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义务教学中的教育思想是塑造德、智、体、美、劳全面发展的人才.初中音乐教学是培养学生素质教育的关键阶段,是开拓学生思维能力的必要教学手段.音乐教育能够在陶冶情操的同时,提升学生的想象力,开拓学生的思维能力,提升学生的学习能力.但从目前的初中音乐教学来看,还有很多需要改进的方面.比如,在师资力量的配备和对初中音乐教学的重视程度等方面都需要有所改善,初中音乐教学要得到大家的认可和社会的重视,这样才能给学生营造一个健康舒适的培养环境,从而有效提高学生的学习积极性,达到教育的基础目的. 相似文献
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初中物理教学在全面实施素质教育的过程中,学生创新意识、创新精神、创新能力的培养在很大程度上依赖于创新教育的有效开展。本文理论联系实际,对素质教育视角下的初中物理创新教学进行了探究。 相似文献
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立足于教育体制改革后的初中语文教学课堂而言,传统的教学模式已经不能满足课堂教学的需求,创新教学模式、开展互动式教学显得十分必要.本文对初中语文教学中开展互动教学的优势进行了简单的论述,浅入分析了在初中语文教学中开展互动教学的有效措施,以期能够为初中语文教学提供有效的帮助. 相似文献
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初中思想品德课程标准明确要求教师应培养学生的创新精神和实践能力,鼓励学生勇于探索和创新。笔者结合教学实践,对在初中思想品德课程教学中如何培养学生创新能力进行了一些探讨,并提出以下四点教学建议。 相似文献
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义务教育阶段数学课程改革提到“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。”因此,创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新思维能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。以初中数学教学的实践为基础,本文从六个方面论述了初中数学创新思维能力培养的有效途径。 相似文献
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教育是一门艺术,是一切艺术中最广泛,最复杂,最崇高的艺术,在学习新课标的同时,我感悟到研究我们的学生,创造出我们的方法,改变传统的教学模式,使师生共同营造和谐,愉快,合作的教学氛围,激发学生学习音乐的浓厚兴趣,调动他们学习的积极性,已经成为当前广大教师所共同探讨的课题,我从几个方面谈谈初中音乐课堂教学有效教学的几点做法。 相似文献
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音乐是人类进行感情表达和情绪交流的手段与媒介。人人都具备音乐才能,也都渴望用音乐来与人进行情感沟通。音乐教学在审美教育方面具有的独特功能和作用是其它学科所不能比拟的。目前,绝大数学校在音乐教学方法上拘泥于传统教学方法,这在某种意义上不能更好的发挥音乐教学效果。因此,在音乐教学中,我们需要培养学生的创新思维,让学生成为音乐教学的主体。 相似文献
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本文是对培养学生创新能力有关方法的探索,主要利用我在一线教学中关于染色体变异一节的教学和一些实验教学等案例(如细胞质流动的观察及温度对细胞质流动的影响、酶的专一性的验证、温度对酶活性的影响等)谈一谈自己是怎样把创新教育应用于教学的。主要通过以下六个方面培养学生创新能力:1.激发学生的创新兴趣2、告诉他们创新并不神秘,培养学生创新的自信心3.培养学生构建独特的思维方式4.注重培养学生的联想思维5、学生创新能力的培养要立足于实践6、注意课堂教学中学生创新人格的培养。 相似文献
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教学中过程中应注重反思,而反思的过程又恰恰是创新的前提。教学反思不仅优化了教师的教学行为,提高教师的专业能力,并由此萌生教师与学生在教学与学习过程中的互动。教学理念的创新与学生创新思维的培养,都将是实现提高初中思想政治教学效率与学生学习效率的有效方法。 相似文献
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近年来,随着我国社会的发展进步,我国教育界在教学方面上已经有了很大的改观,并且也取得了一定的成绩.在初中,对学生的美术教学课程的设置,能够一定程度上激发学生的创新思维与联想能力,学生在学习美术的过程中,将这两者完美结合,才能够真正的发挥出学生的潜在能力.如今,我国社会的快速发展,对我国创新型的人才要求已经越来越高,为此,在初中培养学生的创新思维是一件非常重要的事情.本文也主要针对初中美术教育中对学生创意性思维的培养进行一定的分析,以确保初中学校能够为我国培养出更多的创新型的人才,从而推动我国社会的发展. 相似文献
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新课程在不断推进改革,教学手段逐渐向多元化趋势发展,小学音乐教学开始广泛应用于多媒体信息技术,有效培养学生的审美艺术能力,提高了学生对音乐学习的积极性.音乐是一门非常抽象的学科,在教学过程中应主动去激发学生对音乐的热爱.笔者通过探究小学音乐教学中多媒体手段的应用,依据实际状况,采用具有可行性的方法,进一步提高小学音乐教学的质量水平. 相似文献
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体育教学作为初中整体教学里极为重要的一部分,其宗旨是锻炼学生的身体,促进学生全面发展.在新课程的改革下,初中体育教师要贯彻国家教育的新方针,做好每一项教学工作.从培养学生体育学习动机入手,采取正确的教学措施提高初中体育教学的质量.本文从激发学生体育学习动机提高实践体育教学质量入手,提出以下建议. 相似文献
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复习是一种全方位巩固已学知识的学习方式和手段,在温习已学过知识的基础上,实现旧知识体系的拓展和延伸,能切实培养学生的学习能力、知识运用能力及创新思维能力。在初中政治教学过程中,合理有效的复习方法能激发学生学习政治的兴趣,对于提升学生政治学习能力和政治综合素质具有重要的意义。本文深入探索了初中政治复习的具体化方法和策略,仅为初中政治教育者提供有益借鉴和帮助。 相似文献
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培养学生的创新意识与创新能力是我们进行教育的重要目标和任务。因此在职业学校音乐教学中,研究和探索培养学生创新能力的方法和途径,对于扎实有效地推进素质教育的实施,具 相似文献
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课程改革是一场深刻的教育革命,有助于学生拓展视野,引导创新与实践。面对新课标带来的一系列变化,幼师地理教学应着眼于教学目的,立足于教学内容,引导学生在实践中学习,激发学生的学习兴趣,营造互动的课堂氛围,使学生在获得知识的同时提高探究能力及创新意识,以实现素质教育赋予地理课的使命。 相似文献
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近年来,在教育教学改革政策的推动下,我国绝大多数高校都进行了英语分级教学改革,在对学生进行分级教学之后采用了以学术英语为主的ESP教学.笔者探讨立足于ESP教学的相关原则,深入探析大学英语分级教学和ESP教学相结合的教学模式,希望能够在一定程度上发挥借鉴作用. 相似文献