如何加强当代大学生的社会主义荣辱观教育

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是对中华民族传统美德的提炼和升华，为我国大学生思想道德建设指明了方向，具有鲜明的时代感和强烈的现实针对性。高校是开展社会主义荣辱观教育的重要领域，理所当然要在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在全社会的前面，高校要逐步形成和完善社会主义荣辱观教育的学习规划、践行措施、激励方法和整体协调统一的运行机制。     

论当代大学生的社会主义荣辱观教育

在我国努力实现“十一五”规划、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家和社会主义新农村之时,对广大青年大学生进行社会主义荣辱观教育,培养大学生强烈的社会主义荣辱观,具有重要的战略意义和深远的历史意义,是加强和改进大学生思想政治教育工作,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的重要内容和主要途径。     

关于加强大学生社会主义荣辱观教育的思考

加强大学生社会主义荣辱观教育,对于加强和改进大学生思想政治教育,全面推进素质教育,促进大学生的全面发展,具有重大而深远的现实意义。为此,要积极探索大学生社会主义荣辱观教育的有效途径,不断创新教育方式方法,把社会主义荣辱观教育推向深入。     

关于加强大学生社会主义荣辱观教育的思考

大学生社会主义荣辱观教育是高校大学生思想道德教育的重要内容。详细阐述了社会主义荣辱观的基本内涵和加强大学生社会主义荣辱观教育的重要意义，提出了新形势下加强大学生社会主义荣辱观教育的有效途径。     

社会主义荣辱观与大学生思想道德教育

社会主义荣辱观是大学生思想道德教育的本质要求,它不仅充实和丰富了大学生思想道德教育体系,增强了大学生思想道德教育的现实针对性和可操作性,而且对大学生思想道德教育具有重要的理论指导意义和深远的现实意义。     

当代大学生荣辱观教育研究

“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出，对高校培养和造就合格的社会主义现代化建设者和接班人提出了新的要求，我们要充分认识加强对青年大学生进行社会主义荣辱观教育的特殊重要性。对大学生进行荣辱观教育，要正确分析当代大学生荣辱观的现状，遵循科学的教育原则，采取有效的教育对策。     

大力推进大学生社会主义荣辱观教育

"八荣八耻"贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现正确的世界观、人生观,是对社会主义道德观的高度概括.在大学生中大力推进社会主义荣辱观教育,引导大学生树立和弘扬社会主义荣辱观,让大学生明辨是非、区别善恶,分清美丑,养成良好的道德习惯,这事关中国特色社会主义事业的兴衰成败.     

大学生社会主义荣辱观教育探析

社会主义荣辱观进一步丰富了思想道德建设的内容,在大学生中加强社会主义荣辱观的教育,更能激发大学生知荣明耻,坚定理想信念,健全人格,自强不息,报效祖国。我们要拓宽社会主义荣辱观教育的途径与形式,使理论教育与实践教育有机结合起来。     

论社会主义荣辱观教育与大学生发展

大力弘扬和培育以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于大学生的思想政治教育和全面发展,具有重要的现实意义和深远的历史影响。大学生社会主义荣辱观教育应从大学生荣辱观的现状及其成因入手,坚持贴近学生、贴近实际、贴近生活,坚持知行合一,建立健全大学生社会主义荣辱观的教育机制、实践机制、示范机制和评价机制,不断把社会主义荣辱观教育推向深入。     

应加强对大学生社会主义荣辱观的教育

在高校一些学生中反映出来的荣辱不分的现象,值得重视。这说明胡锦涛同志最近关于社会主义荣辱观的讲话非常及时,对大学生进行社会主义荣辱观的教育十分必要。要把教育和管理结合起来,知与行结合起来,自律与他律结合起来,帮助大学生树立正确的荣辱观,成为有理想有道德有文化有纪律的一代新人。     

树立社会主义荣辱观加强大学生思想道德建设

在新的形势下,加强大学生思想道德建设是高等学校面临的一项重要课题。本文结合学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话和教育部党组关于加强荣辱观教育的通知精神,从课堂教育主渠道、行为养成教育、校园文化建设、社会实践活动和教师表率作用等方面阐述如何进一步加强大学生思想道德建设,弘扬和树立社会主义荣辱观。     

社会主义荣辱观一高校学生思想政治工作的价值坐标

党的十七大报告指出要“用社会主义荣辱观引领风尚”。对大学生的荣辱观教育是当前和今后一个时期高校思想政治工作的重要任务。要认清当前大学生的荣辱观现状，以荣辱观为价值坐标，采取切实有效措施，引领高校思想政治工作。     

以正确的荣辱观为指导深化大学生思想道德建设

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,为处于社会深刻变革、经济快速发展、文化相互激荡背景下的人们,在思想观念、生活方式和价值取向上高扬起一面引领社会健康精神风尚的鲜明旗帜.高等学校的德育工作应以此为契机,以正确的荣辱观为指导,深化大学生思想道德建设,力促大学生成人成才.     

实现“八荣八耻”贵在知行统一

以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观是当代大学生的道德追求和行为准则,是当前和今后一段时间高校思想政治工作的指导方针。笔者认为知行统一是实现“八荣八耻”的哲学依据,面对着校园里的个别混淆的荣辱观,要重视理论学习、重视道德实践、重视修身养性、重视知行统一,方能帮助和教育大学生实现“八荣八耻”。     

切实加强大学生社会主义荣辱观教育

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要指导方针。开展大学生社会主义荣辱观教育,不是一时的突击性活动,而是一项长期而艰巨的任务。社会主义荣辱观的特点及其教育规律,决定了大学生社会主义荣辱观教育必须建立入脑入心、常抓不懈的有效机制。     

解读“八荣八耻”内涵树立社会主义荣辱观

“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出反映了我国社会转型时期的鲜明时代特征,回答了当前人们普遍关注的社会现实问题;通过对“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”基本内容的全面解读,揭示了社会主义荣辱观的科学内涵和实质;强调了在新形势下树立社会主义荣辱观是贯彻落实以人为本的科学发展观的本质要求。     

构建当代大学生思想道德教育工作体系分析

大学生思想道德教育工作是一项系统工程,它包括校内教育、社会教育及二者的结合。只有将思想道德教育工作同高校的其它工作融为一体,并在不断完善社会制度的基础上,内外结合,才能不断提高大学生的素质,为社会培养有用人才。     

大学生幸福观教育研究

在大学生中开展幸福观教育,应使大学生清醒认识到自我幸福是与祖国命运、社会进步紧密联系在一起的,在现实生活中只有勤奋学习,踏实肯干,坦然面对生活中的挫折和困难,学会感恩、学会宽容,懂得珍惜当下,才能拥有真正的幸福。