当前国内高校教师培训存在的问题与对策探讨

为了使高校教师培训工作更加有效,培训体系更加科学规范,本文通过大量有关教师培训文献的阅读和整理,总结出了高校教师在培训中存在的主要问题,然后,通过定性分析,提出了在教师培训中应该采取的措施和建议.旨在培养一批高水平的教师队伍,以适应高等教育的发展和时代的新要求.     

农村小学科学课程实施的问题与对策

我县农村小学新课改中,科学课逐渐受到重视,但实施中遇到各种问题与困惑.我们充分利用已有的实验器材;加强对科学教师的培训,提高科学教师的地位和待遇;整合教材,尝试"用教材教"克服了这些问题.     

可否给教师办个“一证通”

编辑同志: 时下,教师参加计算机学习考试很是起劲,也很是热门。一批一批地,赶趟儿似的。这也难怪,因为计算机合格证对于教师太重了。学历专升本要“证”,职称晋升要“证”……因而各地的办班热、培训热、发证热也随之悄然兴起。“证”出多门。不管哪一家的培训考试,内容都是大同小异,但都要收上几百元,这直接损害了教师利益。笔者所在学校有一位教导主任,三种计算机培训考试都有他的份,共花掉了近三千元,还影响正常的教学工作,难怪有教师叹曰:“昔日苛政猛于虎,而今计算机猛于虎也!”     

绩效视角下的独立学院教师培训管理体系研究

教师培训已经成为高校提高教育教学水平的重要手段。本文通过问卷调查，分析独立学院教师培训中存在的问题，构建绩效视角下的独立学院教师培训体系的管理流程及工作模型，提出改进独立学院教师培训的建议。     

构建和谐校园消除体罚和变相体罚

本文分析了教师自身教育理论差、教育方法欠缺、法制观念淡漠、教育能力低下和自制力不强是产生体罚和变相体罚的根本原因。对此,教师必须加强师德建设、改变传统观念、不断学习新的教育思想、树立现代教育理念、提高职业素养。彭水县郁山中学校长谢承顺就任两年来,狠抓安全工作,强化教师素质,从教师育人抓起,教学质量稳步上升,无任何安全事故发生。同时,他被评为我县先进校长,现将其经验整理介绍如下。     

构建和谐校园 消除体罚和变相体罚

本文分析了教师自身教育理论差、教育方法欠缺、法制观念淡漠、教育能力低下和自制力不强是产生体罚和变相体罚的根本原因.对此,教师必须加强师德建设、改变传统观念、不断学习新的教育思想、树立现代教育理念、提高职业素养.彭水县郁山中学校长谢承顺就任两年来,狠抓安全工作,强化教师素质,从教师育人抓起,教学质量稳步上升,无任何安全事故发生.同时,他被评为我县先进校长,现将其经验整理介绍如下.     

巧妙输出工资条

本人在教师培训过程中接触了很多从事计算机教学工作的老师,我们经常一起探讨工作中的问题,一位老师曾经提到:他一直使用Excel制作工资表,但不知怎样才能打印输出工资条。打印工资条就是在每条记录前加上字段名,有些老师说用财务专用软件,也有些老师说用数据库编程的方法可以实现。在后来的实践中我通过参阅Office自带的帮助文件,解决了这个问题。     

赣州农村中小学教师培训工作对策

通过对赣州市农村中小学教师培训的调查研究，分析了教师培训存在的主要问题，并提出了相关的对策和建议，对于进一步搞好赣州市农村中小学教师培训工作，具有重要的现实意义。     

提高教师培训实效性的思考

教师作为成人学习者,其知识结构、思维结构已不处于初始状态,而目前教师培训忽视了教师的这一特点,存在的问题主要有培训的"统一供给"不符合教师的"差异需求";"普遍真理"远离教育教学的"具体实践";培训与育人相隔离、方法不科学,培训效果事倍功半等问题。在培训过程中,我们应针对教师心理发展特点、工作学习特点以及实际需求的特点采取有针对性的对策。     

提高教师培训实效性的思考

教师作为成人学习者,其知识结构、思维结构已不处于初始状态,而目前教师培训忽视了教师的这一特点,存在的问题主要有培训的"统一供给"不符合教师的"差异需求";"普遍真理"远离教育教学的"具体实践";培训与育人相隔离、方法不科学,培训效果事倍功半等问题.在培训过程中,我们应针对教师心理发展特点、工作学习特点以及实际需求的特点采取有针对性的对策.     

构建中小学教师培训网站平台

教育成功与否在很大程度上取决于教师的质量,改进教师的学科知识和教学技能已经成为教师培训的最为核心的内容.为了全面提高我市教师的整体素质,全面提高我市教育教学质量,每年我市各区县进修学校都要进行大量的中小学教师培训工作.我市是一个具有"大城市、大农村"的直辖市,各区县山区学校多,学校位置分散,教师教学任务重.培训工作一方面要受时间和空间的限制,另一方面教师培训的后续管理也无法开展.要解决这些问题,最好的方法就是利用互联网,在各区县建立中小学教师培训网站,开展网上培训学习.     

浅谈职业学校师资队伍存在的问题与对策

当前,我国职教师资队伍还存在一系列问题,表现为教师数量严重不足,师资结构不合理,教师队伍存在不稳定倾向,教师继续教育及培训难等,加强职教师资队伍建设应该加强现有教师培训工作,解决好教师待遇问题,大力发展职业教育,统筹使用好师资。     

企业家是第一被培训对象!

一个组织存在问题,首先是这个组织的领导存在问题如果把培训看作是一种消费,那么这种消费的风险肯定大于我们在商场买鞋子。我的经验是:三次买鞋,至少要出现一次不合脚情况。所以每次遇到培训,我总要犯嘀咕:不会又浪费时间吧?“老师水平差”或“学生素质低”,是培训效果不好时讲、听双方最容易得出的结论。鞋子不合脚时,我们很少认为鞋子太差,营业员更不会指责“尊脚不端”。双方很容易知道问题出在哪——是选择的问题。虚荣心以及自我保护的本能使得人们常常忘却简单的道理而杜撰出符合自己利益的结论。其实和买鞋子一样,一次培训课效果如…     

浅谈学校机房的管理

我是一名中学计算机教师，在教课同时，我还承担学生机房的管理和维护工作。机房的管理和维护是很重要也很麻烦的工作，下面我谈谈我们学校机房的一些情况。     

浅析中小企业培训资源开发

本文将针对我国中,扛型企业,在培训资源开发中普遍存在的主要问题：培训目标不清晰、培训手段单一、培训教师选配不当、培训评估机制不健全,提出相应的解决对策,期望能对我国中小企业培训资源开发起到借鉴作用。     

我的课改路程

一、培训之路 2011年6月,刚把高三送走,区教委、教科所的相关领导就把区内高三任课教师集中起来进行新课程改革培训,让教师在思想上及早作好相应的准备,我也在其中.听了有关专家的报告后,我强烈的感受到重庆的课改大潮将滚滚而来,不可逆转.我要朝课程改革之路走去. 2011年7月,重庆市对新高一的部分老师,即备课组长、教研组长等进行了为期三天的培训,我也在其中,听了两天报告,观摩了一天老师的现场教学.特别是现场观摩,我觉得新课程改革很有必要.     

企业培训中利润最优分配问题研究

现有文献主要探讨企业培训的重要性和培训的实施过程,但是关于企业股东对培训项目的最优投资及员工参与培训的积极性等问题的研究却很鲜见.本文应用边际分析方法,通过一个成本一收益分析模型研究培训工作中企业股东与员工利润分配问题,从而对培训的动力机制给出合理的理论阐释.     

解析“水土不服”

目前,很多公司的老板派公司高层经理外出培训,或者骋请外部培训机构对高层经理培训后,他们对受过培训的高层经理不是很满意,抱怨出现了水土不服的现象。即使受过培训的高层经理也有持这种看法。产生这种现象,我想有两个原因:第一就是复制。一个根本     

从“信息”到技能再到“情商”培训为什么

年底,有一家企业的老总问我,培训究竟有什么作用,值多少钱。这个问题让我开始非常认真地回顾这些年做培训的经历。特别是刚刚过去的1999年。这一年我到各个公司做了将近200天的培训,有不少想法很愿意跟大家分享。三、四年前,绝大多数中国经理人认为培训和教育没有什么区别。表现在他们会请大学教授来“讲课”:会要求培训讲师“增加信息量”:一个培训安排越多人参加越合算:培训时间要长,练习时间要短,少做练习多讲课;最好每天晚上讲两个小时;讲义要厚,最好有书发,“要不然我付出你那么多培训费干嘛?”;座位要规规矩矩摆成教室形状;有时在培训之前.领导还会来“讲话”;“大家要注意纪律,不要交头接耳,不要讲话。”事实上,在中国做培训最困难的事情之一就是让学员愿意投入到练习、分享、讨论、活动中去。因为不参与体验就一定没有感觉或收获,没有亲身的感觉就很难认同培训的价值,于是更加难以投入到体验过     

高校教师培训的常见问题及对策

随着我国社会经济发展速度的不断提高,政治,文化和高等教育改革的不断推进,传统的高校教师培训模式正面临巨大挑战,教师培训的理论过于陈旧,培训方式过于单一,教学内容陈旧等问题也逐渐被人们重视起来。新时期高校教师的培训工作应当建立在高素质培训导师队伍的基础上,进一步强化受培训教师的教学实践,为教育改革提供高素质,高水平的教师队伍。