人才学——我国学者首创的学科

人才学是研究人才现象,探索人才成长规律,人才辈出规律、人才管理和使用规律的学科。它以人才和人才问题为研究对象,涉及哲学认识论、系统论、控制论、教育学、经济学、社会学、心理学、脑生理学、科学史等社会科学和自然科学的诸多方面,又涉及社会制度、政治路线方面的许多问题,是一门新兴的综合性学科。 人才学的研究内容包括:1.探讨人才、人才学的基本理论;2.研究人才的分类,包括人才的特点、构成与联系、结构的模式等;3.摸索人才成长过程的规律性问题,如:人才成长的阶段和年龄区问题;人才成长的优势积累和优势消耗以及扬长补短问题;人才的知     

人才学规律体系的再探讨

人才学是研究人才成长和发展规律的学科.人才学的规律是一个体系,这个体系由宏观规律、中观规律和微观规律三个层次的规律构成.开展人才学规律体系的研究无论是对于丰富人才学的理论体系,还是对于人才的开发和使用,都具有重要的理论意义和实际价值.     

今日山花昨日风——人才学专家王通讯序跋述评（一）

序跋之体,中外有之。序跋之于学术有推波助澜之功,通过对我国著名人才学家王通讯序跋的收集、整理和挖掘,就其所掌握的100多篇序跋,分别从序跋所阐发的学术观点和学术实践的角度,就王通讯先生有关中国人才研究历史、人才规律、人才开发、人才方法论、人才实践的人才思想,以及他从开创人才学事业那一天起,为促使人才学分支学科发育、推动人才学基础理论研究、扶植青年人才研究者成长的所做实践进行了系统的述评。在评述王通讯自身长期致力于人才学系统思想和理论研究的同时,也就王通讯的科学治学精神、谦谨的学人品性、著文做事的认真态度,以及提携后进、培育人才的故事进行了深度探秘,精致地揭示了中国人才学研究的高端学者和在学术上公认的优秀领军人物[1]的学术人生风采。     

论人才的特征——关于人才概念的探讨

要创造科学的人才学,就要从古今中外人才发展和管理的实践中科学地抽象出一系列范畴和规律,以形成严密的科学体系。人才概念就是人才学体系中首要的基本范畴,必须下功夫弄清楚。 人才概念应该怎样表述 什么是人才?现实生活中对这一问题众说纷纭。在这里,我们姑且不去评论人们对人才概念的习惯性见解,因为那不是从研究人才学的角度下的定义。我们只想针对近年来公开发表的人才学论著中出现的两种人才定义,提出自己不同的见解。     

农业人才学研究的发展概述

农业人才学是人才学的一个分支学科。国家在农业方面的重要方针政策是促进农业人才发展的一个重要推动力。农业人才学研究农业人才及其分类、农业人才基本素质、农业人才队伍建设、农业人才教育改革、农业人才与农村经济发展等内容。农业人才学研究历程给我们的启示是：农村社会发展的客观需求是农业人才学研究的根本动力,党和国家的涉农政策是农业人才学研究的直接动力,农业人才教育的改革创新是农业人才学研究的一贯重点。     

论梅山文化精神的生成与人才成长

探索了梅山文化精神历史的嬗变生成过程，并结合湘中地区几位现代名人的成长，从人才学和创造心理学的视角，阐述了梅山文化精神中的开放性与时俱进、自强不息拼搏奋进和高智慧等三个核心元素在人才成长中的关键作用，从而得出梅山文化有利于人才成长的结论。     

应当辩证地理解逆境对人才成长的作用

“文王拘而演《周易》;仲尼而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》”。这很能代表传统的关于逆境对人才成长作用的见解。“逆境成才”被认为是一条人才成长的规律。但是,近年来随着人才学的兴起,人们对此问题的看法发生了变化。现在     

新世纪的制高点──王通讯谈人才学和人才开发

最近本刊华忠就人才学的建立、人才学研究的现状、国外人才开发和人才资源开发模式等问题走访了王通讯研究员，研究员发表了自己的观．点，专访记录如下：华忠：王所长，听说您毕业于北京大学历史系，怎么选择了人才学研究的方向？王通讯：七十年代末，我在人民教育杂志社工作时，贵州的雷恢孝同志发表文章提出了应当重视人才问题。这个问题也是我长期思考的问题。1979年夏秋之交，我与雷份孝合作，在《人民教育》杂志上联名发表了《论人才成功的内在因素｝），《试论人才的知识结构》等文章。这些文章被人们认为是人才学的开山之作，在社会…     

人才价值初探

本世纪80年代后,人才学在我国问世。人才学的创立,标志着人才研究进入了理性阶段。我国许多从事人才学研究的人员,结合我国的国情,开始了在人才学领域的拓荒,并初步取得了一些成果。然而,在人才学的基础理论方面的研究依然十分薄弱,甚至可     

大学生村干部成长成才规律的实证性研究——以跨区域调研为基础

大学生村干部的成长成才,是相关政策实践的基础性支撑;对大学生村干部成长成才规律的探究,是相关政策实践的关键性保障.依据跨区域实证调研的相关成果,遵循人才学关于人才成长的一般性规律,大学生村干部成长成才的特殊性规律可以提炼与总结为如下方面:“人才辈出——激励平衡规律”“人成其才——角色衔接规律”“人用其才——知行匹配规律”“人尽其才——考评对称规律”.以上互相依存、互不可缺的四个规律性要素,形成大学生村干部成长成才的规律系统.遵循这一规律系统的相应实践,将使大学生村干部政策成为新一代人才成长的又一平台.     

论第二次人才资源开发

重视发挥老年人才的作用，是中华民族、也是我们党的一贯优良传统。近年来，国家人事部提出的“第二次人才资源开发”，更具有时代特色和科学精神。它不仅对加强和改善老年工作、促进社会主义现代化建设具有现实指导作用，而且对于更新老年观念、丰富老年学理论、人才学理论、人口理论等都有创新近义。提起人才开发，人们往往把“老年”排斥在视野之外，或者把“余热”放在无足轻重的位置。其实，这种对“老年人才”的漠视，是不符合人才成长、发展规律的。人生的老龄阶段，从生理上讲，无疑是在开始走“下坡”路，但是，从人才发展的历程来…     

邓小平人才思想述论

邓小平同志从1977年5月以来,以无产阶级革命家对社会主义建设事业的高度责任感和求实精神,发表了大量有关人才的讲话.比较系统地阐明了社会主义建设新时期人才问题的重要性;人才的素质和培养途径;选拔人才的标准和方法;人才成长的必要条件;人才管理制度的改革设想等一系列重大理论问题,初步形成了一个较完整的社会人才学思想体系.这是对马列主义、毛泽东思想理论宝库的又一重大贡献,同时对我国社会主义现代化建设也具有十分重大的现实指导意义.兹分述如下:     

人才设计是人才学的逻辑起点

正确地确定人才学的逻辑起点是一件既很重要,又比较困难的事。如果不能正确地解决这个问题,那人才学体系的科学性和严密性就要受到严重的影响.目前,相当多的人才学教材,甚至是权威性的人才学著作,对于逻辑起点都没有作出明确的阐发和论证,这就表明起点问题的困难性.我认为在人才学的全部范畴中,符合逻辑起点的一般规定,有资格充当逻辑起点的是人才设计。     

跨世纪人才工程之参酌──薛永武《新世纪人才学》一书评介

跨世纪人才工程之参酌──薛永武《新世纪人才学》一书评介田广青２１世纪正充满了希望和挑战向我们悄然走来．新的世纪是以智力为动力的时代，也是以人才为杠杆的时代，培养跨世纪人才是当务之急。薛永武同志的新著《新世纪人才学》（山东友谊出版社１９９５年７月出版）...     

人才与人口素质的相互关系

人才学是一门综合性的边缘科学。它涉及领域广,跨学科多,如哲学、心理学、教育学、社会学等等。而人口学也是人才学必然会涉及的一门学科,特别是人口素质与人才之间更有着紧密的联系。     

入世后绍兴城市人才竞争力的提升

该文在分析绍兴人才资源及其竞争力的基础上,根据人才学原理和入世对绍兴人才的影响,提出了提升绍兴 城市人才竞争力,包括绍兴人才资源开发利用及应对国内外人才竞争的战略措施。     

专家队伍成长的特定环境及规律分析

本文对影响专家队伍成长的各方面因素进行了研究。从传统文化、市场经济、知识经济等方面对专家队伍成长的特定环境进行了系统的分析；并且，从人才学的角度出发，从必要素质入手，总结了专家队伍成长的必备素质及其规律。     

关于人才

首先我们要弄明白一个概念：什么样的人可以被称为“人才”？ 人才学研究者的观点是：为社会发展和人类进步做出较大贡献的就是人才。在他们眼中，人才的最大特征就是——“德才兼备”。     

读"子曰",论人才——孔子人才标准的现代启示

孔子是我国春秋战国时期伟大的思想家和教育家,他提出的依据品德、知识能力、为人处事以及先天素质判定人才的标准,不仅对历代人才的标准和选拔任用产生了深远的影响,就是对我国现代人才学中的人才标准问题仍具有重要的现实意义。     

全国首届“中国人才学论坛”暨学术研讨会在河海大学召开

2004年12月10日，由中国人才研究会主办，河海大学人力资源研究中心承办的全国首届“中国人才学论坛”暨学术研讨会在河海大学召开。