邓小平理论对矛盾分析方法的运用和坚持

邓小平理论全面体现了马克思主义唯物辩证法思想这一科学世界观和方法论的整体精神.邓小平理论对矛盾的分析方法的运用和坚持主要体现在以下几个方面坚持两点论和重点论相统一,对我国社会的主要矛盾做出重新判定;坚持矛盾普遍性和特殊性相统一的原理,为建设中国特色社会主义理论找到了最重要的理论依据;坚持斗争性和同一性对立统一,主张所有制形式和分配方式的多样性,提出"一国两制"的新思路.     

浅谈邓小平理论教学中应遵循的辩证法思想

为了实现邓小平理论“进书本、进课堂、进头脑” ,“两课”教师在教学过程中从辩证法角度 ,应做到 :教学内容要实现理论与实践的统一 ;教学过程要体现矛盾的主要与次要方面的统一 ;教学方法要实现内容与形式的统一 ;教学考核要坚持手段和目的的统一     

论邓小平对马克思主义 矛盾观的运用和发展

邓小平理论在哲学形态上表现为一种“应用哲学”和“实践哲学”。邓小平更注重对哲学的运用和发展,尤其是对以矛盾规律为核心的马克思主义矛盾观的运用和发展。这主要体现在坚持矛盾的同一性和斗争性、两点论和重点论、普遍性和特殊性三个方面的统一。     

浅析邓小平理论对马克思主义突破性发展体现出的几个重要特征

邓小平理论是以坚持和继承马列主义的基本原理为“基本点”的,其坚持和继承表现为,基本原理、根本方向及思想精髓上的坚持和继承;同时,邓小平理论又是以对马列主义在一系列理论观点上的创造性丰富和突破性发展为“生长点”的,其丰富和发展体现出“全面推进式”的发展、“实践结合点上”的发展及“观念更新上的”发展等特征.对于马克思主义,是继承与发展的辨证统一.     

邓小平发展观的时代思考

发展观是邓小平理论的重要组成部分。以“五个统筹”为核心的科学发展观是对邓小平发展观的时代解释,它体现了经济的发展、人的发展和社会的全面协调的发展相统一的本质。     

邓小平理论的创新精神引论

邓小平理论中蕴藏着极富价值的创新精神,它是巨大的政治勇气、理论勇气与巨大的政治智慧相统一的科学创新精神,是求异思维和求同思维相统一的科学创新精神,是在实践的基础上坚持马克思主义与发展马克思主义相统一的科学创新精神,是以中国实际问题为中心、运用马克思主义与运用宽广眼界观察世界相统一的科学创新精神,是解放思想、突破种种僵化模式的开拓性与实事求是、允许多维试验的探索性相统一的科学创新精神。     

论科学发展观的理论贡献

科学发展观是适应中国这样经济文化落后国家,在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下如何实现经济社会又好又快发展这一根本问题应运而生的.科学发展观坚持以人为本与尊重客观规律相统一,坚持以经济建设为中心与社会全面发展相统一,坚持各方面尽快发展与整体协调发展相统一,坚持人类社会发展与自然生态环境相统一,开拓了社会主义现代化建设的新思路和中国特色社会主义理论的新境界,赋予马克思主义发展理论以新的时代内容和民族形式,实现了我们党在发展问题上的一次重大理论创新.深入贯彻落实科学发展观,对于解决改革开放和现代化建设中出现的错综复杂的矛盾和问题,坚持改革的正确方向,提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性,继续推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业,具有非常重要的理论意义和现实意义.     

历史主义方法及其对社会历史的解读

马克思主义的历史主义原则在把握客观历史中,具体体现为历史与逻辑一致的方法、历史比较方法、阶级分析方法、逆向考察法等.马克思恩格斯不仅明确承认社会历史是有规律的,还就如何理解历史规律作出了方法论上的指导.他们对社会历史的解读,其要点包括:对社会历史要"从实践方面去理解";把社会关系归结于生产关系,把生产关系归结于生产力水平;坚持历史规律与主体选择相统一;坚持社会活动与个人发展相统一;在历史认识中采用价值分析方法.     

政治文明——社会主义民主政治建设的新要求

政治文明反映人类社会政治活动与政治关系的进步状态和发展程度。江泽民同志“5·31”讲话第一次明确提出“社会主义政治文明”范畴 ,并将其与物质文明、精神文明相提并列 ,这是江泽民同志对邓小平理论的又一重大继承和发展。建设社会主义政治文明必须从我国国情出发 ,必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一 ,其重点是加强民主政治制度建设 ,实现社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化     

新时代新征程健全全面从严治党体系研究

党的二十大报告要求“持之以恒推进全面从严治党”,“健全全面从严治党体系”。新时代新征程健全全面从严治党体系,要做到“六个相统一”：坚持思想建党和制度治党相统一,充分发挥思想建党的“软力量”和制度治党的“硬力量”;坚持使命引领和问题导向相统一,充分发挥使命引领的“指南针”功能和坚持问题导向的“靶向治疗”思维;坚持抓“关键少数”和管“绝大多数”相统一,将“关键少数”的示范作用和“绝大多数”的规模效应结合起来;坚持行使权力和担当责任相统一,保证权力的使用过程必须是合乎规定的,权力的使用结果必须对应相关的责任,做到权责一致、高度匹配;坚持严格管理和关心信任相统一,全面加强对党员干部的教育、管理、监督,最大限度地防止干部出问题,依靠关心信任来激发干部积极性;坚持党内监督和群众监督相统一,以党内监督带动其他监督,积极畅通人民群众建言献策和批评监督渠道,充分发挥群众监督、舆论监督作用,真正把监督的制度优势充分释放出来。     

中国道路的方法论意蕴

在分析中国道路内涵及特征的基础上,着重从哲学视界阐释了中国道路所内含的坚持实践与认识相统一、坚持理论继承与创新相统一、坚持传统成分与新因素相统一、坚持普遍性与特殊性相统一、坚持发展目标确定性与发展理念创新性相统一、坚持发展目的唯一性与发展手段多样性相统一等方法论意蕴。     

坚持历史观和价值观的统一——论邓小平理论的一个基本思想

坚持历史观和价值观的统一———论邓小平理论的一个基本思想田丰历史观和价值观的统一，是邓小平同志思考问题、处理问题的一个基本思想。这个思想不仅融贯于建设有中国特色社会主义理论的各个部分，而且体现在我党新时期制定的路线、方针、政策之中。深入阐发邓小平同志...     

关于构建和谐社会几个问题的辩证思考

从辩证思维的角度来看,和谐社会不是没有矛盾的社会;和谐社会不是不要斗争不讲原则的社会;和谐社会不是没有差异的社会;和谐社会是包容多元文化与坚持指导思想一元化相统一的社会;和谐社会不会随生产力水平的提高而自发产生。     

邓小平政治制度伦理思想初探

邓小平理论中有着丰富的政治制度伦理思想。这些思想体现在:彻底批判和肃清封建专制主义残余对社会主义政治制度设计和运行方面的影响;在政治制度改造中,坚持为大多数人谋幸福的社会主义价值取向;坚持用效率和公正的统一作为评价社会主义政治制度伦理的标准。在推进社会主义政治制度伦理的建议中,他创造性地提出在经济文化比较落后的中国必须用发展作为解决社会公正的主要手段;必须更加重视具体的政治制度伦理建设;必须将加强制度建设与培养四有新人结合起来,发挥政治制度伦理与个体伦理的良性互动作用。     

关于构建和谐社会几个问题的辩证思考

从辩证思维的角度来看,和谐社会不是没有矛盾的社会;和谐社会不是不要斗争不讲原则的社会;和谐社会不是没有差异的社会;和谐社会是包容多元文化与坚持指导思想一元化相统一的社会;和谐社会不会随生产力水平的提高而自发产生.     

关于建国以来我党认识和处理发展问题的历史经验的思考

正确总结建国以来我党认识和处理发展问题的历史经验,对于我们全面、科学地掌握党的发展理论,更加自觉地落实科学发展观,具有重要的意义.我党建国以来认识和处理发展问题的历史经验是坚持从三大规律统一的高度定位发展坚持以民为本的执政观和以人为本的发展观相统一坚持以经济建设为中心与实现经济持续快速协调健康发展相统一;坚持改革开放与走自己的路相统一;坚持经济发展与政治、社会、自然发展相统一;围绕所确立的发展目标,努力调动一切积极因素,创造稳定的发展环境.     

加强法律学习 推进依法治国

党的十五大为发展有中国特色的社会主义法治规划了宏伟蓝图。这个蓝图的总体要求是发展民主,健全法制,依法治国,建设社会主义法治国家。为了实现这个蓝图,就必须大力加强法制建设,而领导干部学法、懂法、用法是其中十分紧迫的战略任务。 干部学法是高举邓小平理论伟大旗帜,贯彻党的路线方针政策的必然要求。邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界;邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平;邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家发展的态势和矛盾,进行了正确分析,作出了新的科学判断。邓小平理论在此基础上形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系,成为马克思主义在中国发展的新阶段,     

统筹城乡发展的哲学解读

统筹城乡发展是党的十六大提出的重大战略部署。从哲学角度来讲,统筹城乡发展是以人为本、协调的可持续发展观。统筹城乡发展的哲学基础体现在四个方面：体现了一切从实际出发的观点;体现了现代化过程中普遍性和特殊性相统一的观点;体现了公平效率相协调的观点;体现了工具理性与价值理性相统一的观点。从哲学视角解读统筹城乡发展的内涵和基础对于深入理解我国城乡发展问题有重大学术和理论意义。     

关于邓小平理论体系研究的几个问题

（１）理论建设与现实生活迫切需要进一步正确认识和准确把握邓小平理论的科学体系。（２）研究邓小平理论体系应首先在探讨和遵循邓小平思考和解决问题的思路上、在认识和把握邓小平始终坚持的世界观和方法论上、在找准和透析邓小平理论的基本观点及其之间的内在联系上下功夫，以切实做到理论研究中的“不抬高、不附加”、“不淹没、不贬低”、“不曲解，不篡改”，达到客观公正、实事求是之目的。（３）根据邓小平理论的创立、形成和扩展的历史轨迹及其丰富内涵、理论价值与实践效用等内容，按理论根源、理论原理、策略原理、方法原则、理论特色框架构建邓小平理论体系。（４）邓小平理论作为马克思主义在当代中国发展的最新成果，从其理论的时间特性、空间特性与发育的成熟性等视角看，邓小平理论的真理性具有绝对性与相对性相统一之特点，其理论体系亦具有完备性与开放性相统一之特征     

邓小平的价值观：理想与现实相统一

邓小平的价值观：理想与现实相统一章瑞如何处理理想与现实的矛盾并使二者趋于一致，邓小平运用了马克思主义的价值学说，结合中国实际，提出了一整套科学的价值观，成为指导人们行为方式的光辉指南。一、坚持社会价值与个体价值相统一从根本上来说，社会主义条件下的社会...