高校学报编辑综合素质提升及途径

在当前高科技信息为主导的知识经济时期,高校学报发展面临着许多机遇和挑战。因此,学报编辑人员亟需提高自身素质,全方位提高自身的专业品质服务水平。结合现今高校学报编辑队伍现状,提出高校学报编辑应具备的综合素质,并从建设学习型编辑部、加强业务培训等方面探讨了提高高校学报编辑素质的主要途径。     

知识经济条件下高校学报编辑素质要求和培养途径

知识经济是以知识为基础的经济,作为知识和信息重要载体的高校学报,其优势地位是举足轻重的。知识经济的发展对高校学报编辑提出了更高的素质要求。根据高校学报编辑队伍的特点,分析了知识经济条件下高校编辑应具备的素质,提出了加强继续教育、从事第一线科研工作、在编辑实践中完善提高、自学成才等培养途径。     

高校学报编辑的素质结构分析

学报编辑人员的素质直接影响着学报办刊质量的高低。在比较分析人员素质结构的二分法和三分法基础上,根据高校学报的质量标准要求,提出学报编辑人员应当具备政治素质、学术素质、编辑业务素质、出版业务素质和服务素质等。阐述这些特定素质要素的基本内涵,再以人员素质结构的三分法为基础,提出高校学报编辑人员的全面素质结构模型。并结合编辑工作对生理素质、心理素质和知识素质进行论述,这对提高编辑人员素质以及对之进行考核评测均具有重要作用。     

论高校学报编辑人员的素质

高校学报作为一类学术期刊,是展示高校教学、科研水平的窗口,为促进学术交流和科技成果转化做出了贡献。提高学报质量是学报工作的永恒主题。影响学报质量的因素很多,其中学报编辑的素质是决定学报质量的根本性因素之一,提高学报编辑的素质是提高学报质量的基本途径和工作重心。笔者认为,学报编辑的基本素质主要包括以下几个方面。一、高校学报编辑必须有较高的政治素质学报作为学术理论刊物,其性质决定了它的主要功能是学术研究,但事实上,学术研究特别是社会科学学术研究很难与政治截然分开,必须体现党和国家经济政策、外交政策、宗教政策…     

论现阶段高校文科学报编辑的素质

本文论述了现阶段高校文科学报编辑应具备的几种素质 :1 .要有科学思维的头脑 ;2 .要有广博的知识面 ;3.要有高度的情报信息意识 ;4.要有精益求精的工作态度 .     

造就高素质的高校学报编辑队伍

立场坚定、旗帜鲜明是高校学报编辑的立足之本；求真务实、坚持原则是高校学报编辑的守正之魂；精准细致、一丝不苟是高校学报编辑的制胜之宝；博学广识、多谋善断是高校学报编辑的立业之功；乐于奉献、甘为人梯是高校学报编辑的修身之要。     

数字化出版对高校学报及编辑意识的影响

随着计算机网络技术的快速发展,期刊数字化出版已成为出版业的发展趋势,也是国家出版产业的发展方向。期刊数字化出版改变了学术期刊出版的形式、内容以及服务机制。从高校学报编辑过程的数字化变化、印刷出版过程的数字化变化和产品形态的数字化变化三个方面阐述了数字化出版对高校学报带来的影响。高校学报要适应数字化出版所带来的环境变化,学报编辑应增强学习意识、网络意识、策划意识与法律意识,才能成为数字化出版时代的行家里手。     

编辑意识：高校学报编辑的最高原则

阐述了高校学报编辑在编辑工作中应具有的时代意识、危机意识、信息反馈意识、经济意识、服务意识 ,论证了这些意识与信息社会交流的重要意义 ,高校学报要扩大影响和承载更多信息 ,能更广泛地被了解和利用 ,发挥自己原有的功能 ,强化编辑意识是非常必要的。     

学报质量与编辑素质

我国现有期刊总数为8035种,其中科技期刊4381种,并且每年以一定的速度递增,高校学报在科技期刊中也占据着举足轻重的地位,但据中国科技信息研究所公布,1955年SCI收录我国科技期刊6种,其中没有高校学报;EI收录82种,其中高校学报12种;SA收录82种,其中高校学报20种。学报质量是学报的生命,它决定     

试论高校学报编辑策划

编辑策划功能是市场经济的客观要求。学报编辑策划功能的弱化态势导致了许多弊端。学报编辑应突破旧有模式,在学报定位、选题、装帧及发行等方面强化编辑策划功能。     

高校学报编辑主体意识论

学报编辑主体意识是指学报编辑人员对其在学报的编辑活动中的主体地位、主导作用的认识。学报编辑主体要充分认识其自身在编辑劳动中的主体地位,充分发挥其主导作用,实现编辑的自身价值。创办精品学报需要学报编辑主体意识现代化,编辑主体意识现代化体现为开放意识、信息意识、超前意识、创新意识、精品意识、奉献意识等。     

谈高校学报编辑的观念转变与素质提升

技术的发展促进了碎片化时代的到来,微博、微信、抖音、快手等新型媒体平台的出现使传统纸质期刊的市场开始急剧大幅下滑。无论对于纸质出版物本身,还是其从业人员而言,都是巨大的挑战。因此,必须厘清时代发展下的纸质编辑的转型问题,重构数字化时代编辑的身份和地位,以平台化的思维找到能够适应时代发展的有效路径。     

论提高学报编辑的创新能力

在市场经济条件下,学报作为高校学术研究和交流的阵地,也受到极大的挑战。学报要生存,要发展,必须适应形势,走创新发展之路。编辑的创新意识和创新能力则是学报创新发展的基础和动力。如何培养编辑的创新能力显得尤为重要。     

谈学报编辑素质的自我完善

编辑素质是指编辑人员应具备的诸如思想政治觉悟、职业道德修养、科学文化水平、编辑业务技能等各方面的素养,对此,编辑学界已有全面论述。编辑主体的素质虽不是一个新课题,但不同时代、不同的历史条件会不断地赋予其新的内容,从而使这一课题具有新的研究意义。因此,编辑主体的素质是一个老而常新的问题,值得继续和反复探讨。本文拟从高校学报编辑的角度,从知识结构、编辑业务和编辑素质三个方面,对学报编辑素质的自我完善做一探讨。     

编辑是提高学报审稿质量的关键

学报是我国科技出版中的一个重要组成部分 ,学报水平的高低直接关系到我国出版资源的利用。而作为学报主体的论文质量在很大程度上决定了学报的质量 ,因此 ,提高学报质量的关键是论文水平 ,而严格、细致、公正的评审是保证稿件质量的前提。评审稿件过程中的关键是编辑 ,实践表明 :只有编辑素质提高 ,严格把关 ,才能确保审稿工作做到实处。     

论高校学报青年编辑的继续教育

学报编辑队伍的建设,关键在于青年编辑的培养.青年编辑继续教育有其特定的必要性、原则与形式.     

论高校学报编辑的学术素养

论述了提高高校学报编辑学术素养的重要性,指出编辑必须具备较高的学术素养以及提高学报编辑学术素养较高的政治思想水平与政策理论水平;丰富的专业知识;熟练的编辑业务能力一级高山得道德。如此学报编辑才能站在时代与科学前沿,拓宽视野,使学报工作适应21世纪中国社会发展的需要。     

新形势下高校学报发展趋势与编辑角色定位

新形势下高校学报的发展趋势是要以体现学报的学术特色、在内容上确保学术品位、在编辑工作中实现现代化以及在学报编排中要实行规范化。为适应这一发展趋势,高校学报必须要实行学报编辑角色的转型与重新定位,以促进高校学报的发展。     

高校学报编辑工作的思考

通过对高校学报编辑工作的特殊性,分析学报编辑工作中存在的问题以及制定相应策略.