房改房的楼顶漏水，谁负责维修？

编辑同志：我居住的家属楼上层的邻居孙某爱好音乐和交际，几乎每天他都召集很多人在家娱乐。活动时，他们将电视和录音机的音量开得很大，而且一玩就到夜间十二点以后，使我无法休息。我多次向他们提出意见，可孙某说这是他的爱好，别人无权干涉，不知在法律上有无规定可以阻止孙某的这种行为?     

电梯“吃人”谁来负责

工程师之妻突然失踪2000年6月13日晚,正在山东黄河防洪工程忙碌之中的黄河水利委员会勘测规划设计院工程师苏子义,突然接到女儿带着哭声打来的电话:“妈妈不见了,她失踪了。”     

谁是大力士

健美爱好者小齐在网上看到一个名为《你是大力士吗？那么来挑战吧》的帖子,发帖子的是个叫“肌肉男”的人,准备举行“负重登楼梯”比赛,召集20个人前来挑战,谁击败他,就可以赢得200元钱奖金。     

我国侵权责任法中的无过错责任

自《民法通则》第106条第2款和第3款奠定了我国侵权法的归责体系之后,到《侵权责任法》出台之前,我国侵权法的归责体系定位在以过错责任为中心、无过错责任为例外的基本格局中。无论是学术理论还是实践中的司法判例,都几乎毫无例外地将过错责任称之为“一般侵权行为”,而无过错责任被称之为“特殊侵权行为”。     

她们的痛苦向谁诉说——解读《时时刻刻》中的女性生活

运用文本细读方法,解读<时时刻刻>中的女性生活.认为美国小说家迈克尔·坎宁安(Michael cunllingham)在他的小说<时时刻刻>中运用意识流的手法讲述了20世纪不同时代三位女性一天的生活,在这一天中她们遇到无数的烦恼并经历着难以诉说的痛苦.小说所反映出的女性生活的痛苦是值得关注和研究的社会问题.     

《学生权利及其司法保护》出版

我院法律系副教授张静所著《学生权利及其司法保护》近日由中国检察出版社出版。     

建立学校管理实习新模式

本文结合笔者十多年的教学与指导实习经验,对《学校管理学》这门课程的教学内容和方法及学校整体改革提出了许多有益的建议,对高校人才和素质教育的进行有一定的积极作用     

教育营利与教育发展

法规政策的解释度越是清晰,其权威性、贯彻性、约束性、公正性就越强。《民办教育促进法》颁布实施的本意是鼓励社会各种力量积极兴学,以解决我国教育需求与教育供给之间的矛盾。这与中央政府早些时期颁布的《教育法》中明确规定的“教育不以营利为目的”似乎有些矛盾,如何正确揭示其中的内涵是目前必须解释清楚的重大问题。通过对民办教育目的、学校管理、政策法规、现行操作、教育公平的维度进行有意义的探讨后的结论是:政府应该拿出清晰的而不是模糊的、可操作性的而不是理想性的具体政策,才是最为关键的问题。     

解读谢黙斯·希尼的《田间劳作》——诗人的诗学责任和社会责任

论述了爱尔兰著名诗人谢默斯·希尼20世纪70年代末出版的诗集<田间劳作>.分析了西方文学传统和爱尔兰国内复杂斗争对这部诗集的影响,及这部诗集的多篇诗歌表达了希尼在创作过程中遭遇的艺术与生活关系的矛盾,诗集中有他对诗人的诗学责任和社会责任的思考,以及他最终找到的解决之道--艺术的终极是和平,可以说希尼在一定程度上实现了对两者的忠诚.     

从理论走向实践的《学校教育学》

对教育学,有众多的批评。其中,最为激烈的批评之一,就是教育学脱离实际、高高在上,与实际的教育、教学实践缺乏鲜活的联系。个别偏激之士甚至认为,教育学乃无用之学。几年前,我亲听一位卓有成绩的教育工作者这样说:“教育学没有什么用,我的做法都不是从书本上来的,都是自己摸索出来的”。这种评价,不无偏激,但却令人反思。我认为,过于强调理论思辨,忽视实际教育工作所面临的种种问题,是教育学遭人诟病的主要原因之一。人民教育出版社出版的王铁军教授撰写的《学校教育学》一书,或许可免遭此诟,它不但架起了理论与实践之间的桥梁,更使理论与…     

点击课堂 激活学生——浅谈数学教学如何关注学生的体验

《数学课程标准》指出：要强调从学生已有的生活经验出发．让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。“听到的会忘记。看到的会记住．而亲身经历体验的不仅能理解．而且会留下深刻印象”．这说明只有让学生在学习过程中体验．才能真正优化学生的学习效果。如何关注学生的体验．让学生在体验中学会思考．在思考中学会创造．在创造中得到发展．下面谈谈笔者在数学教学中的几点粗浅体会：     

作文教学中培养学生的观察能力

《语文课程标准》指出习作应指导学生关注现实，关注生活……让学生易于动笔，乐于表达。在现实生活中大多数小学生怕写作文，感觉无从下手．其实写作动机源于人们对生活的感悟和思考．而这思考的源头乃是实际生活中鲜活的素材。由此可见，观察生活是学生获取写作素材的主渠道．然而小学生对事物的观察往往是随意的，没有明确的目的．不能做到细致观察。这就需要教师做必要的引导．并教给其正确的观察方法，从而培养学生的观察能力。那么，如何才能让学生学会观察生活、感悟生活呢？     

你知道吗

下午买鞋最合脚 买鞋最佳的时间通常是下午及晚些时候,这时脚由于一天的充血和走动,会比早上大一些。试鞋时应该同时试左右脚,并穿上鞋在店内走动一下,注意前后和两侧的舒适程度,脚最宽的部分应正好放在鞋的最宽部分之中。如感觉脚趾被挤压,这样的鞋一定不要买。     

浅谈小学数学教学与学生生活的融合

《数学课程标准》强调：要从学生的生活经验和已有的知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而获得对数学的理解。小学生的年龄虽小,但现在的社会信息与网络媒体为学生提供了广阔的天地,学生的生活经验是非常丰富的,并且不同地域、不同家庭、不同文化背景的学生有不同的生活经验。在数学教学中,     

美国学生指导教师的培养与任用

现代意义上的学生指导制度源于20世纪初期的美国,并逐步发展为与教学、管理并重的现代学校三大职能之一。美国学生指导教师呈现出高素质、专业化的特点:学生指导教师地位较高,待遇良好;指导教师由美国学校指导教师协会与各大高校联合培养;指导教师资格证书的获得经由严格的认证程序;学生指导教师面向全体中小学生配备;学生指导教师受到《学校指导教师道德标准》(ASCA)的约束等。研究美国学生指导教师的培养与任用体系,可为我国学生指导制度的发展提供可行性思路。?更多还原     

如何提高学生的写作能力

九年义务教育《语文教学大纲》规定：作文要做到观察、思维、表达密切结合。因此，紧扣大纲要求，结合素质教育有关内容，立足生活实际，进行作文训练，是提高作文能力的有效途径。     

解衣食之难 聊助涓滴——毛泽东为师亲故旧捐赠拾零

新中国刚成立的时候,毛泽东的亲朋故旧都想进京见见这位"开国领袖"。据讲那时毛泽东每天要收到几麻袋信件,其中不少是来自韶山、来自三湘、来自中国四面八方的亲朋故旧的。这些信件多数是叙旧问候、祝福赞贺的,也有一些转弯抹角想求官发财的,也有直言家境贫苦、衣食有难、生病无钱医治的。实际上这是当时社会和人民生活的一个缩影。     

从“老办法”到“新办法”从权力政府到责任政府

《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》正式向社会公布后,曾参与新《办法》意见征询的中国政法大学法学院院长马怀德教授接受记者专访,剖析了其中表现出的5项重大变化。     

传媒的霸权与社会责任——兼评《传媒与犯罪》一书

现代传媒业的发展已远远超过了我们的想象，以互联网为引擎的电子媒体的发展．彻底改变了原有的媒介生态。现今人类实际上已生活在两个世界：一个是真实的现实世界，一个是虚幻的“媒介世界”。人们越来越多地通过传媒来感知世界、认识世界。现代传媒的这种霸权，已对目前社会生活的各个方面造成了巨大的冲击，如何恰当评价传媒的社会功能．关注由传媒所引发的各种社会问题，近年来逐渐成为了一个热门话题。