技工院校电子技术应用专业毕业设计课程实施探讨

我国很多技工院校都开设了电子技术应用专业,其中毕业设计课程最能体现学生的技能水平.本文主要阐述了毕业设计课程教学过程中的一些具体做法及实施过程,对技工院校电子技术应用专业学生做好毕业设计具有一定的指导意义.     

数控机床装调与维修课程的一体化教学模式探索

现阶段,我国制造业已普遍运用先进的数控技术,随之而来的是就业市场对数控技术人才的需求增多,许多技工院校相继都开设了数控机床装调与维修课程。本文在分析数控机床调试与维修的特点及技工院校高技班学生特点的基础上,对比以往的教学方法,指出了旧的教学方法不足之处,对一体化教学方法的实施过程做了较为具体的阐述。     

职业院校毕业设计之我见

职业院校高技班、预备技师班学生学制为三年或四年,如何在他们离校前的最后一个学期,对他们在校期间所学专业知识进行一次系统的总结提升,为同学们日后走上工作岗位奠定良好的专业基础,将是毕业设计课程所要完成的重要任务。下面笔者仅就数控专业高技生、预备技     

新形势下技工院校思政课教学困境及路径探索——以浙江交通技师学院为例

思政课是技工院校开展学生德育教学的主渠道和主阵地。笔者以浙江交通技师学院为例,通过问卷和访谈,分析技工院校思政课教学面临的困境,从教学模式、教学内容和评价方式等方面提出解决问题的路径,以期为其他技工院校思政课教学改革提供借鉴与参考。     

技工院校开展经典诵读活动的实践思考与体会

笔者通过分析技工院校开展经典诵读活动的背景和意义,结合技工院校的现状,从氛围、内容、教学、时间安排四方面提出开展经典诵读活动的具体途径,以促进技工院校文化教育活动的开展。     

论技工院校预备技师班毕业设计的创新与引导

由于教学资源与学生综合素质的局限性,同时也考虑到招生和就业方面的压力,技工院校预备技师班学生的毕业设计往往敷衍了事,表现为内容陈旧,创新点不足,实用性不强.本文从国家对技师培养的要求出发,提出了预备技师班学生在毕业设计选题、素材使用和应用价值方面的创新点.     

浅谈技工院校如何做好节能减排工作

技工院校青年学生多,节能覆盖面广,节能减排难度大。笔者认为技工院校要从五方面开展节能减排工作：健全节能管理机构,完善节能管理制度;建立节能长效机制,积极宣传学习;创设节能减排的良好氛围,强化措施;提升节能管理水平;加强监督检查。     

如何上好技工院校语文课

语文作为技工院校学生学习的基础科目,联系语文专业的内涵教学可以让学生学以致用,会对他们未来的人生产生正面的影响。笔者对技工院校学生现状进行了分析,并就如何上好技工院校的语文课展开了论述。     

东莞市技师学院:打造技能人才多模式培养体系

东莞市技师学院始建于1987年，2000年成为国家级重点技工院校，2005年成为国家高级技工院校，2011年晋升为技师学院，是东莞市唯一的一家公办国家重点技工院校、广东省技工教育二十强院校。2013年9月，东莞市技师学院挂牌成立，学院形成“一院两区”的办学格局，目前在校生7300多人，其中高技生比例为68%。学院设有机电工程、信息工程、机械工程、汽车工程、管理工程和现代服务等6个专业系和1个国际合作分院，常设专业36个，76个方向，开展中技、高技+大专、预备技师+本科和面向企业员工的技师+本科等多层次办学。2013年1月，东莞市委、市政府组建学院领导班子，新班子立足实际，拟定了学院发展战略，探索建立了技能人才多模式的培养体系，为东莞市乃至广东省的高技能人才培养做出了积极贡献。     

技工院校学生心理健康教育对策

技工院校加强心理健康教育有利于中技学生身心的健康成长,以及个性的形成和发展,甚至有利于校园的和谐。本文从技工院校的办学目标和中技学生的特点出发,分析技工院校开展学生心理健康教育的重要性,并从学校管理、教师培训、家校协同等方面阐述技工院校学生心理健康教育问题的对策。     

浅谈技工院校德育教育

技工院校担负着为国家培养高技能人才的重任,学生的道德素质是人才培养的重要一环。开展德育教育能够有效地提升学生的道德品质,对构建文明校园、和谐社会起到积极的作用。本文探讨了如何在技工院校开展德育教育。     

小议如何有效开展技工院校班主任德育工作

技工院校班主任如何有效开展德育工作,笔者从加强自身修养、做学生的朋友、改进德育方法和完善学校制度四个方面进行阐述.     

浅谈中德合作技工院校师资培训对“双师型”教师队伍建设的启示

技工院校是培养技能人才的重要基地,而高技能人才的培养主要依靠“双师型”教师,但是目前“双师型”教师的数量和质量仍不能满足需求。因此,开展技工院校师资培训至关重要。德国的“双元制”教育是最完整、最有效的职业培训体系。笔者就开展中德合作技工院校师资培训进行探究,揭示其对技工院校“双师型”教师队伍建设的启示作用和借鉴意义。     

浅谈“研究性学习”在技能教育中的应用

随着经济体制改革的深入开展,技工院校已经成为技能人才的最大培养基地。毋庸讳言,技工院校的学生,其学习方法、思维能力都或多或少落后于普通院校学生,爱动不爱静是他们的普遍特点,如何利用好他们的特点开展教学活动、提高教学效果成为各技工院校教师最关注的问题。     

开展技能竞赛促进课堂教学

为改变技工院校学生学习情绪低落的课堂状况,活跃课堂气氛,形成良好的学风,使学生毕业找到良好的就业单位,本文探讨在技工院校中开展校企结合技能大赛的必要性.     

技工院校PLC实训教学方法特点与实践

PLC这门课程是技工院校电类专业必开课程。为了适应PLC日益广泛应用的形势,技工院校PLC专业课程实训要求的难度不亚于大专院校,而技工院校层次的学生基础相对较薄弱,且近年生源素质不断下降,增加了技工院校教师的教学难度。另一方面,在新技术的专业课教材使用方面,没有成熟、统一的技工院校配套实训教材。如何做好技工院校的PLC实训教学？在此结合笔者近几年的教学实践,谈谈PLC实训教学的一些见解。     

信息化教学对提高技工院校学生学习数学积极性的探索

一、技工院校学生数学学习现状 经过多年的技工院校数学教学工作,笔者发现,技校生学习数学的积极性并不高,他们对抽象的数学学科不感兴趣,不喜欢学习数学.如何通过信息化教学提高技工院校学生学习数学的积极性,成为一大课题.     

浅谈技工院校科研工作存在的问题及对策

随着经济持续快速发展,特别是产业结构的优化升级,社会发展对高技能人才的需求日益迫切.为更好地实现人才培养的办学目标,加快培养创新型、应用型高技能人才,技工院校在搞好教学工作的同时也要开展好科研工作.技工院校科研工作是增强办学实力的重要保障,是推动技工院校教学改革的重要动力,是提高教师专业技能、培养"一体化双师型"教师队伍的有效手段.因此,开展好科研工作具有十分重要的意义.近几年技工院校开展科研工作以来,教师积极参与技工院校教育改革发展中存在种种问题的研究,解决了很多技工院校教学、学生管理、学生心理等方面的问题,解决了许多生产工艺中的问题,为社会、学院发展培育一批教学、科研人才.但是,在科研工作激励中,技工院校仍然存在着许多需要解决的问题.     

职业素质关系到学生的终生发展

职业:请您谈谈为何要在技工院校开设<通用职业素质训练课程>? 负责人:开展通用职业素质训练课程是加强技能人才队伍建设的需要,是推动技工院校教学改革的需要,也是提高技工院校学生素养的需要.     

新时代技工院校开展劳动教育的研究

技工院校开展劳动教育的质量如何直接影响学生的综合素质，探索技工院校开展劳动教育的途径意义深远。本文主要从开展劳动教育的重要性入手，对开展劳动教育的实践路径和保障措施进行研究探讨，以期扎实推进技工院校劳动教育的实施，为国家经济建设培养更多高素质技能人才。