略论因特网对传播业的影响和促进作用

一、因特网对传播业发展的重大意义计算机网络技术的发展把全球及各国的信息化推向了一个新的高潮。这一高潮最显著的标志就是因特网(Intenet)的高倍速增长。因特网原是从美国全国性计算机网开始的 ,现已发展成为一个国际性的计算机通信网络集合。它集现代通信技术和计算机技术于一体 ,是计算机之间进行国际信息交流和实现信息资源共享的良好手段。由于因特网具有信息通讯及传播这一重要功能 ,各种用户都可以把各种信息任意输入网中并互相交流传播。随着众多的机构和个人上网 ,网络的规模已成魔术般态势增长。因特网已成为世界上最具革命性…     

生于冷战、超乎冷战的因特网

因特网是由冷战的军事技术的需要直接催生的 ,但因特网的内在机制却包含了与冷战思维相对抗的因素。因特网之趋于商用和民用的发展远远超出了其早期设计者的想象 ,这个过程与冷战及冷战之后的世界格局变化相吻合 ,蕴含着极为深刻的社会文化意义。     

基于Web的远程教务管理系统、管理模式的探讨

远程教育是我国现有教育模式的一种重要的组成部分,而基于Web的现代远程教学,则是21世纪现代远程教育的发展方向,基于Web的远程教务管理系统是基于Web的远程教学系统的重要组成部分。结合部分大学远程教务系统的实际情况,探讨基于Web的远程教务管理系统的主要功能,提出现代远程教务管理系统的主要功能和实施注意事项,很有意义。     

关于网络侵权责任问题的探讨

因特网服务提供商ISP是Internet产生、存在和发展的必要参与者。因此,如何从法律上对ISP的地位、责任做出恰当的界定。不仅直接关系到ISP及网络用户的利益,也关系到信息主体的正当权益及至整个Interrnet的健康发展。本文从对因特网服务提供商合理定位出发,认真分析其侵权行为及归责原则,合理确定其侵权责任,力求从立法上对因特网服务提供者的规范工作做出有益的探讨。     

技术措施保护的国际条约义务研究--兼论我国《著作权法》第三次修改

随着信息网络技术的不断发展,数字环境下的知识产权保护和执法逐渐成为一项重要的课题。自1995年以来,世界知识产权组织两个因特网条约以及《反假冒贸易协定》均设立专章对技术措施保护进行专门规定。因特网条约首次在国际法层面上要求各成员对于技术措施提供适当的法律保护和有效的法律救济方式,但因特网条约仅提供了一个保护技术措施的基本框架,各成员国在很大程度上可以自由决定如何履行其国际法义务。反假冒贸易协定将原来因特网条约中留给各国国内法自行解决的问题进行明确,例如界定技术措施、明确禁止规避行为和规避工具。反假冒贸易协定在履行因特网条约义务的同时要求各成员对技术措施提供更高的保护标准,提供更为有效的数字知识产权保护。我国《著作权法第三次修改草案》在现行立法的基础上对技术措施提供了更为详尽合理的规定,兼具因特网条约和反假冒贸易协定的立法特色。     

因特网商业化和商业主文的道德考量

因特网商业化是一个不可逆转的历史过程。因特网商业主义作为一种实践途径和行为观念，是因特网商业化的一种极端形式。在经济全球化的大背景下，因特网商业化不可避免，问题是要防范和规制因特网商业化过程中的商业主义倾向。     

试探我国当前社会的城乡和谐

因特网服务提供商ISP是Internet产生、存在和发展的必要参与者.因此,如何从法律上对ISP的地位、责任做出恰当的界定,不仅直接关系到ISP及网络用户的利益,也关系到信息主体的正当权益及至整个Internet的健康发展.本文从对因特网服务提供商合理定位出发,认真分析其侵权行为及归责原则,合理确定其侵权责任,力求从立法上对因特网服务提供者的规范工作做出有益的探讨.     

关于网络侵权责任问题的探讨

因特网服务提供商ISP是Internet产生、存在和发展的必要参与者.因此,如何从法律上对ISP的地位、责任做出恰当的界定,不仅直接关系到ISP及网络用户的利益,也关系到信息主体的正当权益及至整个Internet的健康发展.本文从对因特网服务提供商合理定位出发,认真分析其侵权行为及归责原则,合理确定其侵权责任,力求从立法上对因特网服务提供者的规范工作做出有益的探讨.     

网络道德的发生学考察

道德的本质发轫于生活的冲突和失序,网络道德伴随着网络技术的生成、应用和规制而引发社会生活的冲突和失序而产生。因特网架构内在特质不仅规定了网络空间向度,也是网络道德核心问题得以发生根由。网络技术的快速发展、因特网价值负荷的多元化和因特网商业化渗透的加深必然导致网络社会道德问题的多样化和复杂化。     

因特网最新技术及其引出的伦理问题

计算机和因特网已经提出了许多问题。尽管研究这些现存问题非常必要 ,但跟踪技术发展动向 ,分析它可能产生的正负面影响 ,防患于未然 ,也是经济伦理研究应该考虑的问题。本文打算作点尝试 ,分析因特网最新技术及其引出的伦理问题。一、“平起平坐”技术及“自由网络”的问世　　众所周知 ,客户机 /服务器系统是目前因特网运作的基本模式。我们现在所熟悉的万维网 (WWW)就是这种运作模式 ,它由提供信息服务的万维网站与万维网客户端浏览器这两部分组成 ,因特网上的电脑也因此分为服务器和客户机。然而 ,最新开发的一项因特网新技术即“平起…     

基于“互联网+”的省域教育财务管理平台建设研究

随着“互联网+”在社会各行各业的迅速发展,网络技术、计算机技术、大数据逐渐展现了其巨大功能。在行政事业单位,尤其是教育领域,财务管理的信息化成为必然趋势。教育领域的财务管理工作并不简单,管理内容牵涉各个部门。而且财务工作业务较多,工作细致,财务核算和财务控制的要求较高,因此对教育财务管理的“互联网+”提出了更高的要求。文章就我省教育财务管理工作中存在的问题,通过对“互联网+”的含义、功能进行描述,阐述“互联网+”的省域教育财务管理平台建设对教育领域财务管理的重要意义,从而提出“互联网+”的省域教育财务管理平台建设的策略及途径。     

网红文化影响下青年思想政治教育的挑战与应对

网红文化是伴随互联网技术迅猛发展而兴起的后现代主义文化现象。青年是网红文化的主要生产者和传播者，网红文化形塑着青年的思想观念和行为方式。基于人工智能和算法推荐之上的网红文化影响着青年思想政治教育成效，导致了思想政治教育内容供给短缺、价值认同解构、话语权削弱以及思想政治教育者角色担当模糊等问题的出现。对此，必须关注思想政治教育中的“背景信息”，创新思想政治教育网红话语形态，赋予网红文化主流价值导向，推进青年思想政治教育表达形式多样化。     

传统文化与高校网络公德教育

当前互联网的飞速发展,网络公害对伦理、道德形成了巨大的挑战,尤其是网络普及率极高的高校出现了一系列互联网公德的缺失问题。因此,应当从当前高校大学生互联网道德缺失问题的出现入手,加强高校互联网公德教育,有效地解决校园网络公害,以＂古为今用＂的方式吸收中国传统美德精华,充分利用中国传统道德理想人格中的精华部分对高校网络文明塑造产生影响,塑造出新一代具有网络文明的大学生,从而走出符合中国实际的高校网络公德教育之路。     

网络思想政治教育中的互联网思维及其实践路径

随着互联网技术的飞速发展,互联网思维深刻影响着网络思想政治教育的发展演变。用户思维有效提升教育对象的主体性,社会化思维有效提升教育主客体的互动性,简约思维有效提升网络思想政治教育的吸引力,大数据思维有效提升教育的针对性与时效性,跨界思维与平台思维增强教育的多样性。网络思想政治教育必须主动适应互联网思维带来的深刻影响,主动构建网络思想政治教育中的互联网思维实践路径,真正实现互联网思维与网络思想政治教育的融合,树立网络思想政治教育新理念,建立网络思想政治教育大数据中心,科学利用社会化媒体开展教育活动,优化网络思想政治教育平台,推动思想政治教育立足新时代、迎接新挑战,激发网络思想政治教育的内生动力,提升教育实效。     

网络教育带来现代教育模式的新变化

互联网络的发展将带来一场深刻的教育革命,它的影响不仅是受教育者,还包括教育者。它的目标早已不再是一纸文凭,而是终生受益。利用因特网实现网络教学具有交互性强、情景真实、易于讨论和协作等特点,因此作为现代教育新模式的网络教育将成为教育技术研究与实践的重点。     

网络环境的图书馆用户教育

本文简述网络环境下的信息特点以及由此带来的图书馆用户教育需求,并从网络化、数字化的角度分析用户教育的内容及发展走向,指出用户教育的方式、方法。     

网络互动新闻思想政治教育载体化的基本原则

网络互动新闻是指以计算机网络技术的应用为基础,以网络媒体交互平台为依托,以新闻传受双方及受众之间的网际互动所产生的信息为主要内容的一种新闻传播形态.它具有不同于传统媒介新闻的诸多特征.实现网络互动新闻思想政治教育载体化应当坚持主导性与多样性相结合、疏导与规范相结合、隐性教育与显性教育相结合以及教育引导的综合性原则.     

“网红”对大学生思想政治教育的影响研究

网红随着互联网技术的进步而不断蓬勃发展，其影响范围也日益增大。大学生群体作为"网红"的重要追随者与支持者，他们的思想观念和行为方式都向"网红"靠拢，同时大学生思想政治教育的众多方面也受到"网红"的影响。文章通过问卷调查得出"网红"对大学生思想政治教育的影响具有正反两面性，其积极影响表现在提升教育内容的丰富性、促进教育方式的灵活性、助力教育载体的现代性、增加教育环境的多维性；消极作用体现在消解思政课育人话语效力、浊化思政课教育环境、弱化思政课教育效果三方面。应采取措施消除其消极影响，同时，要加强对正能量"网红"的宣传力度，不断提升其教育价值。     

“互联网+”视角下的大学生“生涯-就业-创业”一体化辅导模式探新

互联网+时代的到来给教育行业带来了新机遇。融入了互联网思维的"生涯-就业-创业"一体化辅导模式,尊重学生发展个性,促进学生自主管理、自我发展,符合时代及现实需求,符合关注学生全面发展和终身发展的教育目标,具有理论价值和实践价值。     

试论大数据时代下的高校体育理论课教学模式

大数据时代的到来促进了互联网技术、大数据技术及物联网技术在教育领域的应用,高校体育理论课教学模式有了很大的改进,在大数据时代发展背景下,高校体育理论课教学模式主要涉及到微课、慕课及翻转课程这三种,还有些高校利用互联网创新体育理论课教学手段,或者引进创新类教学软件,有效提升了高校体育理论课教学的个性化水平,使其更符合大数据时代学生的体育学习需求。基于此,从大数据时代及高校体育理论课教学发展状况入手,结合具体教学案例,介绍了几种高校体育理论课教学模式,以期为高校体育教师开展理论课教学提供帮助。