基于铸牢中华民族共同体意识的实践要求推动民族团结进步创建转型升级的探索与思考——以伊犁哈萨克自治州为例

民族团结进步创建是贯彻落实党和国家民族政策的重要载体,是凝聚各方力量共同推进民族团结进步事业的重要平台,是全面推进新时代党的民族工作开创新局面的重要抓手。基于铸牢中华民族共同体意识的实践要求,推动民族团结进步创建转型升级的路径探索。其主要包括,健全完善导向鲜明的政策标准,引领民族团结进步创建目标任务转型升级;持续深化“四个共同”中华民族历史观教育,推动民族团结进步创建载体转型升级;持续促进各民族交往交流交融,推动民族团结进步创建途径转型升级;持续扩大民族团结进步创建工作的影响力,推动创建内涵转型升级;持续增强各民族的获得感幸福感安全感,推动民族团结进步创建质效转型升级。持续推动新时代民族团结进步创建转型升级,打造民族团结进步创建工作“升级版”的思考。其主要包括树立系统思维,以大视野构建民族团结进步创建工作转型升级的新格局;强化顶层设计,健全导向鲜明的民族团结进步创建工作转型升级评价标准;创新载体方式,有形有感有效推动民族团结进步创建“升级版”的宣传教育工作;突出精准发力,精心创建一批由点到面、由量到质的“升级版”示范区示范单位;响应群众期盼,创设多层次、宽领域的“升级版”融情实践平台;...     

我国少数民族地区巩固提升民族团结进步创建成效的思考——以青海省海西州为例

民族团结进步创建活动是我国民族工作的强基工程、长久工程和亮点工程。文章结合青海海西州创建全国民族团结进步示范州和进一步巩固提升创建成果的生动实践,对新形势下我国少数民族地区如何巩固提升民族团结进步创建成效,推动民族团结进步事业向更大范围、更广领域、更深层次拓展进行了初步思考。     

青海民族团结进步创建的实践及特色

党的十八大以来,青海全面推进民族团结进步先进区建设,全力打造人心凝聚、民生改善、经济发展、文化繁荣、社会稳定的民族团结进步大省,开启了青海民族团结进步事业创新发展的新征程。全面回顾和总结党的十八大以来青海民族团结进步创建的丰富实践和鲜明特点,深入思考推进民族团结进步创建的对策措施,对于推动先进区创建向更大范围、更广领域、更深层次拓展,加快民族团结进步大省建设步伐具有十分重要的意义。     

习近平铸牢中华民族共同体意识重要论述的三重阐释

习近平铸牢中华民族共同体意识重要论述，从理论渊源上看，继承了马克思主义民族理论，发展创新了马克思共同体思想，总结了新时代民族工作实践经验，弘扬与创新了中华优秀传统文化。从科学内涵上看，习近平铸牢中华民族共同体意识重要论述始终坚持党的全面领导、维护国家统一、推进民族团结进步事业的发展、开展社会主义核心价值观教育，呈现出丰富而独特的科学内涵。从意义价值上看，深入学习和探讨习近平铸牢中华民族共同体意识重要论述，能够推动马克思主义民族理论的中国化，为新时代党的民族工作提供理论遵循，为实现民族复兴汇聚精神力量，为构建人类命运共同体贡献中国智慧。     

铸牢中华民族共同体意识话语体系构建的三重维度

中国共产党领导的民族工作具有鲜明中国特色,取得了斐然成就又面临新的发展要求。构建铸牢中华民族共同体意识话语体系是应对新发展要求的必然措施,能够在深刻理解中国特色民族团结进步事业伟大成果、不断推进中华民族共同体建设、实现“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”奋斗目标中提供话语支撑。新时代民族工作的创新实践、铸牢中华民族共同体意识原创话语的生产传播以及中华民族在历史发展中塑造的深刻共同性为话语体系构建奠定了可能性。加快构建这一话语体系,就要在实践推进中遵循主流意识形态价值主导原则、在内容阐释上坚持创新理论的自觉、在传播载体上实现立体多样。     

以“三个代表”重要思想为指导 推进我区民族团结进步事业

推进我区民族团结进步事业,必须以“三个代表”重要思想为指导,倍加顾全大局,倍加珍视团结,倍加维护稳定,促进新疆的发展与进步。     

国民教育中的“民族”教育及其时代性

民族团结教育是我国国民教育中“民族”教育的主要形式，历经六十多年的发展，我国的民族团结教育已经形成了成熟的模式。随着我国社会的整体发展与进步，民族团结教育又面临着新的形势，需要通过“四个转变”适应新的时代需要，进一步发挥锻造统一的多民族国家软实力的功能。     

论习近平新时代民族团结理论

我国是一个统一的多民族国家,各民族间平等团结是我们国家的一大特色,也是我们国家的一大优势。党的十八大以来,国家各项工作面临着新形势新任务,我国的民族工作中也呈现出一些新矛盾、新问题,为解决这些矛盾和问题,习近平总书记提出了一系列关于民族团结的新论断、新观念,形成了习近平新时代民族团结理论,为解决我国民族问题提供了理论指导。新时代下追溯习近平民族团结理论的理论渊源,探究其深刻内涵,对我国民族团结、社会稳定、国家统一有着重要意义和时代价值。     

新时代铸牢中华民族共同体意识的重要意义

"铸牢中华民族共同体意识"在党的十九大上被正式写入党章,体现了党和国家对民族问题的高度重视,是党和国家在新时代解决中国民族问题的崭新治理方略。铸牢中华民族共同体意识在新时代发挥着凝聚各方力量,增进各民族团结互信的现实价值。通过研究铸牢中华民族共同体意识的意义,有助于进一步深化我国民族团结进步教育事业,做好新时期的民族工作。     

现代性语境中的民族认同与国家认同——论作为高等学校重要使命的社会主义民族关系教育

民族关系是在民族与国家发展中必须处理好的重大社会关系之一。在高等学校中加强社会主义民族关系教育,是维护民族团结和国家统一的需要,是迎接国际形势挑战与适应当今时代发展的需要,是培养社会主义事业接班人和建设者的需要。在内涵上,社会主义民族关系教育主要包括传授马克思主义民族理论,弘扬民族团结统一的历史传统,宣传我国的民族政策,指导学生正确认识各民族自身发展与国家利益的关系,增强少数民族大学生的国家认同感等。在新的历史条件下,需要探索民族关系教育的新路径,从少数民族学生的特点和实际出发,坚持"教育细化,管理细致,服务细心"的新模式,为取得教育实际效果提供可靠保障。     

把民族团结进步事业继续推向前进─—纪念毛泽东同志诞辰100周年

把民族团结进步事业继续推向前进─—纪念毛泽东同志诞辰１００周年布赫中国共产党在毛泽东同志民族理论思想指导下，走出了一条具有中国特色的解决民族问题的正确道路，开创了我国民族团结的进步事业。毛泽东同志逝世后，党的第二代核心领导邓小平同志，第三代核心领导江...     

青海民族发展进步实证分析

当代中国,民族众多,地区差异明显。少数民族和民族地区的发展问题,是党和政府十分关注并致力于解决的重大问题。本文以青海为例,对民族发展进步事业进行实证分析,旨在在区域性与民族性中诠释各民族发展进步的共通性与时代性。     

习近平关于铸牢中华民族共同体意识重要论述研究

百年来,党带领中华民族走出了一条中国特色的社会主义民族发展道路,并积累了开展民族工作、解决民族问题、维护民族团结、促进民族发展的宝贵历史经验。党的十八大以来,习近平深刻总结了党领导百年民族工作积累的宝贵经验,提出了铸牢中华民族共同体意识的原创性命题,开辟了马克思主义民族理论中国化的新境界。系统梳理习近平关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述,深刻理解铸牢中华民族共同体意识的历史依据、时代方位、科学内涵和路径选择,既能以史为鉴、开创新时代民族工作新格局、助力中国式现代化道路走向新胜利,也能为世界多民族国家的发展和人类文明的进步提供中国方案和中国智慧。     

论毛泽东民族团结思想及其在新时期的发展

毛泽东民族团结思想,是马列主义民族团结理论和我国民族具体特点相结合的产物,是中国化的马列主义民族团结理论。毛泽东民族团结思想是中华民族的各族人民“平等的联合”的思想,它包括把中华民族作为一个民族整体的“全民族团结”;更包括组成中华民族的各个单一民族之间的团结,即“国内各民族的团结”;还包括“联合世界上以平等待我的民族”。毛泽东民族团结思想体现在毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的著作和党的文献之中。本文所论述的主要是国内务民族团结的思想。 毛泽东民族团结思想不是僵死的教条,而是推进我国民族团结进步事业的行动指南。它的伟大力量,就在于它是与中国的具体的革命和建设实践相联系的。在新的历史时期,我们     

论中国共产党的领导是民族团结的核心

党的领导是民族团结的核心,这是中国共产党人对马克思主义民族理论的一个重要贡献.在新的世纪,要把各族人民的力量凝聚起来,朝着社会主义现代化目标迈进,实现中华民族的伟大复兴,必须按照"三个代表"要求,加强党对民族工作的领导,不断开创民族团结进步事业的新局面.     

新时代民族团结精神：建构与解析

在实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局背景下,深入探讨新时代民族团结精神对传承和弘扬中华民族精神具有较大的意义。新时代民族团结精神的基本内涵包括:团结一心,永跟党走;亲如一家,共同富裕;多元一体,复兴中华。它有深厚的历史、理论和实践逻辑,对铸牢中华民族共同体意识,推动新时代各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,进而实现中华民族伟大复兴具有重大的现实意义和深远的战略意义,建议在实现中华民族伟大复兴的征程中加快培育和弘扬新时代民族团结精神,以推进新时代民族工作高质量发展。     

马克思主义中国化时代化新飞跃的生成逻辑、主要表现及其重大意义

习近平新时代中国特色社会主义思想实现了“马克思主义中国化时代化新的飞跃”,指明了习近平新时代中国特色社会主义思想新的历史定位,从生成逻辑、主要表现、重大意义三个维度探究新飞跃,对于在新征程上贯彻党的二十大精神,进一步理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和内核有着重要意义。理论逻辑：马克思主义的理论特质为马克思主义中国化时代化新飞跃奠定了理论前提;历史逻辑：时代课题不断演变发展为马克思主义中国化时代化新飞跃创造了历史必然;现实逻辑：新时代的历史方位变化为马克思主义中国化时代化新飞跃提供了现实需要。习近平新时代中国特色社会主义思想丰富了马克思主义理论体系的三大组成部分;拓展了马克思主义中国化时代化的理论内涵;提出了一系列治国理政新理念新思想新战略。升华了马克思主义中国化时代化的宝贵经验;推动了民族复兴和世界社会主义发展的历程;提供了解决人类社会发展难题的智慧和方案。     

邓小平民族团结理论探析

邓小平民族团结理论是在继承马克思主义经典作家和毛泽东等共产党人民族团结理论的基础上形成的,有着深厚的理论渊源和科学的思想内涵。邓小平强调发展是解决一切问题的基础和关键,并将其贯穿于民族团结理论的各个方面。经济上以先富带动后富,推动民族地区经济发展,从而走向共同富裕;政治上始终坚持四项基本原则和党的民族政策;文化上提高少数民族人民的文化水平,推动民族地区教育卫生事业建设;社会上坚持"两个离不开"思想,强调团结友爱、互助合作的新型民族关系;加强党内团结,树立党中央权威。再探邓小平民族团结理论,对新时代开展民族团结工作有着重要的启示意义。     

关于现行文化观念的文化批判

在全球化时代的基本语境中,现行的文化观念已经不适合人的世界持续进步和发展的要求,它在现实的实践层面,是人的世界活动产生文化危机和人的生存产生危机感的重要诱因;在理论建设层面,它在人的世界存在的宏观维度呈现为一种“非对象性”的价值取向,具体表现为,在人与对象世界的关系中,以“人类中心主义”的价值取向为思想基础,通过对文化现象各种功能性的和主体性的抽象,把构成对象世界的自然基础排除在文化定义之外,从而,在价值论层面,现行文化观念表现出严重的价值悖论。在当代哲学的“价值论转向”中,当代文化理论研究需要在实践存在论基础上“重新理解文化”,确立新的实践文化观,这是人的世界活动持续进步和发展的现实要求,也是当代文化哲学研究实现理论创新的出路。     

青海多民族文化和美共荣发展与创建民族团结进步先进区研究

青海多民族文化的发展特点是"和美共荣",其模式表现为:一元主导、多元共生,自我认知、相互尊重,互动交流、团结进步,和美发展、共同繁荣。青海多民族共荣发展现状成为展示中华民族多元一体历史现状场景的微缩景观,是凸显全国民族团结进步成果的重要展示区和先进区。