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市南自来水管网工程 SCADA 监控系统 总被引:1,自引:0,他引:1
以计算机、无线电通讯和自动化控制技术为基础的高科技(SCADA)远动技术,被广泛地应用于城市灯光自动化控制、水处理(自来水、污水、环保)自动化控制、天然气管网自动化控制、交通行业自动化监控等领域中。该文介绍上海市南自来水管网工程采用SCADA监控系统,实现水质实时数据的采集和传送。 相似文献
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近年来,随着PLC(可编程控制器)在电气自动化控制中的广泛应用,PLC在自动化发电机组控制中也开始逐步应用.利用PLC控制三台发电机组并联,安全可靠、性价比高,完全能够满足用户的要求. 相似文献
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随着经济社会的不断进步以及电子技术的快速发展,各个行业的生产都利用电气自动化控制这项技术。电气自动化有效提高了工作的可靠性、设备运行的经济性,促进劳动生产率的大大提高,同时,也很好地改善了劳动条件。本文就此展开探讨电气自动化控制设备的发展及可靠性。 相似文献
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可编程序控制器伴随计算机技术而迅速发展、广泛普及和应用。PLC工业控制系统为各式各样的自动化控制设备提供了非常可靠的控制应用,其主要原因在于它能够为自动化控制应用提供安全可靠和比较完善的解决方案。根据PLC自动控制及其逻辑控制的特点,为了更好地运用可编程序控制器,本文探讨对PLC控制系统的设计方法及调试等方面问题。 相似文献
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以微机技术为基础的可编程序控制器(简称PLC)是用于工业生产一线的自动化控制装置,由于PLC把自动化技术,计算机技术和通讯技术融为一体,通过软件来改变 相似文献
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智能建筑(InteUigent Buidings)是建筑技术与计算机信息技术相结合的产物,是信息社会的需要,也是未来建筑发展的方向.智能建筑主要由楼宇自动化系统(BAS)、通信自动化系统(CAS)和办公自动化系统(OAS)三大系统组成.其中,楼宇自动化系统是智能建筑中最基本和最重要的组成部分.楼宇自动化系统是利用计算机及其网络技术、自动控制技术和通信技术构建的高度自动化的综合管理和控制系统,将大楼内部各种设备连接到一个控制网络上,通过网络对其进行综合的控制,这些设备包括空调、照明设备、电梯、消防设备、安防设备等等.它确保了建筑物内的舒适和安全的办公环境,同时实现了高效节能的要求. 相似文献
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生产过程和事物管理自动化最有效的计算机硬件系统SCADA是应用于工业控制的一种自动化控制系统。远程电网参数监控是SCADA系统的典型应用,有效解决了远程电网参数监控难的问题。 相似文献
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化工生产中,为了保障生产的有效性,需要采用仪表对生产的过程进行有效的检验,以控制化工产品的生产质量。随着今年来我国化工技术的不断发展,化工技术中逐渐引入自动化,而自动化技术的应用,对仪表的要求也逐渐提高,自动化仪表开始应用。自动化仪表的应用使得化工的成产效率进一步得到提高,有效保障了化工产品生产的质量。本文就化工自动化仪表的发展与应用进行了简要的探究,仅供参考。 相似文献
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为适应教学的需要,使学生掌握PLC在工业自动化生产线上的应用,研制了基于PLC的铝电解电容器装配自动化生产线教学设备,介绍了该自动化生产线教学设备的结构、工作流程及PLC控制的实现。 相似文献
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生产过程和事物管理自动化最有效的计算机硬件系统SCADA是应用于工业控制的一种自动化控制系统.远程电网参数监控是SCADA系统的典型应用,有效解决了远程电网参数监控难的问题.…… 相似文献
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要提高学生学习<化工仪表及自动化>课程的兴趣,使这门课程中难于理解的操作方法、工作原理和控制理论变得易于掌握,最有效的办法就是让学生一边操作一边学习,在实践中手脑并用,在操作过程中自已去体验、总结仪表的工作原理、学习自动化系统的控制理论和方法. 相似文献
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现场总线(FIELDBUS)是20世纪80年代末、90年代初国际上发展形成的、用于过程自动化、制造自动化、楼宇自动化等领域的现场智能设备互连通讯网络.它是连接工业现场仪器仪表与控制室内控制系统的数字化、串行、双向、多变量、多节点的智能设备互联通信网络. 相似文献
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在自动化控制领域,PLC(Programmable Logic Controller)是一种重要的控制设备。它具有通用性强、使用方便、适应面广、可靠性高、抗干扰能力强、编程简单等特点, 相似文献
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碾压是锂电池生产过程中的重要工艺之一。本文探讨了以PLC为控制核心的自动化控制系统在电池极片连轧线上的应用。 相似文献
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引言
工业自动化技术根据控制对象特性分为过程自动化和制造自动化两大方向,<集散控制与现场总线>是过程自动化专业的一门核心专业课程.课程涉及到自动控制原理、过程控制技术、集散控制技术等课程的学习,在过程自动化高技能人才培养中占据较重要的地位.长期以来,在教学内容上侧重讲解四大变量的原理和各种经典控制算法,以讲解为主,同时开展验证性教学实验.课程内容陈旧,理论与实践相互脱节,基本上是"教师讲,学生听;教师写,学生抄;教师考,学生背"的比较呆板的教学模式.难以调动学生学习的积极性和主动性.为了改变这种教学状况,本教学团队近几年经过不断摸索实践,在课程体系构建、教学方法和手段等方面进行全面改革,将理论与实践紧密联系起来,大大调动了学生积极性. 相似文献