高校有效实施创业教育的路径探索

创业教育是高校培养高素质创新型人才的重要途径,当前我国高校创业教育仍存在一些误区,为了保证创业教育的健康快速发展,需要树立正确的创业教育理念,构建完善的创业教学体系,营造浓郁的校园创业文化,建立多元化的创业实践平台,以及健全创业教育管理机制.     

浅析听障大学生创业实践平台搭建路径

大学生创业是推动国民经济发展、促进就业的有效途径.然而,在校大学生的创业培训、教育还存在严重的不足,尤其是针对听障大学生的创业培训还没有完备的体系.为了更好地实施“创业带动就业”的战略,必须搭建听障大学生创业实践平台,构建听障大学生的创业支持服务体系.     

从“卖蔬菜”到“开心土豆” 坚定地走创业这条路

登场人物：王贞龙年龄：22岁专业：工商管理（创业管理方向）学历：本科在读个人特质：自信、踏实努力、善于交际说给准创业人：创业≠赚钱,创业是为了丰富人生经验,为了让梦想照进现实。创业不可能一蹴而就,失败乃成功之母,这是一个冲破困难、迎接重重挑战并最终达到胜利彼岸的长期过程。创业需要具备吃苦耐劳的精神,随时准备接受各种苦难和挫折。     

创业者的思路

创业是手段,目的是为了实现创业者的自我价值和社会价值。一位著名的企业家曾说过:思路决定出路。思路可以定义为观念加方式,创业思路决定创业成败。笔者总结了成功创业者的几个思路,可供青年创业者在创业规划时作参照。     

略论我国大学生创业教育与思想政治教育的融合

大学生创业教育是我国高等教育的新理念,加强大学生创业教育的发展是时代的要求,是我国高校义不容辞的责任。然而,我国的大学生创业教育并没有达到预期的效果。为了增强大学生创业教育的实效性,本文分析了大学生创业教育与高校思想政治教育的内在联系,阐明了两者相互融合的意义,并提出了实现两者相互融合的具体措施。     

论高等学校创业教育及保障体系的构建

创业教育作为一种教育理念和教育实践越来越受到人们的重视。高等学校创业教育保障体系是为了保障创业教育实施而建立的,它主要包括政策、制度、师资、服务和校园文化环境。     

创业管理机制及其架构分析

创业管理机制是指为了全面、科学、有效地管理创业过程,合理地规避或化解创业风险而建立的机构、系统和制度以及各因素、各环节之间的相互关系.创业管理机制的形成涉及社会的多个层面,是一个复杂的系统,其中建立观念性的模式结构对创业管理机制研究大有裨益,而"提摩模式"与"克里斯琴模式"就是两个创业管理的观念性模式,在此基础上可以提出创业管理机制概念性架构.     

广州青年创业环境研究

为了提高广州市城市竞争力与实现可持续发展,特对广州青年创业环境进行了实证研究。结果表明:广州青年创业率并不理想,而非广州市户籍的青年人创业积极性明显高于广州市籍,学历越低和越高者的创业几率都很低,同时,创业融资是其创业活动中最大的瓶颈。为此,需要转变创业带动就业的老思路,将创业上升到城市竞争力的高度;建立健全创业投融资体系;调整房地产支柱化战略;加大创业教育和辅导的投入力度。     

独立学院大学生创业教育现状调查研究——以徐州地区独立学院为例

独立学院学生就业形势严峻,实施＂以创业促进就业＂是解决这一问题的重要途径之一。为了深入了解独立学院大学生创业教育的具体情况,以江苏徐州地区独立学院的学生为调查对象,通过问卷调研、分析,对独立学院大学生创业现状进行了概述,并对独立学院大学生创业教育提出了建议。     

藉以内部创业战略提升企业竞争力：行为与绩效——中国华为公司内部创业行动案例研究

内部创业（Intrapreneurship）是企业为了提升核心竞争力并获得创新性成果而做出的组织允诺、授权和资源保证的一系列内部创业行动。本文通过对中国华为公司所开展的内部创业行动的观察与调研案例分析,探讨和评价中国成长型企业在内部创业过程中的行动逻辑和内部创业机制,探寻中国企业通过内部创业进一步提升核心竞争力的有效途径和经验。     

工商企业管理专业教育中渗透创业教育的探讨

创业教育作为现代教育理念．是培养高层次创业人才的有效渠道,是素质教育的深入和提升。随着高等教育改革的深入,为了克服传统学历教育的局限性,工商企业管理专业教育有必要引入创业教育。本文从工商企业管理专业教育中渗透创业教育的必要性出发,分析了该专业在创业教育方面存在的主要问题,提出要从课程体系、教育管理机制、教学方法、师资队伍建设、创业实践、创业教育环境等方面进行改革,以推动创业教育融入专业体系之内,同时解决工商管理专业目前面临的各种问题。     

电气信息类大学生创业能力培养模式探索

结合当今我国教育状况与前景,为了消除当前高校大学生＂就业创业难＂和企业＂人才荒＂并存的怪现象,论述了高校发展和完善大学生创业教育是非常必要的和紧迫的。提出了依据当前高校开展大学生创业能力培养的实际状况,从教育理念的转变,以及对大学生的创业能力重视的变化,来建立和完善创业教育的课程体系,进而构建高素质专兼职动态发展的创业...     

论高等院校创业教育实践教学保障体系的构建

创业教育作为一种教育理念和教育实践越来越受到人们的重视。高等学校创业教育实践保障体系是为了保障创业教育实施而建立的，它主要包括政策、师资、服务、校园文化环境和教育质量。     

深化创业型人才培养,以创业带动高校就业——高校开展创业教育的理性思考

高校开展创业教育符合时代和经济的发展,既是培养高素质创新人才的需要,也是深化高等教育,拓展高校就业渠道的有效途径。为了促进高校创业教育的健康发展,本文结合高校开展创业教育的现状以及存在的问题进行了一些理性思考。     

专家寄语

1．创业很刺激,管理很平淡,创业需要激情与理智同在。 2．挖第一桶金,要从学会赚第一分钱开始。 3．创业成功,心态、思路、方法、细节一个都不能少。 4．远大创业前程,始于细微末节。 5．选择创业,就选择了做生活的主人,命运就掌握在自己的手中。 6．创业是一个有目标的商业行为,盈利是创业成功的唯一衡量标准。 7．挫折只是一种感觉,将注意力放在问题上,它就会烟飞云散。 8．要想赚钱,就要时刻知道是谁在为你掏钱。 9．没有钱无法创业;只有钱,创业,只会输钱。 10．如果创业是为了圆梦,那过程一定是快乐的。     

构建由政府主导的中小企业创业辅导体系探讨

为了加强对中小企业的创业辅导,国家有必要建立能够覆盖全社会的创业辅导体系,帮助新建企业完成创业过程.依据经济学和公共管理的相关理论,我国创业辅导体系的建设应当由政府主导和推动,在构建过程中需要充分整合和利用社会资源,创业辅导体系的中坚应是社会化的中介机构.创业辅导体系首先要加强组织机构建设,其次是建立包括组织协调、考核、激励、退出等在内的运行机制,其中尤其要积极发挥赢利性创业服务机构、行业协会等社会力量的作用.     

创业型大学的生成理路与实现

创业型大学是大学办学模式服从外部规律的结果。其实质是大学为了更好地生存与发展,不断扩展外围和边际组织,内部学术资源转换为学术资本。从学术资本主义的逻辑进行推演,对外部资源的依赖虽是创业型大学生成的一个重要因由,但创业型大学知识创新的根本使命并没有发生变化。知识创新能力是大学创业得以实现的根本性要素。现代大学向创业型大学转变的实现需要注重多样化和规制化的原则。     

如何挖掘创业商机

青年创业，“业”指的是什么？许多人会说，是指事业。创业是为了创立一番事业，这固然没错，但大部分青年在创业时所面临的诸如资金不足、经验不够等问题，也不容忽视。如何在自己缺少资金、经验的情况下创业，或许对这个“业”字需要重新理解。     

浅析高职体育院校创业教育的必要性及开展途径

高职体育院校是以培养应用型体育人才为目标。毕业生在综合素质方面的竞争力,与其他非体育院校的学生相比,存在一定的差距,使得学生就业面临更为严峻的挑战,因此在高职体育院校开展自主创业教育显得尤为重要。为了有效实施创业教育,应从以下几个方面着手进行:加强师资队伍建设;培养学生的创业意识;构建创业教育课程体系;开发并利用学校、社会资源进行创业指导;营造创业环境。     

农民工返乡创业行动研究——结构化理论的视角

在当代中国社会流动进程中，返乡创业农民工是一个独特的群体。要真正理解农民工的返乡创业，就要寻找这一行动的社会结构因素。从结构化理论视角来看农民工返乡创业，是为了理解返乡创业这一现象的深层次因素。文章探讨了结构化理论的内涵，并用这一理论对农民工返乡创业行动进行了解读，然后提出支持这一群体创业、促进这一群体实现再结构化的具体对策。