影响大学生有序政治参与的因素

通过对当前大学生政治参与状况的调查，总结出大学生政治参与所显现出来的五个特点，并进一步分析了影响大学生有序政治参与的五大因素——社会经济发展水平的影响、选择的经济体制的影响、当前大学生的就业压力影响、政治体制的影响、社会传统的习惯思想和落后的封建意识的影响，进而提出大学生有序政治参与的途径。     

大学生网络政治参与的现状与对策

对高校大学生网络政治参与的实证研究发现,当前大学生网络政治参与的广度、深度及规范化程度均有所欠缺。网络政治参与动机、政治表达意识及参与效能感是影响大学生网络政治参与的主要因素。要扩大大学生有序网络政治参与,必须对大学生加强公民意识教育,增强大学生网络政治参与的内在动力;加强网络道德教育,培养大学生网络政治参与的规范意识;加强网络监管法律体系建设,保障大学生网络政治参与的有序发展;加强各级电子政府建设,提升大学生网络政治参与的效能感。     

当代大学生的政治参与:现实与网络两种方式的比较

中国当代大学生的政治参与包括现实政治参与和网络政治参与两个维度,本研究通过对南京市336位大学生现实政治参与和网络政治参与实证调查和比较分析发现,网络虽然拓展了当代大学生政治参与的内涵,但并没有预期的热度,且与现实政治参与具有不同的内在逻辑和动力机制。同时,当代大学生政治参与行为与认知脱节,现实政治参与仍然表现出很强的功利性,而网络政治参与稍具理想主义色彩。因此,在网络政治参与已经得到认可与尊重的前提下,大学生网络政治参与仍然有待培育与发展,同时还需要加强大学生的理想主义教育,提升大学生政治参与的品质,保持主流文化的繁盛。     

关于当代大学生政治冷漠现象的思考

当代大学生政治情感淡漠、政治认识模糊、政治行为投入不足等“政治冷漠”现象值得关注。其形成的原因主要是人生观、价值观、就业问题及社会环境影响。应正确认识和对待大学生的“政治冷漠”现象，并从加强政治的制度化、法制化建设，推进经济发展等方面创造条件，拓宽政治参与渠道，使大学生积极、理性、有效地参与政治。     

简论构建大学生国际政治有序参与机制

引导大学生有序参与国际政治,理性表达爱国热情,是摆在我们面前的极为紧迫的重要任务。大学生有序的国际政治参与是发展我国社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的重要内容。构建大学生国际政治有序参与机制,加强高校思想政治理论课对大学生的引导作用,对维护我国社会稳定,促进我国建设社会主义政治文明有重要意义。     

关于大学生政治参与问题的思考

大学生作为我国社会主义建设的栋梁,其身负着重要的历史使命和重任。大学生的思想状况、行为方式以及当前社会主流价值观念对他们的影响将会导致他们参与政治问题的热情、方式和态度等的变化。本文基于现实的思考,在分析当前大学生政治参与现状及特点的基础上,进一步分析了大学生政治参与的价值所在,并且最后提出了提高大学生政治参与热情的建议措施。     

大学生网络政治参与的实证研究——以北京5所高校为例

信息时代,人们开始借助网络获取政治信息、表达政治意愿、维护自身利益,网络政治参与成为参与政治活动的新方式。大学生文化水平高、网络知识丰富、民族意识强、参与政治热情度高,成为网络政治参与的主体。对北京5所高校469名学生进行统计调查,分析得出大学生网络政治参与的现状;基于此,探索性地分析了网络环境对大学生政治参与的影响,并从网络对大学生政治参与的负面影响角度,提出完善网络政治参与的建议和措施。     

当代大学生政治参与问题的“冷”思考

大学生处在世界观、价值观、人生观形成和定型的重要阶段,大学期间的政治参与对其将产生终身影响.随着我国经济建设的不断发展,尤其是高校扩招以来,大学生政治参与问题出现了一些新情况、新特点.高校要努力营造良好的校园政治文化氛围,扩大创新学生政治参与的途径和渠道,培养大学生良好的政治心理素质,营造良好的社会环境,促进大学生政治参与的健康发展.     

当代大学生政治参与现状研究

大学生政治参与是一个国家民主政治高度发展的表相特征,目前,我国大学生政治参与普遍存在参与认知不明确、治分析能力低、利化趋向明显、治参与效能感偏低等问题。在充分分析上述现状产生原因的基础上,从体制机制完善、政治文化建设、学校教育改革、拓展参与渠道等方面提出了相应的解决措施,以期推进我国大学生政治参与高速有序地发展。     

论网络时代大学生的政治参与

网络的发展对大学生的政治参与产生了积极的影响,它激发了大学生政治参与的兴趣,拓宽了大学生政治参与的渠道,培育了大学生的参政精神.但是,网络是一把双刃剑,它在给大学生政治参与带来积极影响的同时,也带来了消极影响.因此应该积极思考,从提高大学生的网络素质、加强思想政治教育和法制建设等方面入手开拓大学生政治参与的新途径.     

当代大学生政治参与方式的调查与思考——以河南高校为例

通过对河南省部分高校大学生政治参与方式调查,笔者发现当前大学生在政治参与方式上呈现出对政治评价较为积极、客观,关注政治更加务实,参与政治方式更加多样化,在了解信息途径上以通过主流媒体和知名网站为主等特点.但也存在着政治热情不高,对整体关注多、具体参与少和政治理论课学习积极性有待提高等问题.要高度重视大学生政治参与方式在大学生政治素质培养中重要地位的认识,要加强对"政治生活化"方向的教育和引导,要进一步加强对第二课堂政治理论学习和参与方式的指导与建设,进一步改革政治体制,拓宽大学生参与政治渠道.     

试论21世纪中国大学生政治参与引导

21世纪初期是中国民主化进程发展的关键时期,大学生的政治参与会影响中国政治民主化进程的发展,因此,有必要全面分析21世纪中国大学生政治参与状况,进一步探讨如何从内容、途径、方向三个方面对大学生的政治参与进行积极引导.     

当代大学生政治认同研究

当代大学生的政治认同状况基本上是良性的、积极的。同时，大学生的政治认同也表现出一定的复杂性和矛盾性，其影响因素包括经济因素、政治因素、社会因素、文化因素、学校因素和大学生自身因素。应通过各种渠道，不断提高当代大学生的政治认同感。     

论当代大学生有序政治参与的路径选择

随着我国改革开放的逐步深化,民主进程的不断扩展,要求大学生群体具有较高的政治参与意识和有效的行为投入。通过加强政治教育,促进大学生政治社会化的进程;强化法制教育,有效预防大学生无序性政治参与事件的发生;完善制度设计,疏通大学生有序政治参与的渠道;发挥党团组织积极作用,正确引导大学生有序政治参与等一系列措施的相互配合,是培养和引导大学生群体有序政治参与的一条切实有效的路径选择。     

不断完善政治参与制度是巩固政治合法性的重要途径

随着当代中国社会的不断变化发展,政治合法性问题已日渐成为政治发展过程中的热点问题。对于合法性基础的转化,要从依靠经济增长的模式逐渐转型到依靠制度建设的模式上来。从政治参与制度角度审视当代中国政治合法性问题,不难发现基本政治参与制度和机制的缺陷、对新型政治参与制度缺乏创新、对非制度化政治参与未能有效融合是制约当代中国合法性基础得以巩固的制度性因素。因此,构建以完善基本政治参与制度为主体、创新政治参与体制机制以及对非制度化参与加以融合转化为框架的政治参与制度是提升政治合法性的重要途径和策略。     

当代大学生政治认同形成机制探析

当代大学生是政治认同的重要主体,他们在社会实践和政治参与中,通过心理、意识和行为的逻辑递进,逐渐形成对一系列政治制度、价值体系、政治信念的情感认知、意识归属以及行为趋同。这种以利益关系为基础,以实践本质为核心,内在动力、外部环境、心理结构要素及主客观影响因素之间的关系和作用,共同促进了大学生政治认同的形成和效能。我们要遵循大学生认知发展规律、把握大学生情绪情感特点,从思想趋同、行为趋同和体验整合入手,引导大学生政治信念的取向,在课堂上讲好中国故事;聚焦大学生政治观念的共识,在实践中培育政治意识;拓展大学生政治活动的参与,在知行中形成政治信仰。     

试论21世纪中国大学生政治参与引导

21世纪初期是中国民主化进程发展的关键时期，大学生的政治参与会影响中国政治民主化进程的发展，因此，有必要全面分析21世纪中国大学生政治参与状况，进一步探讨如何从内容、途径、方向三个方面对大学生的政治参与进行积极引导。     

从大学生网络政治参与看社会主义核心价值观教育

我国社会在不断向前发展,社会主义政治、经济、文化的发展也在逐渐走向成熟,随着改革开放进程的不断加快,当代大学生的价值观开始在社会主义核心价值体系中体现出越来越重要的地位。当今社会的多元化和差异性并存的特点,使得大学生的价值观发生日新月异的变化,一些追求功利、追求名利等模糊性价值观开始在大学生群体中萌芽。随着"互联网+"时代的到来,特别是现阶段网络技术的快速发展,大学生进行网络政治参与被受到重视。在这样的背景下,必须体现出社会主义核心价值观的教育立场,大学生网络政治参与的引导和社会主义核心价值观教育应成为一个有机统一体,在全新的阵地进行系统性的全面教育。     

浅论当代大学生政治参与意识培养的途径

高校既应加强思想政治理论教育,提高大学生政治参与的认知能力,又要探索实践活动的多样化模式,提高政治参与意识培养的效率;既要加强大学生政治心理调适,引导大学生形成理性的政治参与意识,也要改进和完善高校自身作为大学生政治参与意识培养主体的民主管理环境,还需要充分利用网络平台,增强大学生政治参与意识培养的鲜活性。     

新时期大学生政治认同现状调查

新时期大学生是改革开放全程受益的特殊群体,其政治认同状况直接影响着中国社会的政治稳定和未来发展。本课题组重点调查了大学生对当代中国政治制度、政治效能、执政党的认同现状,以及他们政治参与和关注社会的程度。提出了完善大学生政治素养、提高其政治认同的相应对策。