大学生职业理想教育与职业生涯规划设计

职业理想是职业生涯设计的动力因素,是毕业生择业和从业的思想基础和目标导向,因此对大学生进行职业理想教育是就业指导工作的重要环节和内容,应当贯穿大学生学习的全过程.     

职业理想和现实,就差一点点

如果不是出身名校、＂证书＂等身;如果你留学归来依然不能像赵辛楣能＂用外国话演说,响亮流利的美国话像擦了油,打了蜡,一滑就是半个上空＂;如果你学了一个莫名其妙的专业,想进入感兴趣的职业领域却求告无门,你打算如何平衡理想与现实的关系呢？     

论高职学生职业精神与职业道德的培育

高尚的职业精神与良好的职业道德是当今90后高职大学生就业必需的软实力,是促进企业扩大收益,推动社会经济发展的重要因素。培养高职学生的职业精神和职业道德应从应立足现状与成因,探索切实可行的方法和途径。     

将职业意识培养和职业道德教育融入计算机网络专业教学

本文就职业意识培养和职业道德教育融入计算机网络专业教学进行分析,提出现代社会互联网越来越普及,对计算机专业人才职业素质的要求越来越高。计算机专业教师在指导学生学习知识、掌握技能的同时,更应该多培养他们的职业意识和职业道德素质,让学生成为德智体美劳全面发展的实用型技术人才。     

浅谈学生毕业前的职业素质和职业道德教育

本文就毕业班学生的职业教育提出论点：德育教育的内容要与职业教育相结合,注重开展职业素质和职业道德的教育,为学生就业打下坚实的思想基础。让学生明确自己即将从一名受供养的学生,转变为一名自食其力的社会人;让学生正确分析自身综合素质状况以及兴趣爱好特长,为自己成功获得职业就业岗位做好应聘的准备;让学生向杰出技工标兵学习,以名优企业合格员工的要求为行为指针,尽早地适应从校园文化向企业文化的转变。     

论大学生正确职业价值观的树立

<正>引导大学生树立正确的职业价值观,是就业指导工作中的一项重要内容,高校学生就业指导部门和指导老师对此应当给予足够的重视。     

论性格素质与职业道德建设

性格素质,指的是个人性格与社会角色（职业）之间的关系特征,它是自然的个人作为社会的成员得以生存发展的重要条件。人人都会在实际生活和工作中遇到自己的性格与所处的人群和所选的职业适应与不适应的问题,只是没有去更深地意识它的重大意义。其实,就个人与职业的关系而论,性格素质是职业道德的深层内核,职业道德则是个人的性格素质与职业行为结合时的效果与表现。     

提高大学生理想教育的有效性

怎样提高大学生理想教育的有效性.需要思想政治理论课教师不断实践和研究.本文认为理想教育要具有科学性,不要把人生理想置于高不可攀、难以企及的地位,要正确处理好理想教育与政治理想教育之间的关系.理想教育还要具有现实性、实践性,不要把丰富的人生理想内容唯一化.要正确处理好政治理想与道德理想、职业理想、生活理想的教育内容之间的关系.理想教育要与中国特色社会主义事业相结合.以理性的道理说服大学生,以远大的目标激励大学生.     

高职院校学生职业道德培养研究

高职院校学生职业道德的现状不容乐观,加强高职院校学生职业道德的培养不仅是社会对高职人才发展的需要,也是学生服务社会、奉献社会,实现个人价值的必备素质,所以,高职院校学生职业道德修养的培养与提高具有现实的社会意义.而提高高职院校学生的职业道德必须渗透到教育教学管理、社会实践、实习实训、职业生涯规划、多元化的评价体系的各个环节.     

理想是生活的明灯

没有凌云志,难以上青天。在某种意义上说,一个人有什么理想,就决定他成为什么样的人。     

儒家文化与技工院校学生职业道德培养

本文分析了当前技工院校学生职业道德现状,并建议通过发掘儒家文化的深刻思想内涵,把儒家文化与职业院校职业道德培养结合起来,使技工院校学生对职业道德有一个正确的认识.     

勤奋与执著成就我的职业理想

我的父母都是质朴的农民,他们用言行教育我做一个正直善良的人。上学时,我就因与人为善、助人为乐而广受同学的信任,大家有困惑都愿意跟我交流。在大学里,我主修的是商务管理专业,同时我自修了新闻学课程,也正是当时出于对写作的执着和勤奋，使我对新闻的了解和认识越来越深刻。从大学二年级起，我便把自己的职业发展方向定格在了传媒行业，于是，我学习和努力的动力有了更清晰的目标。     

职业学校学生职业道德培养探索

职业学校学生职业道德素质的高低对个人就业、企业发展都会产生重要影响,职业学校应该找出目前德育教育中存在的问题,对症下药,提高学生的职业道德素质,为学生顺利就业创造条件。     

浅谈职校学生的职业素质培养

一、职业素质教育的内涵所谓职业就是个人在社会中从事作为主要生活来源的工作,职业素质是从事职业的劳动者所应具备的一种综合能力和素养,一般包括职业能力、职业道德、职业意识与职业态度等。     

看懂职业

一个人从什么时候起将职业理想的种子植根于心灵？一个人的职业选择会被什么样的经历和教育左右？《中国青年报》记者李新玲撰写的一篇文章给了我们很好的启示。     

如何培养高职学生的职业道德

为了加快高等职业教育的发展,培养适应社会需要的高素质和高技能型人才,高职院校要大力加强学生职业道德教育,针对高职学生特点,采用有效的途径和方法,为社会培养出一批热爱祖国,拥护党的基本路线,具有强烈社会责任感的应用型人才。     

理想生活

作为一个现实主义者,我愿意说说我心目中的理想生活,一想起它我就肯努力去做一些事。我不妨反着说,理想生活不能有哪些：一是不能老是负债,二是不能老是求人,三是不能安于自己不喜欢的事物之中。     

会计职业道德初探

随着改革开放进程的不断加快,会计职业道德也被赋予了新的内涵。总体来说,会计职业道德包括:职业精神、职业修养和专业素质。探究会计职业道德有利于建设健康、有秩序的市场经济,有利于在新时期下从事会计职业的人群把握职业准则,端正自身态度,为市场经济的活跃发展、社会的进步贡献自身力量。本文在改革开放的大背景下主要探究了会计职业道德的内涵、价值以及建设的方式。     

社会转型期新闻职业道德的问题及对策研究

本文从思想政治教育视角阐述社会转型期的社会特征,概括新闻职业道德问题,分析新闻职业道德出现问题的原因,并从夯实新闻道德的建设基础、完善新闻职业道德的自律体系和打造新闻职业道德的建设合力三个方向寻找有效对策。     

当代大学生职业理想教育的思考

大学生职业理想教育是高校思想政治教育的重要内容,特别是当前我们正在努力推进中国特色社会主义共同理想的建设,大学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人,必须对他们加强理想信念教育,而职业理想教育又是其有机组成部分,有必要进行深入思考和研究。