高校多媒体教学中应注意的几个问题

随着计算机多媒体技术及网络技术的迅速发展,计算机多媒体技术在教学中得到了大力推广和应用,多媒体教学这种现代化的新型教学方式得到日益普及.作为一种先进的教学手段,多媒体教学有其独特的优势.论文结合教学实践,针对当前多媒体教学中存在的问题,提出教师应从教案上下功夫、采取面对面人性化教学方式以及适当地控制讲课节奏等措施.     

多媒体教学在大学英语教学中应用的辨析

多媒体教学在当代大学英语教学中应用越来越广泛,多媒体教学有着教学方式多元化激发学生的兴趣,教学活动的灵活性打破时空界限,教学内容的实时更新紧密联系现实生活的优势.但是也存在过多使用不利于学生知识体系的主动构建,减少了学生的主体性作用,会削弱教师在教学中的主导作用的问题.可以通过明确多媒体作为教学手段的地位,优化教学方式,合理制作和使用课件更好的实现有效的教学.     

多媒体教学探析

多媒体教学手段作为和传统教学相对应的一种现代化的教学手段 ,已被越来越多的教师所采用。多媒体教学对提高教学质量和教学效率有十分重要的作用。同时 ,作为一种新的教学手段 ,多媒体教学也存在一些问题。本文就多媒体在教学中的应用进行探讨。一、多媒体教学的优势1 .多媒体教学是多功能的教学方式。多媒体教学能够充分发挥学生的听觉、视觉接收信息的特点 ,集图、文、声、像于一体 ,对学生的眼、耳等器官进行多重刺激 ,以提高学习的记忆率 ,教师可针对不同教学内容的特点 ,在各种多媒体形式中选择最能加深学生印象的刺激方式 ,例如 :在…     

论多媒体系统在外语教学中的科技含量

现代教育技术多媒体教学系统,在外语教学中所发挥的作用及科技含量,是任何教学方式和手段无法比拟代替的.多媒体系统在外语教学中通过多重感官接受信息,进而使教学达到尽善尽美的效果.     

虚拟网络教室多媒体互动教学方式

针对<计算机应用基础>多媒体教学的现状和教学当中产生的问题,提出一种新的更宜于该课程的教学方式--虚拟网络教室多媒体互动教学方式,指出了该教学方式在多媒体教学中的明显优势,并对该教学方式的教学方法、教学过程进行详尽的阐述.     

论大学英语多媒体教学

多媒体教学是指利用计算机将各种现代化教学手段相组合的教学方式 ,这种先进的教学手段 ,必将在大学英语教学中 ,引发一场革命。多媒体与计算机网络相结合将会成为未来英语教学的主要方式。多媒体课件和软件的制作 ,英语教师的计算机培训 ,也将成为多媒体教学中亟待解决的问题。     

运用多媒体教学的利弊探讨

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的,是对传统教学的继承和必要补充.多媒体教学将教学过程变成生动活泼的教学方式,调动了师生两方面的积极性.但在具体使用的过程中也存在着一些问题,需要在以后的教学中注意改进.就多媒体教学的利与弊谈点粗浅认识.     

提高高校多媒体教学水平之我见

多媒体教学是伴随着现代教育技术出现的一种全新的教学方式,是一种辅助教学手段和重要工具,它的独特作用越来越明显。但是,高校多媒体教学水平并不高,问题不少,令人堪忧。改进和提高多媒体教学的质量和水平,已成为高校急待解决的重要问题。     

多媒体教学对教师教学作用的影响

多媒体辅助教学是以多媒体计算机为核心的教学方式,传统的教学模式被打破,多媒体教学手段对教学方法、教学过程、教学内容等方面都将产生一定的影响.在现代化教育中教师应根据各种变化,不断合理调整自己在教学中的作用,逐渐完善新的教学方法,探讨并充实新的教学内容,使教学过程更加和谐统一.     

略论西方经济学教学改革

传统的西方经济学教学在内容与方法上落后于课程设置、现实经济以及教学手段的发展,并影响了教学效果。西方经济学教学改革可从教学内容和教学方式两个方面入手,增加理论学派及最新发展前沿的介绍,正确处理与政治经济学、数理模型的关系,选用探究式教学、双语教学、案例教学和多媒体教学相互结合的教学方式。     

材料力学多媒体教学调查报告

根据材料力学教学调查结果 ,将多媒体教学方式与传统教学方式进行比较 ,分析多媒体教学方式的利弊 ,对多媒体教学中涉及的知识点的关联度、概念的启发程度、知识点的理解和教学效果等一些问题进行探讨。认为教学现代化应该是教学思想、教学方式、教学环境和教学设备等现代化的综合。对多媒体教学的研究不能仅仅停留在制作技法上 ,其教法研究和教育心理研究亦很重要     

师范院校生物化学课程的教学改革探讨

生物化学是生物学专业的必修基础课。在教学内容方面,不仅要强调传统知识的系统性,而且更要重视前沿知识和相关学科知识的渗透;在教学方法上,要围绕"以学生为主体"的原则,结合教学方式和教学手段进行改革,使教学方式从传统的灌输式转向专题研讨式,教学手段由简单的板书教学转为多媒体教学。通过教学改革,提高学生自主学习的能力,调动学生学习的积极性,充分发挥学生的主观能动性。     

民办高校政治课多媒体教学之我见

多媒体教学手段是一种新型的教学模式,政治课实行多媒体教学有利于提高学生的学习兴趣,增大课时容量,更好解决教学重点难点问题和素质教学的实施.为了提高教学效果,应强调多媒体教学手段应与传统教学手段相结合,多媒体运用应与教学内容和学生实际相结合,制作高质量教学课件,政治课教师要努力提高计算机操作技能.     

对有机化学多媒体教学的几点思考

结合有机化学教学实践,对采用传统教学和多媒体教学两种不同教学手段的利弊及其关系进行了探讨,并指出多媒体教学仅为一种教学辅助手段.为了使多媒体技术更好地服务于有机化学教学,推进教学改革,改善教学手段,提高教学效果,根据多年实践教学经验,提出了如何正确处理多媒体教学与传统教学之间的关系以及二者进行优势互补的合理化建议.     

深化电子信息类专业教学改革培养创新人才

以培养创新人才为目标,分析了目前电子信息类专业教学中存在的主要问题,对改革其教学内容和教学方式进行了探讨,并提出了在课程设置上增加微电子技术课程,在实验教学上增加设计性和综合性实验的比例,在教学中使用现代化的多媒体教学手段及充分发挥教师在教学中的积极作用等具体的改革措施.     

用教育信息理论指导电子教案编辑和应用

教学是信息传递的过程,如何选择信息的形式和传递方式以使学生取得最佳学习效果,是使用任何教学手段的指导思想和企盼达到的目的。随着科学技术快速发展和知识量的迅速递增,多媒体教学方式应运而生,将教育信息理论用于指导电子教案的编辑和应用,可使应用多媒体教学这一新的教学方式在尽可能短的时间内走向成熟。     

汽车构造课利用多媒体教学的探索与实践

汽车构造是理论性和实践性都很强的课程,如采用传统的教学方式,很难取得较好的教学效果.近几年我们从课堂教学的手段、方法和内容,以及实验教学等几个环节对该课程的教学进行了改革,取得了较好的效果.本文主要从充分利用多媒体教学的优势,创新教学方法进行了分析与探讨.     

论多媒体外语教学环境对教师的要求

多媒体外语教学使教师告别了传统教学方式,调动了学生的学习积极性.但也出现了过分依赖电子教案和电子课件的现象.这就要求教师要合理运用多媒体辅助教学手段,找准多媒体教学手段与外语教学的结合点,课件的制作与使用不能游离于外语教学,要为外语教学服务.教师既要提高专业素养,又要掌握信息技术知识,同时还要遵循外语教学规律,充分发挥主导作用.     

浅谈生物教学中的多媒体教学

本文通过比较多媒体教学与传统教学方式，结合生物学教学实践，提出多媒体教学的优点和可能存在的误区，强调在教学过程中多媒体教学的辅助地位，进一步提出在教学过程中应合理运用多媒体教学的观点．     

多媒体在英语教学中的应用

随着教学手段和方式的多样化发展,多媒体在教学中的比例逐渐提高。多媒体教学有传统的教学方式所不能比拟的优点,同时也存在着诸多局限性。如何在英语教学中合理使用多媒体,并取得良好的教学效果,值得深入研研究。