高校毕业生就业心态分析

当下高校毕业生“供需见面、双向选择”的择业、就业模式,为毕业生提供了更多的就业机会,同时使毕业生的择业更自主化,但是毕业生成功就业几率与用人单位的人才需求密不可分。金融风暴引发就业机会显著减少与求职毕业生人数的不断扩大之间的矛盾,使得毕业生需承受比以往毕业生更多的心理压力。因此,能否正确认识自我,如何适度设置就业期望,加快调整好个人的就业心态,是当前经济形势下高校毕业生面临的一大难题。     

高校毕业生的就业出路指导

随着经济社会的发展,就业问题日益突出,在这种背景下,随着高校毕业生的增加,高校毕业生就业也成了社会各界关心的问题。本文就毕业生就业指导问题进行了探讨,对于有就业意愿的毕业生和继续深造学习的毕业生的出路做了简略研究,以促进高校毕业生毕业后充分发挥自身优势。     

浅析完善高校毕业生就业服务体系

加强高校毕业生就业指导,对保障毕业生顺利就业意义重大。高校应从多方面入手,扎扎实实地开展毕业生就业指导工作,完善高校毕业生就业服务体系。     

关于做好毕业生推荐就业工作的思考与实践

毕业生就业工作涉及千家万户,是一项关系到毕业生切身利益、同时也是关系到学校的生存与发展、关系到国家经济发展和社会稳定的重要工作。随着我国市场经济的逐步完善和职业教育改革的不断深化,毕业生就业工作在整个职业教育中的地位和作用,显得比以往任何时候都更加突出,更为重要。如何做好毕业生就业推荐工作是每一所学校、每一位毕业生都必须思考的问题。一、建立健全就业指导服务机构⒈领导重视。毕业生就业推荐工作涉及方方面面,必须由校领导统一协调,因此有必要指定一名校级领导亲自抓毕业生就业推荐工作。⒉建立健全毕业生就业指导服务机构。学校要完善毕业生就业服务体系,明确职责,全面负责毕业生就业指导工作。同时,要做好学校就业指导工作队伍建设,加强就业指导工作人员培训,逐步提高综合业务水平。⒊建立广泛的就业信息网。及时收集并处理毕业生就业及有关用人单位信息,为毕业生就业推荐工作做好准备。⒋转变就业观念。把毕业生从过去的被分配对象,转变为服务对象,加强毕业生就业过程指导工作,切实把就业指导工作做实做好。二、认真做好毕业生思想教育工作1.认清形势,提高认识。国民经济的飞速发展,拓展了各类毕业生展宏图、建功业的机遇和平台。但与此同时,也出现了人才...     

提升新建地方本科院校就业竞争力的对策

高校的不断扩招带来了毕业生人数的急速剧增,毕业生就业工作面临新的严峻形势,这将是今后高校毕业生就业工作的一个显著特点,更是新建地方本科院校所面临的一个非常严峻的挑战.新建地方本科院校只有以调整优化学科专业结构为突破口,创新毕业生就业工作新思路,努力提高毕业生综合素质,不断开拓毕业生的就业领域和就业市场,才能提升毕业生的就业竞争力,使毕业生在激烈的就业竞争中立于不败之地.     

关于高职毕业生就业形势的思考与应对

随着我国高等教育的迅速发展,大学毕业生的就业问题日益突出,大学生就业关系到我国高等教育持续健康发展的大局,关系到学生走向社会谋求发展的切身利益。导致毕业生就业难的原因是多方面的,在当前大学毕业生就业难的背景下,高职院校毕业生的就业面临着更大的困难和挑战。本文通过分析高职毕业生择业过程中面临的问题和困难提出了促进毕业生充分就业的对策建议。     

高校毕业生基层就业面临的问题及对策研究

高校毕业生就业面临尴尬的局面,毕业生要树立正确的就业观念。本文剖析了高校毕业生到基层就业存在的问题与困难,在此基础上提出了毕业生到基层就业的建议。     

乡村振兴背景下广西高校毕业生农村就业创业的困境与出路研究

高校毕业生农村就业创业既有助于乡村振兴,又缓解了高校毕业生就业压力大的问题,但高校毕业生在参与农村就业和创业方面仍然面临诸多困难。文章探讨了高校毕业生参与农村就业创业与乡村振兴战略的关系,深入分析广西高校毕业生参与农村就业创业缺乏活力的原因,并提出了从政府、高校和毕业生等方面采取措施解决这一问题。     

大众化背景下的高校毕业生就业指导服务体系构建

目前,大学生就业步入"大众化"时代,如何构建完善的毕业生就业指导服务体系,做好高等教育大众化背景下毕业生就业工作,已成为备受高校关注的研究课题。一、高等教育大众化背景下毕业生就业工作新特点1.毕业生数量大幅增加。高等教育大众化要求我国普通高校进行大规模扩招,随着高校招生规模的不断扩大,每年高校毕业生的数量也在高速增长。毕业生数量的大幅增     

浅谈中等职业学校就业指导工作的体会

当前中等职业学校毕业生数量大幅度增长,毕业生就业出现了不少新情况,因此切实加强就业指导,不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要,更是引导学生健康成才、成就人生的重要措施。从职业学校自身的发展来说,毕业生的就业状况是学校生存和发展的基础,因为就业率直接影响学校的招生。因此,各个学校除了狠抓教育质量外,做好毕业生的就业指导工作是十分重要的。笔者认为,中等职业学校的毕业生就业指导部门可以从以下几方面开展工作。     

河北省农科专业就业结构现状调查与分析

通过对河北省农业学科毕业生就业结构的调查,揭示农业学科毕业生存在的就业结构现状,得出限制农业学科毕业生就业失衡的主要因素为职业类型和地区结构。提出以职业生涯规划指导课为基础,深入分流式教育引导,不断挖掘农业学科学生就业的内在潜力,调整毕业生的就业结构,实现农业学科毕业生平衡就业。     

地方高校加强毕业生就业市场建设的途径探索——基于安徽理工大学就业市场建设的实践

要实现毕业生充分、高质量就业,必须不断加强毕业生就业市场建设,为毕业生提供更多的就业机会。本文结合安徽理工大学就业市场建设的实践,针对地方高校如何加强毕业生就业市场建设进行了较为系统的探索。     

文化资本对大学毕业生就业支持性的分析

关于大学毕业生就业影响因素的解释众说纷纭。布迪厄的文化资本理论将文化资本分为身体化、客观化与制度化三种形式。文化资本对个人教育表现具有更为隐秘和强势的影响,其对大学毕业生就业支持性的解释表现在:提高毕业生拓展社会资源的能力、扩展毕业生职业获得机会、促进毕业生就业市场发育与成熟。为丰富社会文化资本,促进毕业生充分就业,家庭与学校应提高毕业生受雇就业能力,政府继续扶持文化产业发展,就业市场应完善教育培训资格认证规范。     

高校毕业生创业服务体系建设分析

高等教育改革逐渐深入使得高校学生就业形势也出现非常大的变化,高校毕业生就业形势并不是非常乐观。新的就业形势下,高校毕业生需要转变传统的就业理念,创新就业服务体系。本文对高校毕业生创业服务体系建设存在的问题作了分析,提出了高校毕业生创业服务体系建设对策,为高校毕业生创业服务体系建设提供科学指导。     

关于中职毕业生就业难的思考

当前,中职毕业生就业难已经成为一个不可回避的社会问题,国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,中职毕业生又不断增加,就业形势很严峻。一、中职毕业生就业难的原因1.社会环境中职毕业生的就业源于市场的需求。一方面,毕业生人数每年呈上升趋势,给劳动力市场的消化造成难度。另一方面,在金融危机冲击之下,劳动力需求不足与新增劳动力需求萎缩。再者,企业用于培养与培训的费用大幅减少,企业在招聘时首先考虑专业对口、综合职业能力强的毕业生,给中职毕业生就业带来较大压力。     

中国军舰开始在索马里海域护航

1月7日召开的国务院常务会议，要求把高校毕业生就业摆在就业工作的首位，为此确定了七项措施。一是鼓励和引导毕业生到城乡基层就业；二是鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业；三是鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业；四是鼓励和支持毕业生自主创业；五是强化毕业生就业服务；六是提升毕业生就业能力；七是建立和完善网难毕业生援助制度。     

西藏：西藏籍应届大学毕业生实现全就业

【本刊讯】最新统计数据显示,2012年西藏1．7万名高校毕业生实现就业,实现了西藏籍应届高校毕业生全就业、往届毕业生基本就业的目标。统计显示,2012年,西藏向企业兑现吸纳高校毕业生就业奖励资金1278．4万元,向毕业生发放各类补贴247．12万元。     

高校毕业生创业的若干思考

高校毕业生是国家宝贵的人才资源。鼓励和扶持高校毕业生自主创业,对缓解就业矛盾,营造创业氛围,促进经济发展,具有重要意义。近几年来,上海相继出台了鼓励高校毕业生自主创业的扶持政策,为毕业生自主创业活动拓展了空间,高校毕业生自主创业已逐步成为拓宽高校毕业生就业渠道之一,但高校毕业生自主创业也存在一系列发展中的问题。完善高校毕业生创业,要在明确定位、正确把握创业与就业、生存型创业和发展型创业、学生创业和科技创业等关系基础上,健全工作格局、加大资金支持力度、拓展创业空间、强化创业教育培训、完善服务体系、优化创业环境等方面做出努力。     

浅析高校辅导员进行毕业生就业指导工作的有效途径

随着我国高等教育事业的高速发展,高校毕业生规模迅速扩大,就业问题成为高校思想政治教育工作中的重中之重。作为高校辅导员,需要了解目前毕业生就业现状,才能够更加有效地进行高校毕业生的就业指导工作,帮助毕业生顺利找到工作。     

大学毕业生非专业素养体系建构与水平评价研究

高等教育进入大众化时代,高校的人才培养质量更加为社会所关注。作为人才培养质量的重要维度,大学毕业生的非专业素养已成为高校人才培养的重要方面。加强非专业素养培养,有利于提升大学毕业生就业创业能力,增强人职匹配度,进而缓解就业压力。针对大学毕业生和用人单位的问卷调查发现,大学毕业生与企业对各项非专业素养重要性的认知顺序基本一致,但对于价值观念和能力体系认知存在差异,大学毕业生认为能力体系最为重要,而企业却认为价值观念最为重要。大学毕业生非专业素养具备情况与其职业满意度、用人单位用人满意度都呈显著正相关。要从学校、社会、家庭、大学毕业生自身四个方面加强工作力度,着力提升大学毕业生非专业素养。