对高职高专计算机基础教学的思考

计算机技术是现代信息科学技术的基础，计算机技术的发展，对高校计算机基础教学也提出了新的挑战和要求。本文就高职高专计算机基础教学的现状进行了分析和探讨，并对如何提高计算机基础的教学质量进行了思考。     

浅谈计算机辅助教学在少数民族地区小学语文教学中的运用

随着计算机信息技术的飞速发展,计算机辅助教学被逐渐引进到了西藏的小学语文教学中,给少数民族地区的课堂教学带来了新的生机和活力.本文论述了少数民族地区小学语文教学中计算机辅助教学的优势和不足,并就如何有效利用计算机进行辅助教学进行了探讨. 一、计算机辅助教学的概念 计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动.CAI为学生提供一个良好的个性化学习环境.综合应用多媒体、超文本、人工智能、网络通信和知识库等计算机技术,克服了传统教学情景方式上单一、片面的缺点.     

职业院校计算机集群技术应用的构思

校园数字化为职业院校的发展提供了基础平台,院校高速发展对校园数字化的应用提出了更高的要求.本文对职业院校计算机技术的应用进行了分析,提出了计算机集群技术应用的构思.     

高校计算机基础教育的思考

随着计算机在各行业不断普及应用,社会对大学生计算机能力的要求越来越高.虽然我们在计算机基础教育中进行了很多改革和尝试,但仍然远不能满足需要.本文讨论了目前高校计算机基础教学的现状及存在的问题,并对计算机基础教学的改革提出了一些建议.     

高校多媒体教学模式的反思

随着计算机技术的发展,计算机被广泛地应用于各个行业,其在高校教学中也得到充分利用.可以说,在教学中使用计算机这种科技手段有一定的优势,但在应用中也出现了一系列的问题.因此,如何充分利用计算机技术,发挥其优势规避其不足是我们在教学手段改革过程应给予高度重视的一个问题.本文立足于计算机多媒体教学的现状,浅谈了完善多媒体教学的一些改革建议.     

CAI在中学物理教学的作用

CAI(计算机多媒体辅助教学)对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响,在物理实验教学和辅助课堂教学方面发挥着重要作用.提高教师对计算机辅助教学的认识,加强教师计算机技术的培训,合作开发适应中学物理教学的软件是充分发挥cAI在中学物理教学中作用的当务之急.     

辅助教学系统中虚拟教研室的设计与实现

随着计算机技术特别是网络技术和数据库技术的快速发展,计算机网络和数据库技术迅速融合到计算机辅助教学中,已经出现了多种网络辅助教学系统,虚拟教研是为教研室进行网上教研活动而开发的一个平台.本文在介绍面向对象基本思想、UML建模的基础上,阐述了虚拟教研室系统分析和实现的过程.     

中职计算机专业课程设置探讨

一。新课改要求对中职计算机专业课程进行重新设置 目前，中职计算机专业课程存在一些不容忽视的问题：教学观念落后，重理论，轻动手操作；内容老化，跟不上计算机技术的发展；教学手段落后，不能充分激发学生的学习能动性；教学资源缺口大，不能满足教学需要。这些问题都严重影响了计算机专业的发展，影响了计算机专业的教学，同样影响了中职计算机专业毕业生的素质和质量。     

改进计算机网络基础课程教学方法的研究

本文根据计算机网络基础课程及高职院校学生的特点,针对如何提高高职院校计算机网络专业学生对计算机网络基础课程的学习兴趣和解决实际问题的能力,提出了改进计算机网络基础课程教学的方法,并对其实践进行了进一步的讨论.     

高职高专医学类专业计算机基础教学改革的实践与体会

医学院校的计算机基础教学既有非计算机专业的共同特点,又有其自身的特殊性. 本文对医学院校计算机基础课程的教学模式、内容,考试方式的改革与创新进行了探讨.     

浅析数字影视后期编辑与特效合成制作

随着计算机技术的普及与运用,电影也发生了全新的改变.越来越多的计算机制作运用到电影作品中,对我们的影视后期特效制作合成有着深刻影响.本文简单地介绍了一下影视后期特效制作及合成概括及计算机技术的融入对影视后期制作的帮助和影响.主要通过计算机数字合成的几种方法体现计算机技术帮助和影响.并且展望了影视后期特效制作与合成在我们今后的生活的发展.     

构建中学数学教学创新模式--CAI"双主"教学模式初探

以计算机为核心的多媒体技术走入课堂,引起了教师教育观念等诸多因素的深刻变革,传统的教与学的模式正在酝酿重大的突破.但在目前,尽管许多学校配备了计算机教室,但基本上没有能与数学教学相结合,计算机技术在教学中的优势还没充分地显示出来,CAI还没能跟与数学教学达到有机整合.因此,本文通过反思传统教学的弊端,对新课程的标准和CAI教学模式进行理性的认识,意在进一步研究和探索CAI与传统数学教学的整合方式,构建一种新的CAI课堂教学模式.     

计算机应用基础教学策略

随着时代的迅速发展,计算机基础教学越来越显得重要.一方面,计算机基础的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响,使学生紧跟时代的发展步伐.另一方面计算机基础教学可以培养学生良好的信息素养,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础.通过几年的教学实践,本人获得几点心得体会,与大家交流.     

高职计算机应用基础教学改革的思考与实践

在对高职院校计算机应用基础教学现状进行分析的基础上,提出了高职院校计算机应用基础教学改革的几点思考,从改革教学方法与手段入手解决如何提高教学质量,促进学生的积极性,最终达到提高高职生的计算机应用水平和就业能力.     

浅谈高职计算机专业教学改革

计算机应用专业是在高职各校普遍得到开设的技能型专业,在高职高专的专业和教学中,计算机专业与计算机教学占有相当大的比重,搞好计算机基础课程与计算机专业课程的教学对提高高职高专学生质.量具有重要的意义.然而,目前高职计算机专业的发展正遇到了很多问题和困难.本文指出了当前高职计算机专业教学的现状和存在的主要问题,并提出了相应的改进方法.     

普通高校计算机专业应用型人才培养途径

计算机技术发展日新月异,计算机专业课程也需要跟上技术发展的步伐,应该不断吸收新技术,要把专业理论与当前的最新技术结合起来进行教学活动.应将国际流行实用的计算机技术及时引入学校教学领域,实时更新教学内容,由于现行教材更新缓慢,因此要组织教师多编写校本教材,开发实用的综合性实验项目.     

浅谈非计算机专业计算机基础课的教学改革

计算机基础教学是高职教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对高职院校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

基于仿真设计的电子线路体系课程实践新思路

本文通过分析电子线路体系课程模式下存在的问题,提出利用现代计算机技术为载体的电子线路仿真实践课程,将传统电子学教学与现代电子线路计算机辅助设计相结合,深化并促进原有电子线路基础课程的理论和实践教学,并在教学内容中引入电子线路仿真技术架起课堂中教与学之间的桥梁。     

构建《计算机应用基础》“创造性”的课堂教学模式

计算机应用基础教学应该着重培养学生的创新意识和应用能力,提高学生学习计算机知识和技能的主动性和积极性,提高学生计算机素质水平.本丈主要分析了中职学校计算机应用基础的学科特点,阐述了在计算机教学上推进素质教学的方法,提出了以"激发兴趣--质疑--探索--创新"为核心的课堂教学模式.     

项目教学在中职计算机教学中的应用

当今社会已经进人信息时代,计算机人才的需求不断增加.计算机人才不仅仅指那些深悉计算机技术,研究计算机科学的高级计算机专家,还应该包括能熟练掌握一部分计算机应用技能的,为社会创造财富的熟练的计算机操作人才.我们中职的教学目的就是培养一批熟练掌握部分计算机操作技能的应用性人才.