思维嬗变：从纵剖走向横断

思维嬗变：从纵剖走向横断李思民本文的宗旨是基于这样的事实：在当今社会，他比代替了自比，攀比蔚成风气。整个民族把眼光从秦皇汉武、唐宗宋祖拉向“四小龙”、“欧共体”，从中思考落伍的原因。一个地区、一个部门不再把本地区、本部门解放初或十一届三中全会前的生产...     

从毛泽东到邓小平： 统一历史过程的两个阶段

从毛泽东到邓小平：统一历史过程的两个阶段王庭科柯继铭一、毛泽东和邓小平研究中值得注意的两种倾向当前理论界对毛泽东和邓小平相互关系的研究，存在着两种值得注意的倾向。一是“另起炉灶”论，即研究邓小平而不谈毛泽东对邓小平理论的启迪与先导作用，认为有中国特色...     

实事求是新思维──21世纪中国现代化大视角

实事求是，是当今中国现实政治经济生活中广泛认同的一种态度和作风。毛泽东在《改造我们的学习》中曾作过精辟的解释。“实事”就是客观存在着的事物，“求”就是去研究，“是”就是事物的客观规律。邓小平明确地把“实事求是”概括为毛泽东思想的精髓，并当作破与立的双面刃，一方面破除了对传统社会主义建设模式的迷信；一方面创立了建设有中国特色社会主义的新思路。如果说毛泽东在实事求是观上强调一分为二，是一种矛盾思维方式，那么邓小平的实事求是现则是一种在形式上包括：试验——调整——定型——推广几个环节，在内容上包括“实…     

毛泽东、邓小平建设社会主义思维模式比较研究——一种结构-功能式视角

毛泽东、邓小平建设社会主义思维模式问题的研究,是毛泽东思想和邓小平理论研究中的一个重要问题。本文尝试从结构—功能的视角出发,阐述毛泽东与邓小平在发展社会主义问题上思维模式的异同,进而分析形成两种思维模式的主要原因。重新学习和认识毛泽东、邓小平发展社会主义的思想,能够帮助我们深入理解毛泽东思想、邓小平理论,对建设有中国特色社会主义道路具有重要的启发意义。     

论邓小平理论的本质与生命力

马克思主义的中国化有两大理论产物：一是毛泽东思想；一是邓小平的“特色”理论。建设有中国特色社会主义的理论本身是不断发展的产物，同时它也为马克思主义理论的进一步发展打开了通路。建设有中国特色的社会主义既是一种理论，又是一种方法。求实、创新是这一理论的本质与生命力所在，它体现了邓小平同志对待理论与实践问题的高度的现实性、灵活性。只有把邓小平同志的特色理论的活的本质置于活生生的社会实践之中，才能使理论之树与实践共青。     

照辩证法办事——辩证法：从毛泽东到邓小平

毛泽东与邓小平的辩证法既相互联系，又各具特色。毛泽东强调矛盾的斗争性， 而邓小平则更强调矛盾的同一性；毛泽东重视矛盾双方的不平衡，而邓小平更注重矛盾双方 的 平衡。毛泽东和邓小平一生都注意照辩证法办事，但毛泽东晚年仍坚持斗争哲学；邓小 平则成功实现了由斗争哲学向“建设哲学”的伟大转变。邓小平开创了中 国特色的社会主义建设事业的新篇章，并在实践和理论上发展了辩证法，推进了辩证法，创 造了“生活和历史的辩证法”。     

毛泽东的科技思想与邓小平的继承和发展

毛泽东科技思想是马克思主义科技现在中国的创造性运用与发展。邓小平是毛泽东事业的传人和毛泽东思想的继承者。他对科学技术发表的一系列论述，形成了他的具有自己特色的科技思想。本文试图通过对毛泽东与邓小平科技思想的几个主要观点进行分析、比较，旨在阐发它们之间继承与发展的关系。一、邓小平对毛泽东依靠科学技术提高生产力思想的继承与发展科学技术是生产力，这是马克思的一个至理名言。应该说，毛泽东有着同马克思相一致的观点。早在194o年，毛泽东就说过：“自然科学是人类争取自由的一种武装。……人们为要在自然界里得到自由…     

试析邓小平对毛泽东的继承

毛泽东和邓小平,是中国共产党创建以来两代成熟的领导集体的核心,是中国有史以来“两次最伟大的革命”的主要领导人.从许多方面讲,作为领袖的邓小平对毛泽东有一种继承关系.笔者认为,对此,主要应作三方面的理解.     

论邓小平领导思维艺术的特色

“解放思想、实事求是”是邓小平思想理论的精髓,也是我们全党全国思想与工作的纲领。邓小平的领导思维艺术就是这一思想纲领的一个方面的具体体现。“解放思想”不仅是思想观念的解放,而且还包括思维方式的解放。邓小平本人就运用开放性的领导思维驾熟就轻,以简驭繁地解决了建设有中国特色的社会主义道路上一系列重大的理论问题与实践问题。其思维的炉火纯青,达到了“百炼钢化为绕指柔”的境界。 最突出的是这样两个特色。     

精神文明建设从“破”到“立”

破与立的关系,是社会主义精神文明建设中的一个重大关系。在说明和处理这一关系时,毛泽东侧重于破,逐步形成“破字当头”的方针。从“破字当头”到“重在建设”的转换,是邓小平在社会主义精神文明建设方针上继承和发展毛泽东精神文明建设思想的突出表现,也是邓小平对...     

邓小平对毛泽东科技战略思想的继承与发展

研究毛泽东、邓小平两位人民领袖的科技战略思想，分析邓小平对毛泽东关于发展高科技的战略观及其实践的继承和发展，对于我们迎接知识经济的挑战，贯彻“科教兴国”的伟大战略具有十分重要的意义。     

从继承到超越——邓小平与毛泽东民主思想关系新探

作为一脉相传的科学体系，邓小平与毛泽东的民主思想不但有其内在继承性，更有其外在超越性。在“基本理念”和“制度安排”等两个层面上，邓小平都继承了毛泽东民主思想的基本观点，并在此基础上大胆地进行超越。在民主的地位、形式和实践保证等方面做出了重要的理论贡献，在实践上推动了具有中国特色的社会主义民主政治的发展。     

略论两个“精髓”的关系及其意义——学习《邓小平文选》第三卷的体会

略论两个“精髓”的关系及其意义──学习《邓小平文选》第三卷的体会庞长富这里所说的两个“精髓”，一是指事物矛盾问题的精髓，二是指马克思主义的精髓。关于事物矛盾问题的精髓，毛泽东曾在《矛盾论》中深刻指出，就是“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系”。我们把这...     

论邓小平创新思维的形成及现实意义

中国特色的社会主义是一项伟大的创新事业,是需要发挥创新思维和创新精神的。我们能够成功开辟出中国特色社会主义道路并且取得巨大的胜利,这一切与邓小平的创新思维是密不可分的。邓小平创新思维的萌发——冲破传统守旧观念的枷锁：“怀疑一切”、“头脑革命化”、“老战略”要抛弃：邓小平创新思维形成发展的三维度——寻找事实：“什么是社会主义”、寻找构想：“怎样建设社会主义”、寻找解答：“走自己的道路。建设有中国特色的社会主义”;邓小平创新思维具有十分重要的现实意义。     

力荐英才作栋梁——周恩来与邓小平重新出山述评

处于“文革”期间的１９７５年，邓小平在被打倒多年后又委以重任，当他狠抓整顿成效卓著的时候却又被打倒。这个大起大落原因何在？本文剖析了毛泽东晚年的矛盾心态与邓小平起落的关系———既不愿让大权落到“四人帮”手中而起用邓小平，又不能容忍邓小平纠正“文化大革命”的错误而再次把他打倒。同时以大量鲜为人知的史实，着重阐明了自“文革”初期邓小平遭到错误处理后，周恩来始终非常关心邓小平的安全，并努力寻找时机使他重新出来工作的高贵品质，特别是在把毛泽东重新起用邓小平的意愿尽快变成现实的过程中，周恩来的极力推荐和精心安排所起的极为重要的作用。周恩来和邓小平在特殊历史条件下为挽救党和国家命运所作的斗争，是值得永载史册的光辉篇章     

试论毛泽东、邓小平的战争与平观

试论毛泽东、邓小平的战争与平观李战生战争与和平历来是人类关注的中心问题，是国际政治研究的主要课题，也是马克思主义理论的重要组成部分。毛泽东和邓小平作为我们党的第一、第二代领导人，在战争与‘和平问题上发表过许多论述，反映了各自所处时代的思维特征和战略眼...     

邓小平──无产阶级大政治家

邓小平──无产阶级大政治家陈安吉毛泽东曾经赞扬邓小平同志“政治思想强”。江泽民总书记在党的十四届五中全会上也说：“邓小平是无产阶级大政治家”。这些评价是恰如其分的。邓小平同志深谙政治与经济的辩证关系，他既十分重视发展社会生产力，强调经济建设的中心地位...     

创新观念 做好志鉴编修工作

一、志鉴编修的哲学思维 人的行为受世界观支配，编鉴修志亦是如此。志和鉴是两种不同结构的书刊，志书有比较固定的体裁体例，如述、记、志、传、图、表、录等形式；年鉴也有某些形式与志相类似，但表述方法却有所不同。志书要求志文“横排纵述”、“横不缺项，纵不断线”、“述而不论”，年鉴则不受这些约束。     

毛泽东文艺思想与邓小平文艺思想比较研究

党的十一届三中全会以来,邓小平同志在坚持毛泽东文艺思想的基础上,结合改革开放这一新形势,对毛泽东文艺思想进行了新的阐述。文章主要就文艺的二为方向、文艺与人民的关系、“双百”方针、党对文艺工作的领导四个方面论述邓小平同志是如何坚持并发展了毛泽东文艺思想,并就毛泽东文艺思想和邓小平文艺思想的历史功绩、基本特征等方面作了初步探讨。     

实践性：毛泽东与邓小平哲学思维方式的根本特征

毛泽东和邓小平自觉运用马克思主义的实践观,把实践的观点贯穿于整个理论的创立之中。实践性是毛泽东与邓小平哲学思维方式的根本特征和精神实质。思维方式的实践性对于我们今天有着重大的现实意义。