“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践应用

在中职学校当中,班主任的德育教育工作是一项重要的教育内容,而其中管和育又是最为重要的两个部分.此二者之间虽然教育模式和教育侧重点不同,但却又是相辅相成、相互影响的.在传统的中职班主任德育教育工作当中,大多数的班主任往往都会偏向于重管轻育的教育模式.这对于中职德育教育目的的实现十分不利.本文首先对中职班主任德育教育工作中的管和育之间的关系进行了分析,进而阐述了重管轻育模式的弊端,最后对管育并重在德育教育中的实践应用进行了探讨.     

德育教育中班主任管理的应用

伴随着素质教育的全面推进,我国的教育教学工作取得了一定成绩。德育教育作为素质教育的重要构成部分,在提升学生的综合素质中发挥着积极作用。班级是开展德育工作的基层单位,是班主任培养学生和进行思想品德教育的主要场所,也是促进学生健康成长的主要渠道。然而,现阶段的班主任管理中仍然存在管理内容不全面、工作方式单一等问题,因此,对德育教育中班主任管理的应用具有重要的现实意义。本文先对德育教育进行概述,然后具体探讨了德育教育中班主任管理的应用。     

班主任如何将德育教育渗透于高职院校学生管理工作中

素质教育改革背景下,高职院校班主任需要认识到学生管理工作中德育教育渗透的重要性,有计划、有组织地进行道德素质培养,改变传统的学生管理形式,加强与学生之间的交流互动,发挥出班级领导者与组织者的重要作用。将班级管理工作与道德素质教育进行有机结合,改变学生的思想观念,严格规范学生的言行举止,引导学生树立正确的人生观和价值观。本文结合高职院校德育教育工作开展环境,探究高职院校班主任学生管理工作中德育渗透的问题,提出班主任在高职院校学生管理工作中德育教育渗透策略,培养学生优秀的道德品质,助力学生全面健康发展。     

论德育在语文教学中的应用

语文学科具有丰富的教学内容，是学生各个阶段必修的课程。新课改要求在语文教学中渗透德育教育，培养学生的高尚品格和道德理念。随着社会的变化和革新，素质教育成为教育制度中的亮点，素质教育需要德育教育作为基础。如何在语文教学中渗透德育教育成为语文教师的关注点和话题，本文就浅析德育教育在语文教学中的应用。     

浅谈新课程背景下如何把德育教育渗透到高中英语教学中

德育教育是素质教育的重要内容之一,在高中英语教学中,把德育教育渗透进去,帮助学生树立正确的人生观、世界观,引导学生自助、自学,培养学生互助意识,鼓励他们大胆创新,不断探索,才能为国家培养高素质的人才.     

浅谈班主任在高中德育中的作用

高中的德育教育决定了一个学校的教学环境和素质,所以班主任在德育教育中有着很重要的作用和意义.所以本文将对班主任对高中德育中的作用和意义进行阐述和说明.     

问题解决取向心理咨询理念在班主任德育工作应用

班主任的德育教育工作对于学校教育而言十分重要，关系到学生能否健康、快乐的成长和学习。问题解决取向的理念对于班主任德育教育工作而言更加重要，一般体现在：对学生出现的问题，一定要抓住重点，优先解决学生问题；强调学生对于自己的问题一定要自己动脑思考，只有自己才是解决问题的专家；在班主任德育教育过程中一定要注意学生行为的改变，平衡思想。运用问题解决取向理念的班主任德育教育工作中能够取得成效，显示了问题解决取向心理咨询理念作为一种较为短期的、正面积极的心理咨询模式，在学校德育教育工作中发挥了巨大的作用，对学校教育的发展具有重大意义。     

新课改信息技术教育中的德育实践与思考

信息技术教学中的德育教育是十分重要的,它是学校教育的一部分,也是现代教学必不可少的一部分,本文主要阐述在信息技术教育教学中进行德育教育,从实践中总结出信息技术教育必需进行德育渗透,渗透的方法和途径要寓教学之中。     

开展初中三年级德育工作的三要素

德育班主任肩负着学生身心健康发展的重大任务,是学生、家长和教师三角关系中最为重要的一环.初中三年级学生临近毕业,心态变化多样,如何开展初中生,特别是初中三年级学生的德育教育工作,是一项值得认真讨论的重大教学议题.     

中职德育课教学"三贴近"原则的贯彻与落实分析

中职德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的公共基础课,是学校实施素质教育的重要内容,而"三贴近"原则是中职德育课教学的重要靶点,贯彻落实好"三贴近"原则对提高中职德育课堂效率和学校德育工作意义重大.     

“微时代”中职德育教育路径创新探讨

随着我国教育事业的不断发展,中职院校的社会地位有所提升,其教学质量也逐渐成为人们热议的焦点.而中职院校在强化学科教育和技术教育的同时,德育教育却长期以来处于一个尴尬的境地,教学过程中的形同虚设和形式主义较为严重.基于此,从中职德育教育现状分析入手,结合“微时代”的发展大背景,简要探讨如何在“微时代”寻找中职德育教育新途径,从而提升教育工作质量.     

分析中职班主任工作难点与对策

中职教育是我国教育体系重要的组成部分之一,做好中职教育对于我国社会精神文明建设有着重要作用。中职班主任的工作效果影响着中职教育的质量,本文就中职班主任工作中存在的难点进行分析,并提出相应的应对对策。     

如何在英语教学中渗透德育

在培养学生全面发展过程中，德育教育是重中之重。因此教师在教学过程中，要把培养学生良好的道德修养和素质作为育人的第一要义，英语教学中渗透德育教育是素质教育对英语教育工作者提出的要求。在教会学生学好英语知识的同时，也要培养他们优良的道德品质，实现德育和智育的共同发展。     

开展高职高专班主任工作可行性路径初探

班主任是班集体的总设计师,是素质教育的主要实施者,在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种主要教育形式,客观上要求我们必须切实有效地开展班主任工作.本文结合高职高专班主任工作的实践,对开展高职高专班主任工作可行性路径进行了探析.     

中职体育教学中应用体育游戏的教学模式研究

随着素质教育工作的不断发展,各学校越来越重视学生的全面发展。在中职体育教学过程中,人们逐渐认识到体育教学中存在的问题。通过对中职体育教学改革研究,人们逐渐认识到体育游戏对体育教学工作的积极作用,因此,本文分析了体育游戏教育的基本内涵,探索了体育游戏对中职体育教学的作用,进而提出了我国中职体育教学应用体育游戏的策略,希望可以推动我国教育工作的发展。     

论中职学校班级管理中的四大关系

我在从事中职学校班主任的工作中,使我越来越体会到:在班级管理工作中处理好虚与实、管与放、严与宽、堵与导四大关系的重要作用。一、实与虚班主任工作是多方面的。务实是指班主任要立足现实,努力搞好实际工作。务虚是指班主任要着眼长远,加强学习,     

加强体育课德育教育途径研究

德育教育是学校教育的重要组成部分,加强对学生的思想品德教育是体育课的重要环节,也是提高教学质量的重要环节。体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用。本文对学校体育教学中如何进行思想品德教学的渗透进行了论述。     

"开放性"班级管理实践与探索

当前,国家大力发展职业教育,中职招生规模逐渐回升,就读中职的学生越来越多.他们素质参差不齐,文化水平普遍偏低.在素质教育和课程改革前提下,传统的班级管理无疑不适宜时代的职专生特点,中等职业教育已进入深刻的转型时期.如何开展好职业学校班主任工作,本文结合我校开放性班级管理实践,在理论上进行了力所能及的探究,在职专学校中所取的成效.     

班主任心理辅导浅谈

随着素质教育的提出，德育教育备受重视，这样就对班主任提出了新的挑战。如何加强学生思想道德教育，如何培养学生具备完美人格已经是每名教师辅导学生的重点。本文首先介绍了班主任在心理辅导工作中的有关问题，然后又分析了班主任心理辅导工作的基本特点。希望本文能给从事心理辅导工作的班主任带来一定的帮助。     

浅谈中职班主任工作

班主任工作既是一门艺术,又是一门学问,中职学校班主任工作尤其典型.中职生入学分数普遍偏低,而且学生整体素质参差不齐.面对中职学校特殊的生源,班主任如何做才能管理好班级？本文作者结合自己两年多的班主任工作,谈谈自己的感悟和做法.