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1.
“三个代表”重要思想 ,对我党思想政治工作具有导向价值、保证作用、激励价值。理想信念教育是思想政治工作的制高点 ,没有理想就没有灵魂。“三个代表”激励人们增强党的意识 ,激励着新时期思想政治工作的创新。学习“三个代表”、与时俱进 ,开拓创新 ,继续发挥思想政治工作的政治优势及其生命线作用 相似文献
2.
“三个代表”重要思想是新时期各项工作的指南,用“三个代表”重要思想指导旅游管理专业的教学,才能使我们的教学工作与时俱进,紧跟时代步伐,满足社会发展的需要,为社会培养出合格的人才。 相似文献
3.
朱秀云 《南京人口管理干部学院学报》2000,16(4):3-5
江泽民总书记“三个代表”的科学论断 ,为思想政治工作指明了方向 ;深入开展“三讲”教育 ,是落实“三个代表”要求和开展思想政治工作的有效途径 ;落实“三个代表”的重要思想是思想政治工作要实现的最终奋斗目标 相似文献
4.
杜家忠 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2000,2(4):61-64,85
“三个代表”的重要思想,是新时期加强党的建设的伟大纲领。本文分析了国内外形势和党的建设的现状,阐述了按照“三个代表”的要求加强党的建设的极端重要性,提出了新时期加强和改进党的建设的基本思路。 相似文献
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袁世鹰 《河南理工大学学报(社会科学版)》2001,2(2):1-3
“三个代表”的思想对于高校党建工作的指导意义,应该从马列主义党建学说的继承发展和具体工作实践中来深刻认识和认真领会。不仅要看到这是新时期党的建设的新要求,更要看到全面落实“三个代表”是立足于全心全意地依靠广大教职工办好学校,促进学院的改革和发展的实际需要。 相似文献
7.
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想进一步明确和深化了新时期德育的根本目标,总结和概括了高校德育的总纳和核心内容,为高校德育和思想政治教育工作提出了新的更高的要求。高校要把“三个代表”的思想贯彻到学校育人的全过程,培养高素质的先进分子和优秀人才。 相似文献
8.
王芳 《北京化工大学学报(社会科学版)》2003,(1):1-4
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想是新时期指导我们高校改革、创新和发展的强大思想武器。“十五”期间,我校把“建设国内一流、特色鲜明的多科性研究型大学”作为努力方向,本文以此为出发点,提出人才培养质量是高校生存和发展的生命线,而要提高人才培养质量,就应该从日常的教学、科研、管理等具体环节抓起,要进一步认真学习、研究和贯彻“三个代表”重要思想,努力实践“三个代表”的要求,使我校的人才培养工作不断开创新的局面。 相似文献
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许晓琼 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,23(4):234-237
“三个代表”重要思想是新时期高校思想政治工作的指导纲领 ,创新高校思想政治工作是实践“三个代表”的根本要求 ;增强时代性、针对性、实效性 ,是创新高校思想政治工作的现实要求。创新高校思想政治工作就是要思路创新、制度创新、内容创新、体制创新、手段创新 相似文献
10.
贯彻“三个代表”重要思想,以人为本,做活宣传思想工作 总被引:2,自引:1,他引:1
叶淑玲 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2003,22(4):12-16
本文在坚持用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作的基础上 ,着重强调了树立以人为本的宣传思想是贯彻“三个代表”重要思想的本质要求。进而指出做活宣传思想工作 ,必须把握“三个代表”重要思想的精髓 ,做到“三贴近” ,抓好“三个报道” ,提高宣传质量。同时 ,做活宣传思想工作 ,还必须努力建设一支自觉实践“三个代表”重要思想的高素质的宣传思想工作队伍 相似文献
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李侠 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2004,(z1):8-9
全球化趋势下,高校思想政治工作面临西方意识形态的冲击。“三个代表”重要思想作为马克思主义的重大理论创新,对我们党和国家的发展有着重大的指导意义。高校思想政治工作要明确主题,用“三个代表”重要思想武装大学生的头脑,发挥已有优势,结合新时期大学生的特点,积极探索“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑的工作新模式。 相似文献
12.
孙莹娟 《陕西青年管理干部学院学报》2003,16(4):7-8
“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求 ,它有其产生的客观必然性和必要性 ,是对马克思主义的发展 ;“三个代表”的精神实质是与时俱进地保持党的先进性。紧紧抓住“三个代表”重要思想的精神实质 ,是全面贯彻、长期坚持、深化发展“三个代表”重要思想的根本途径。 相似文献
13.
董殿华 《南京人口管理干部学院学报》2001,17(4):28-30
“三个代表”重要思想是做好各项工作的总纲 ,也为计划生育工作“三结合”提供了理论依据和检验标准 ,而“三结合”则是实践“三个代表”思想的有效载体。在“三个代表”思想指导下 ,推进“三结合”,应在认识、效益、载体、地位、评价等五方面满足新要求 相似文献
14.
王英 《辽东学院学报(社会科学版)》2003,5(6):80
“三个代表”是我们党在新时期的具有战略意义的重要思想和举措,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,从这个意义上说,“三个代表”也是巩固我们党的执政地位的必然要求。 相似文献
15.
郝运福 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2001,25(1):10-13
:江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想 ,是新时期全面加强党的建设的伟大纲领。本文联系党的建设的实际 ,着重阐述 :“三个代表”是党的先进性的客观要求 ,是党立于不败之地的客观要求 ,是党实行正确领导的客观要求 相似文献
16.
“三个代表”重要思想全面总结了党的历史经验 ,集中体现了毛泽东思想、邓小平理论关于党建理论和一切重要思想的最重要内容 ,是新时期马克思主义建党学说的新发展 ,是新时期党建工作的理论指南。“三个代表”重要思想具有七大功能 :导向———激励功能 ,教化———整合功能 ,巩固———稳定功能 ,动员———组织功能 ,警戒———规范功能 ,评价功能 ,形象塑造功能。 相似文献
17.
顿祖义 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2000,18(4):36-37
江泽民同志在江苏、浙江、上海考察工作时指出,中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益。这一论述高层建瓴、内涵丰富、意义深刻,是新时期党的建设和建设有中国特色社会主义事业各项工作的伟大纲领,也是新时期民族高等教育改革与发展的强大思想武器。民族院校要认真学习、深刻领会“三个代表”,并紧密结合自身实际,将“三个代表”的重要思想贯彻落实到实际工作中去,不断增强自我发展能力,为民族地区经济社会发展服好务。一、站在“三个代表”的高度,进一步认清民族… 相似文献
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江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求 ,始终代表中国先进文化的前进方向 ,始终代表中国最广大人民群众的根本利益的重要论述 ,是对马克思主义党建理论的丰富和发展。深入学习和认真贯彻“三个代表”的思想 ,对于改进和加强新时期高校党建工作具有十分重要的意义。本文重点探讨了如何以“三个代表”思想为指导 ,促进高校党建工作上新台阶 相似文献
19.
杨乔 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2001,17(4):38-40
新时期高校思想政治工作的特点要求高等院校必须密切联系实际 ,贯彻江总书记“三个代表”的重要思想 ,切实做好高校思想政治工作。 相似文献
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江泽民同志在世纪之交提出的“三个代表”重要思想,是我们进行党建工作的纲领性文件。在新世纪如何按照“三个代表”重要思想的要求加强高校党建工作是我们面临的一个新课题。本文通过对“三个代表”重要思想的深入思考,认识到加强高校党建工作的重要性和紧迫性,提出应从思想政治建设、党员干部队伍建设、基层党组织建设、知识分子入党工作以及发展学生党员等五个方面来加强新时期高校的党建工作。 相似文献