改革的春风,在党的哺育下不断成长壮大的,部队坚持用先进的文化凝聚官兵、影响官兵、熏陶官兵、引领官兵,积极构建和形成了以群体文化、环境文化、网络文化等7种文化为基础的＂砺剑系列＂军营文化。     

基于组织文化结构和人格化代表理论的文化诊断及流变研究

基于组织文化的结构理论和人格化代表的理论,从诊断文化的角度出发,提出三层面组织文化与其具有的柔性、刚性、一致性、友好性、激励性、公平性特征之间关系的假设。通过结构性访谈及试调研最终确定了量表,本文采用527个有效样本,运用结构方程模型发现:不同层面的组织文化显现不同文化特征;各层面文化显现出的不同文化特征存在差异;且不同层面文化显现的同一文化特征也存在差异。同时,提出推论:虽然理念、制度和个性分属于组织文化的不同层面,并有各自的人格化代表,但这三个层面的文化并非彼此独立的,而是有机结合在一起构成组织文化。文章最后还分析了不同层面文化冲突形成的六种代表性文化状态的特征以诊断企业文化。     

张掖医专校园文化建设对策分析

针对我校校园文化建设历史与现状,分析存在的问题,结合校园文化建设实践,从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个方面探索我校校园文化建设的具体对策。     

构建具有“洼煤”特色的四大文化体系

龙口矿业集团洼里煤矿紧盯“文化兴矿”这一主旋律，把握精髓，突出以“七三四”管理文化、“四三三”安全文化、“五六八八”经营文化、“一二三四”班组文化，打造富有“洼煤”特色的四大文化体系。     

中国传统文化对国有企业文化创新的影响——以华润集团为例

本文总结阐述了中国传统文化的基本特征—忠孝仁爱的中心思想、中庸和谐的价值观念、刚健自强的精神状态、实事求是的科学态度,概括了国有企业文化创新的内涵,并以华润集团为例,分析了中国传统文化对国有企业文化创新的影响,指出了基于中国传统文化的国有企业文化创新,是开创中国特色国有企业文化创新合理而有效的选择.     

办公室文化建设三体现:职能、服务和礼仪

办公室是工作的核心地带,同时也是公司展示单位形象的中心,办公室承担单位的各项职能,体现单位的价值,彰显单位的文化品位,因此必须要加强办公室文化建设,让办公室能够更好地为单位服务,为社会服务。本文主要从职能文化、服务文化和礼仪文化这三个方面出发,简述如何建设良好的办公室文化。     

关于企业文化的若干问题

企业文化是从国外传播到我国的,但究竟国外所定义的企业文化含义是什么却很少有人真正明白,这只有从国外最经典的企业文化书中我们才能够了解。该文从国外四本企业文化的书中考察,从而揭示企业文化的含义,并对企业文化、企业文化建设、和企业文化管理的相互关系作了系统的论述。     

中国文化破“窖”而出？

在社会转型时期,文化冲突成为一种常态。这种冲突,包括中国与外国的,也包括我们自己的,比如古代和现代的、新文化与旧文化、社会文化与组织文化、商业文化与社会文化,等等。     

浅析品牌文化与企业文化

在品牌的塑造过程中,文化起催化作用.品牌是产品或企业核心价值的体现,塑造企业品牌及其品牌文化,要靠先进的企业文化,需要研究、塑造、发展企业文化,需要发掘中华传统文化精髓,创建具有中国特色的品牌文化.     

企业文化的底蕴——和谐

中国企业文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,它的底蕴是和谐。文化主要是指物质文化、制度文化和精神文化等。精神文化是文化的精华,和谐文化就是一种精神文化。和谐文化是一种正确处理各种关系的过程,也是一种结果,一种承认,一种尊重,一种圆融。它的基础,是尊重事物的多样性,是“和而不同”,互相包容,求同存异,共生共长。     

文化自觉视野下的档案文化建设

本文从以下几个方面探讨文化自觉视野下的档案文化建设:一是文化自觉概述,阐述了文化自觉的内涵、特点和作用;二是提高文化自觉意识,加强档案文化建设。通过一系列积极有效的措施,树立"档案人"的文化自觉意识,以高度的责任感和使命感做好档案文化建设工作,打造丰富多样的档案文化产品,促进我国档案文化建设事业的发展。     

建设新型文化礼堂 构建精神文化家园

新时期,社会主义核心价值体系要求必须大力推动我国农村文化建设的发展,建设新型的农村文化礼堂是构建社会主义精神文化家园的重要措施之一。本文重点立足当前我国农村文化建设的现状,详细分析了应该如何建设新型文化礼堂、构建精神文化家园这方面的内容。     

职业院校文化育人实现路径的研究与探索——以福建卫生职业技术学院为例

文化建设是学校育人工作的重要环节,对于落实"育人为本、德育为先"要求,推进教育体制改革创新,提高人才培养质量具有十分重要的意义。职业院校文化是学院文化的一个重要类型,具有职业性、实践性、行业性等显著特征。该文以福建卫生职业技术学院为例,提出加强职业院校文化建设要突出职业院校文化特色,从物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面,将文化育人落实到教育、教学、管理、服务等办学实践中,努力实现文化育人与教书育人、管理育人、服务育人的有机结合、相辅相成,不断提高职业院校人才培养质量。     

关于提高公众文化消费能力的几点思考

近些年来,随着文化体制改革的逐步深入以及文化产业的快速发展,文化消费、文化需求、文化生产等成为社会各界关注的焦点。本文以文化消费能力作为关注的重点,探     

多元文化背景下的学生思想教育途径

多元文化背景下,在校生道德观念、理想信念、价值取向,面临前所未有的新挑战。加强和改进他们的思想政治教育,提高他们的思想道德素质,尤其重要。本文从多元文化大视野的角度,把先进文化、校园文化、传统文化、网络文化、家庭文化与在校生思想政治教育有机结合,探究一些新方法和新途径。