西藏高等学校教师绩效管理研究——以西藏民族学院为例

加强西藏高校教师绩效管理,对于增强西藏高校活力和促进持续发展具有重大意义.以西藏民族学院为例,认真研究并准确把握绩效管理的本质,进而通过深入调研,反思西藏高校教师绩效管理方面存在的问题、制约因素,从理论和实践层面上提出了构建西藏高等学校教师绩效管理体系应采取的主要措施.     

西藏高等学校教师年终绩效考核研究——以西藏民族学院为例

教师年终绩效考核是西藏高等学校每年度必做的一项重要的教师考核工作,加强西藏高等学校教师年终绩效考核工作,对于增强西藏高等学校持续发展和教师的成长具有重要的积极作用。在此以西藏民族学院为例,深入分析了西藏高等学校教师年终绩效考核存在的问题和不足,提出了改进西藏高等学校教师年终绩效考核的举措。     

论西藏民族区域自治地方政府绩效评估体系构建的特殊性

本文分析了西藏民族区域自治地方政府绩效管理的环境因素、特殊因素和基本原则,并对西藏民族区域自治地方政府绩效评估指标体系的构建进行了初步思考。     

浅谈高校教师的绩效考核

高等学校教师考核工作是高校人事管理的重要课题。从我国高校教师队伍管理的实际情况来看,应该重视高校教师的绩效考核;从而充分提高高校教师的绩效水平,达到考核评估的促进和提高的目的,有力地促进高校的办学质量和育人水平的提高。     

政府绩效审计助推政府绩效评估和行政问责制——基于深圳实践的启示

伴随改革开放、民主法制建设的进程,适应经济、政治、社会发展的需要,深圳在全国率先探索建立了政府绩效审计制度,并以推行政府绩效审计为突破,落实了以行政首长为重点的行政问责制度,确立了政府绩效评估制度,为我国深化行政管理体制改革积累了经验,提供了有益的启示.深圳的实践表明:政府绩效审计是政府绩效评估的一种重要方式,是政府绩效评估体系的重要组成部分,是实现政府绩效评估目标的一种有效方法;推行政府绩效审计,有助于促进建立和落实政府绩效评估制度和行政问责制度.     

高等学校绩效工资改革研究述评

我国事业单位实施绩效工资改革以来,高等学校绩效工资改革成为热议的话题和研究的热点,研究者主要集中在对高等学校绩效工资改革的状况、绩效工资界定、绩效工资实施的优势与问题、绩效工资构成比例、分配模式与实施难点、绩效评价与绩效管理等方面的研究。研究成果呈现出选题更加深入具体,注重理论研究与实证分析等特点,其不足之处在于研究者的视角不够宽,对管理岗位和编外人员绩效工资的研究较少。     

论西藏国有企业的能本管理

本文分析了以人为本的管理思想的局限性,提出了能本管理是现代企业增强核心竞争力的重要手段,是西藏国有企业实施业务创新、技术创新、管理创新和体制创新的推动力量。西藏国有企业实行能本管理,必须进行科学的制度安排和机制运作,推行“能级制”,包括重视能力、测定能力、配置能力和开发能力,逐步做到按能分配。     

论藏传佛教在明代政治中的作用和影响

元朝实现了对西藏的统一后,推行了政教合一的政权体制,在元朝对西藏统治政策的基础上,制定出符合西藏特点的“多封众建,尚用僧徒”的政策,取得了较明显的效果。明朝从西藏地区的特点出发制定了管理西藏的政策,其中藏传佛教在明代政治中发挥了重要作用。它不仅保证了西藏的稳定与祖国的统一,而且加强了明朝中央与边疆的经济、文化交流。     

政府推行绩效薪酬的约束条件分析:政治、管理和法律的途径

政府的薪酬分配制度长期以来面临着来自财政和公众舆论的双重压力,并且政府组织在其特殊、复杂的组织情境下,要实行公平适当的评估过程十分困难,而推行绩效薪酬可以成为这一问题行之有效的解决方案,进一步说,政府绩效薪酬制度可成为政府绩效管理的激励手段和分配落脚点。本文以美国政府推行绩效薪酬的改革经验为范本,从政治、管理和法律三个公共行政的主要途径出发,探讨政府推行绩效薪酬的约束条件,以期对我国政府推行绩效薪酬制度有所借鉴。     

西藏地方政府绩效管理与科学发展观

政府绩效管理是政府管理创新的一部分,关系到政府职能和运行机制的转变,有利于提升政府管理能力和管理水平。推动西藏地方政府管理创新、提高西藏地方政府的效率与质量,政府绩效管理是关键。西藏实施政府绩效管理,必须以科学发展观为价值取向,建立健全政府部门及其领导干部绩效管理体系,依靠机制和体制的作用,进行科学的政府绩效管理。