精神文化整合与和谐社会构建

精神文化是反映社会价值观念、道德规范和社会心理状态的总和,构建社会主义和谐社会离不开精神文化的有力支撑,推进社会主义先进文化建设,对价值观念、道德规范和社会心理进行有效整合,可以从价值导向、道德支撑和心理保障等层面为社会主义和谐社会的构建提供良好的文化条件和精神支撑.     

科学精神是构建和谐社会的重要文化基础

和谐社会是建设社会主义宏伟事业的伟大构想,是社会政治、经济、文化各个方面的全面进步与发展,需要丰富的文化底蕴作为支撑。科学精神作为科学文化的核心和灵魂,其巨大的精神价值能够影响和激励社会成员,是构建和谐社会的重要文化基础,应该在全社会大力弘扬。     

科学精神是构建和谐社会的重要文化基础

和谐社会是建设社会主义宏伟事业的伟大构想，是社会政治、经济、文化各个方面的全面进步与发展，需要丰富的文化底蕴作为支撑。科学精神作为科学文化的核心和灵魂，其巨大的精神价值能够影响和激励社会成员，是构建和谐社会的重要文化基础，应该在全社会大力弘扬。     

重视民生科技在构建和谐社会中的重要作用

民生与科技结合在一起,既足科技发展的要求,更是现实生活的需要."民生科技"是指与民生问题最直接相关的科学技术,它既与一般的科学技术相联系.同时又相区别.在我国改革发展的关键时期,构建社会主义和谐社会是全体国民努力的目标,而民生科技能够从人与人、人与自然和谐等方面给予和谐社会建设以有力支撑,促进社会整体的和谐与发展.     

试析社会主义和谐社会三要素

社会主义和谐社会的人文基础、和谐社会建立的理论核心以及实现社会主义和谐社会的保障是一个理论与实践紧密联系的结构性课题,也是实现和谐社会的三大要素。一个和谐的社会必然是一个诚信的社会;公正作为一种价值取向是社会主义和谐社会形成的基本特征;作为衡量社会进步的两大规范系统——诚信和公正,需要法律来支撑。     

儒家仁学思想对构建和谐社会的当代价值

构建和谐社会,是当今社会的主要话题,也是加强中国共产党执政能力建设的总体目标和主要任务之一。和谐社会是一种自人类思想意识、政治观念成熟以来就梦寐以求的社会,是一种千百年来可欲而不可得的社会。不可否认,在具有中国优秀文化传统的百家学说中,儒家学说尤其是它的仁学思想,对我们今天构建和谐社会具有积极的支撑意义。     

论大学生思想政治教育

建设社会主义和谐社会需要加强大学生思想政治教育,因为大学生是党和国家的宝贵人力资源,是社会进步的重要力量。加强大学生思想政治教育,必须贯彻以人为本的理念,必须以服务和谐社会为目标,必须重视环境建设,并与心理健康教育结合起来。     

公民社会的价值诠释与现代意义

公民社会是民主政治的摇篮,它孕育着民主所需要的一切。在社会管理民主化、国家政治文明化的发展进程中,公民社会是不可或缺的强力支撑。公民社会的建立,可以促进社会主义民主政治主体的健康人格之塑造和完满,推动我国公民社会的不断成长,提高社会资本存量,为构建和谐社会开辟出一条新的路径。     

关于政治生态视野中和谐社会的构建问题

政治生态作为社会构成中的重要功能系统,是实现社会各子系统之间良性运行与协调发展的重要政治条件。要建设具有中国特色的社会主义和谐社会,必须综合治理政治生态中的不和谐要素,建立与和谐社会发展要求相适应的良性政治—经济生态、政治—制度生态、政治—伦理生态以及政治—社会生态。     

略论和谐社会政治共识建设

加强政治共识建设,能对利益差异进行有力解释,对阶层差异进行弥补,建立在政治共识基础上的政治制度能促进社会和谐。目前政治共识建设面临诸多挑战,可以通过发展商谈民主、推动公民社会健康发展、实现政治制度与政治共识的融合、加强思想政治教育、加强基层党组织建设来建设政治共识,促进和谐社会的发展。     

和谐社会构建过程中的民主政治建设

现代民主政治作为人类政治智慧的结晶和现代文明的标志对和谐社会的构建意义重大。民主政治是程序政治、透明政治、宽容政治、法治政治。它为和谐社会提供了必须的制度基础。改革开放以来,社会主义民主政治建设取得了巨大成就,但在构建和谐社会的今天仍然存在一些问题。我们要把握好解决问题的着眼点,找到解决问题的有效路径。在和谐社会的构建过程中发挥民主政治的重要作用,使民主政治与和谐社会相得益彰。     

政治学视野中的社会主义和谐社会

当前,"社会主义和谐社会"学说已成为中国主流意识形态的表达,理论界有责任也有义务向人民群众解释推介这一学说。深刻认识构建社会主义和谐社会,必须从理论上进行全面系统的研究,本文在政治学语境下,分别从社会主义和谐社会的政治属性、政治价值、政治意识形态和政治合法性四个方面进行了一些探索。     

矛盾关系中的市场经济和民主政治

在构建社会主义和谐社会过程中要处理好很多的矛盾关系。市场经济和民主政治呈现给我们更多的是一致性的一面,市场经济为民主政治提供物质技术条件,为民主政治培育活动主体,民主政治也为市场经济的发展提供了空间和法治支撑。但不可否认的是二者在价值原则和发展空间上也存在一定的冲突,解决好这些冲突是建设社会主义和谐社会的必然要求。     

对生态政治与和谐社会系统背景的再明确

和谐指系统内各要素的协调和共享.目前,国内学术界对"生态政治"、"和谐社会"以及两者间的关系作过考察,其中,一部分研究或多或少地存在着系统背景划界不清的问题.把"生态政治"看作"和谐社会"的子系统,还是相同层次上的兄弟系统,将使建设社会主义和谐社会具有不同的理论向度.因此,对两者系统背景的明确刻不容缓.本文通过对生态政治与和谐社会系统背景的重新考察,指出生态政治是社会通向和谐的必要路径.     

和谐社会中的"政治"阐释

由于立场、实践地位和理论研究视角的不同,人们对政治有不同的理解,古希腊时代,政治就是参加城邦的活动。近代,政治是一种权力活动。奥克肖特认为,政治是一种"暗示"。他们所理解的政治实践的含义都有所偏颇。马克思主义认为,政治是一种实践活动,实践活动内含政治价值与政治理性的统一。这对于我们建设民主和谐社会具有重要的指导意义,有利于促使社会生活民主化、有序化和促进社会和谐发展。     

中国特色社会主义建设中人的主体性地位与作用

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。社会主义现代化建设离不开广大人民群众的参与，只有广大人民群众把自己当做社会的主人，牢固树立在市场经济、民主政治、精神文明、和谐社会建设中人民主体的地位，才能最终实现社会主义现代化。     

思想政治理论课教学中的若干难点问题——以《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》为例

现行思想政治理论课中存在一些难点问题,如在《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》中,关于新民主主义社会与社会主义初级阶段、社会主义改造与社会主义改革、全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会的关系问题等,既是难点问题,又是热点问题。教师在实际教学过程中应根据大学生的认知水平与特点,进行准确适当的解读。     

“企业白领”政治参与的满意度研究

急遽的社会转型蕴生了“企业白领”这样一种特殊的新阶层，为有序推动新阶层的政治参与及和谐社会的筑构，其中重要一环是探明其政治参与现状，尤其是满意度景况。本文采取质性研究方法，利用深入访谈获取第一手资料，从分析其政治参与满意度影响变量开始，逐步深究隐匿其后的成因，并提出若干相应对策。     

宽容：一个民主话题的证伪？

祛除社会主义和谐社会民主政治建设中宽容的抽象化超历史性,有助于贯彻“以人为本”的伦理旨趣和建构人民民主的和谐政治。