基于Web的在线考试系统的设计与实现

文章从计算机网络考试系统的形式、功能及需求进行分析,阐述了考试不仅是教学活动的一个重要环节,而且应当与教学过程相结合、服务于教学活动,从而确立在线考试的实现目标,提出了一个基于Web的在线考试系统的设计和实现方法.     

网络信息技术在《动物性食品卫生检验》课程中的应用探讨

文章结合《动物性食品卫生检验》课程的教学经验,讨论了该课程的教学内容、课堂互动和考试测评体系中如何应用网络信息技术来提高学生的自主学习能力。     

网上教学质量测评系统的研究

网上教学质量测评系统是一个工作于Internet或Intranet上的网络信息管理系统。本文主要介绍了测评的算法和系统的研制与开发。该系统主要是针对教学质量的测评、统计和分析而研制的,但通过动态的改变评价指标体系和评价等级,可以广泛应用于各种人员素质测评、科室工作评价、产品质量鉴定、企业评估等对模糊事物进行综合评判的场合。     

写作能力测评系统分析

写作能力测评系统的特点：客观性、综合性、教育性、结构性。写作能力测评的原则：测评与教学指导相结合、测评与整个人才发展的评价相统一、各测评目标相互联系、横向测评与纵向测评结合、测评手段多维化。测评方法：考试、作文评定、观察、调查、阅卷。写作能力测评的两个突破点：（一）写作能力测评目标（指标）系统分析；（二）目标标准尺度量表的设计。     

多媒体网络技术在食品工艺学实验教学中的探索与应用

[摘 要]分析了基于多媒体网络技术的食品工艺学实验教学的实验内容设计、教学手段改进、课前准备、考核测评等。多媒体网络技术的应用可弥补食品工艺学传统实验教学方法的缺陷,丰富教学内容、提高教学效果、完善考核机制,同时对培养学生的团队协作精神也起重要作用。     

西北五省区间网络经济现状比较研究

本文从网络信息资源、网络技术装备、网络产业规模、网络主体水平、网络社会环境等五大领域,对西北五省区的网络经济现状进行了全面、系统的测评与比较研究,并对五省区间的网络经济综合水平进行了评价与分析。     

ASP．NET技术在高职高专院校考试系统中的应用和分析

文中基于ASP．NET的高职高专院校发展性考试系统，首先进行了高职高专院校发展性考试的基础性发展和选择性发展分析，接着对考试系统的应用的ASP．NET技术完成了分析，最后给出了系统功能和数据流图。     

领导实务考试的建构与实证研究

在公开选拔领导干部工作中，考试的科学性不高是影响目前我国“公选”制度进一步推广的主要因素。本项研究针对我国当前公开选拔领导干部考试模式中存在的问题，运用现代人才测评理论，在优化考试设计的基础上，开发了领导实务考试，为我国党政部门公开选拔领导干部工作，提供了一种新型的考试技术。实证研究表明，领导实务考试是领导者综合素质测评的有效方法。     

CSCW下的流媒体文件的制作

提出建设一个基于CSCW环境下构建并采用Windows Media技术的网络多媒体教学系统及流媒体的具体制作使应用方法,利用较低的代价实现多媒体在网络教学的应用。     

英语专业课程《综合英语》教学评价中的问题和解决方案

《综合英语》是英语专业的核心课程之一,该课程特别强调对学生综合能力的培养。当前《综合英语》测试存在的问题有:测评内容与教学脱节,考试分值比例不够合理,考试方式与教学反馈均存在一定问题。改革方案是:采取形成性评价和终结性评价相结合的方法;使用课业档案,评价学生的策略能力和语音、写作能力。     

基于Web的VB程序设计在线考试系统设计与实现

该文对Web网络环境下《VB程序设计》无纸化在线考试系统的运行机制、应用技术和具体实现进行了分析,探讨了利用.NET+SQL Server开发考试系统的总体架构、数据库结构设计、组卷策略和算法设计等关键技术及实现过程.     

我国高等教育效率的微观量化测评研究

教育效率作为高等院校办学的一个重要目标,其量化测评和体现高校办学质量的学生学习成果之间的关联性研究是当下学术界的一个热点议题.大学基础课程资源分配与学习成果之间存在关联性,但很难从教学投入测量指标反映出来.以此为背景,运用语言习得范例体系,对高校学生进行问卷与考试相结合的实证调查,得出结论认为,与传统教学方法相比,有效率的微量化教学将有效提高学生的学习成果.     

远程教育平台中指纹识别身份认证系统的研究

身份认证是远程教育系统保障系统资源安全、远程考试公平、公正的主要措施,是远程考试投入实际应用的必要条件。本文首先分析了当前远程教育平台存在的主要安全隐患,对比了远程教育系统的现有身份认证技术,提出基于指纹识别的远程教育身份认证的解决方案及系统实现。     

论自学考试网上教育平台系统的构建

高等教育自学考试如何广泛开展社会助学、引导考生自学、提高学习效率和质量是一项十分重要的工作。网络的兴起为开展网络助学活动提供了良好的契机。本文论述了构建自学考试网上教育平台系统的必要性,规划了一个初步的系统模型,最后提出了急需解决的几个问题,希望能够对开发适应自学考试特点的网络教育平台系统起到抛砖引玉的作用。     

基于网络环境的自主学习模式构建及其运用

网络环境下的自主学习可充分利用网络环境提供的学习支持系统,主动高效率地进行探索性学习,是当今教育领域关注的热点之一.相对于传统的自主学习模式,网络环境下的自主学习模式构成要素也发生了变化,主要包括学生、网络、学习资源和在线辅导.基于这一变化,网络环境下的自主学习模式可设计为依托四大基本环节,即制定学习目标→自主探索→协作交流与在线辅导→自我测评与总结分析,借助于网络进行教学、辅导、测试等全方位的学习过程,同时将其合理运用于自学考试经济类学生的自主学习之中.     

高校网络学生网上学习行为的统计分析及对策研究

基于网络学习的特性,网络学生的学习行为是他们是否学习或学习效果如何的最基本的评价标准。所以,研究网络学生的网上学习行为就是研究网络教学必不可少的内容。本文以高校网络英语专业学生一个学期内上网学习行为为案例,通过单向和双向的分析,提出了5条对策建议,以期更好地解决网络教学中的问题。     

基于群策AHP高等学校教学质量综合评判

教师课堂教学质量评价是学校教学质量管理的一个重要内容,对于提高课堂教学质量具有经济意义和重要作用。针对教师教学质量测评主观多、客观少,定性多、定量少特点,提出了基于群策AHP(AnalyticHierarchy Process,AHP)和多层次模糊综合评判方法。采用群策AHP确定测评指标权重集,避免确定权重的主观片面性,采用较成熟的模糊综合评判法,将定性分析和定量分析有机结合起来,使教学评价更科学、客观,测评更具操作性。实例表明,该测评模型能够反映教学质量实际情况,具有很好的可行性。     

“一页开卷”考试模式引发的思考

"一页开卷"考试模式是对现行考试制度改革所作的有益尝试和探索,向高等教育的培养目标、高等教育的本质和高等教育的质量标准和测评标准提出了挑战.我们要充分认识"一页开卷"考试模式对现行教育理念的冲击,把"一页开卷"考试模式作为对现行考试制度改革所作的一项有益探索.通过实行"一页开卷"考试模式,引导学生掌握正确的学习方法,促进学生素质的全面发展;促使教师不断提高教学水平,提高考试命题适应考查学生能力的质量;提高学生的道德素养,树立良好的学习风气,努力促进高等教育教学体制的改革和发展.     

虚拟实验教学平台的设计与实现

多媒体技术和信息技术的发展为课程教学及实验带来了新的契机.文章通过对虚拟实验教学特点的分析,探讨了基于虚拟实验平台的教学设计,提出了平台的设计思路和实现方法,构建了一个网络虚拟实验教学平台.     

高校网络德育信息效用测评刍议

高校网络德育信息效用测评主要蕴涵信息开发评估和信息利用评估的两个环节。其核心构成主体为学校、行政主管机构、社会组织三类。本文初步提出高校网络德育信息效用测评应遵循定性评估与定量评估相结合、层次性与整体性相结合、绝对考评与相对考评等原则,从校园网络硬件基础、实施过程、效果反馈这三级来设计指标体系,通过采用主观测评、客观测评等多种方法相结合与辅助来科学实现,以保证高校网络德育信息的有效度。