行为导向教学在中职语文教学中的应用研究

为了研究行为导向教学在中职语文教学中的应用,本文作者在多年教学的基础上介绍了四种应用行为导向教学的方法,分别为：模拟教学、案例教学、项目教学以及角色扮演。通过这四种教学方法能够在中职语文教学中很好的运用行为导向教学。     

浅谈在《Photoshop》教学中应用行为导向教学法

文章初步探讨了一种课堂教学新方法一行为导向教学法,并将其应用到中等职业教育的Photoshop课程中.结合实例阐述了行为导向教学的实施过程以及在实施过程中存在的一些问题.     

浅谈情境教学法在高职应用文写作教学中的应用

不同教学方法近年在我国教学领域逐渐得到重视,为我国高职教育中教学方法的创新与应用做出了较大贡献。作为高职教学方法中的重要组成部分,情境教学法在高职应用文教学中的使用不仅关系着高职学生应用文能力的提升,而且对高职教学效果的改善也具有重要影响。本文将情境教学法在高职应用文写作教学中的应用作为主要的论述对象,通过对情境教学法进行简单的概述,进而分别从三方面对其在高职应用文教学中的使用进行一定的探究,旨在为情境教学法的应用研究提供几点参考性建议,为高职应用文教学质量与效果的提升提供积极的推动作用。     

行为导向教学法在中职英语教学中的作用分析

随着现代教育的完善与发展,中职英语教学逐步向纵深方向推进,实现中职英语教学的优化与创新,对于构建现代英语知识体系具有至关重要的作用。在中职英语教学实践中,仍然存在诸多问题,有待进一步深入探索,寻求有效的教育创新模式。     

行动导向教学法在中等职业会计教学中的应用

行动导向教学法不强调知识的系统性,在教学中重视案例教学,重视解决实际问题及自我管理式的学习.这种教学方法非常适合中职会计教学,它的最大作用,在于大大提高了中职学生的学习兴趣,既可使学生更快地掌握专业技能,又培养了学生解决实际问题的方法能力、与人协作共事的社会能力和创新精神.     

行动导向教学法在职业学校化学教学中的应用

行动导向教学法作为一种全新的教学模式越来越受到人们的重视。本文首先对当今职业学校化学教学的现状做了分析,然后探讨了行动导向教学法在激发学生学习兴趣,培养学生各方面的能力和提高学生的专业知识和实际操作技能等方面的优势,最后重点论述了将行动导向教学方法应用于职业学校化学教学时应该注意的问题。     

浅淡行为导向教学法在汽车电气维修中的应用

行为导向教学法是改变当前技工院校教学方法的有效手段,本文主要从汽车电器维修课堂的学习任务设计、教学组织形式、教法与学法分析、教学过程与教学反思进行探讨。     

浅析项目教学法在涉外应用文写作教学中应用

项目教学法将教学内容寓于项目之中,强调学生在用中学,在学中用。本文结合自身的教学设计探讨在教学实践中如何运用项目教学法提高涉外应用文写作教学的效率。     

情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究

情境教学法是语文教学实践中常用的一种教学方法,它能够激发学生的学习兴趣,能够有效地提高语文课堂教学质量与教学效率。本文主要介绍了情境教学法的意义及应该遵循的原则,并提出具体具体的教学策略,以此来发挥情境教学法的功效。     

项目教学法在中职语文教学中的应用分析

为了研究项目教学法在中职语文教学中的应用,本文首先介绍了项目教学法在中职语文教学过程中的作用。然后介绍了项目教学法在中职语文教学过程中的实践,主要包括通过语文教材的改革创造项目教学法运用的条件以及将小组合作应用到项目教学过程中两个方面的内容,最后介绍了在中职语文教学中应用项目教学法需要注意的问题。     

谈情境教学法在小学语文教学中的应用

新课程的改革以及教育体制改革的不断深灰推进,对小学语文的教学模式提出了更高的要求。传统式的灌输式的教学模式已经不适应教育改革的要求,小学语文的教学更加强调老师与学生之间有效的互动,借此来提高学生对于学习的兴趣和热情。而情境教学法是现代教学模式中应用比较广泛的一种教学手段,老师在教学的过程中有目的性的去设置带有一定情绪色彩,具有形象具体的的场景来让学生有独特的态度体验,能够让学生更好地理解学习的内容,从而提高自己的综合能力和素质。     

谈行动导向教学法在高校俄语教学中的运用

在俄语教学里,教师为了从灵活应用俄语知识的角度引导学生自主的吸收俄语知识、形成完整的俄语知识系统,那么可以使用行动导向教学法引导学生学习俄语。本文说明行动导向教学法在高校俄语教学中的运用。     

谈情景教学法在小学语文教学实践中的应用

在新课改教育标准的不断深入完善的趋势下,传统的灌输式和应试式的教学方法略显得格格不入。与此同时,以联想性、开放性、激发性为主要特征的情景教学法,正在全国各中小学中收到广泛的关注和应用,使得小学教育成果跟上新课改的教育标准和时代的步伐。但是,传统教学模式的思维依旧顽固,要将其完全转变是一项巨大的挑战,能否使得传统教育向素质教育成功转换,是推动中国教育事业蒸蒸日上的关键所在。情景教学法作为一种新颖的教学方式,其新在不仅能激发小学生对语文的学习兴趣,也能提高课堂教学效率和活跃氛围,进而促进学生综合素质全面发展。本文将浅析情境教学法的必要性,深入分析情境教学法在小学语文教学中的应用策略,为今后小学语文教学实践提供参考。     

浅析职校语文教学中应用文写作的教学方式与重要性

现如今新课程改革正如火如荼的不断进行中,在职校语文教学中,应用文写作凭借其在日常生活工作中适用范围广、实用性强等优点,已然成为一门重要的基础教学课程。但就目前职校语文教学中应用文写作的教学方式所取得的效果来看,还存在很大提升空间。文章通过研究分析当前职校语文教学中应用文教学存在的问题、应用文写作的重要性,探讨职校语文教学中应用文写作教学方式改善对策。     

行为引导型教学法在计算机教学中的运用

计算机基础教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。行为引导型教学可以增强学生自主学习的能力,使学生在学习过程中,在创造性思维能力、搜集信息跟踪技术进步的能力、适应社会的能力等方面得到锻炼。一堂好的计算机课在培养学生掌握相关计算机知识的同时,也注重对学生能力的培养。     

探究情景教学法在小学语文教学中的应用

小学语文与学生的智力、情感、意志等有着重要影响,为了提高学生的理解能力,培养学生丰富的情感、坚强的意志,需要教师提升课堂教学效率。情景教学法是能够在现有基础上帮助学生理解教学内容,激发学习热情,更新学生的认知。     

基于培养职业能力的高职应用文写作教学反思

随着我国对教育的重视,高职教育也逐渐得到认可,高职应用文写作一直都是教学的重点。针对应用文写作的教学研究也越发的深入和细致,从现如今的教学现状来看,却还是不可避免地存在影响教学质量的问题。例如课程设置缺乏科学性,教材内容不符合需求等。本文从这些问题出发提出了相应的解决办法,以推动我国高职教育事业为目标。     

浅析创设情境教学法在小学语文教学中的应用

新课程标准的不断实行和贯彻,教育的理念和教学的方式都有了很大的变化,激发起学生的学习兴趣和学生的全面发展成了十分重要的教育目标。因此,为了深入执行和贯彻新课程改革的标准,一定要采取新的教学方法,而创设教学的情境被应用到小学的教育中。本文探讨在创设情境的教学方法下存在的一些问题,并提出了相应的解决办法,希望能对以后的教学有所帮助。     

论多媒体教学在小学语文教学中的价值及实践

在我国经济快速发展背景下,多媒体教学在教育事业中有着巨大的影响,在语文课堂的教学中,教师通过多媒体的功能将图片、视频等形式相互融合,提高了教学质量和效果、吸引了学生的注意力、也为学生营造了一个良好的环境。     

谈情境教学法在初中语文教学中的应用

将情境教学法引入到初中语文教学当中,能够改变传统语文课堂上枯燥的教学模式,将课文当中的实情实境展现个学生,充分地激发了学生的兴趣。应用情境教学法能够具有较强的优势,其能够有效地提升学生的学习兴趣,帮助学生提高想象力与创造力,进而提高语文课堂教学的有效性,对激发学生的兴趣,提高课堂教学起着极为重要的作用。