初中班主任的班级管理艺术探讨

班主任管理艺术应该与新时期管理理念相结合,并且在管理过程中,不断发展与完善管理理念,因此对班主任管理提出更高的要求。班级管理的艺术性不仅要求教师建立有利于与学生身心发展的班级环境,更要为实现教育中主客体相互学习提供保障。本文对初中班主任的班级管理艺术展开探讨,针对目前班级管理艺术性的缺失,提出强化初中班主任班级管理的艺术性。     

新课程理念下初中班级自主管理的策略探究

学校能有效地对整体教学水平和教学环境进行管理,离不开每个班级内部的高效管理。班集体作为学校整个大集体中最小的集体组成,对整个学校的管理起着至关重要的作用。为了能够更好地使用新课程改革,班级应该加强自主管理模式,提升班集体的管理水平和能力,创造更有纪律和自身约束力的优秀班集体。     

班级管理的科学性与艺术性

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康成长的过程中起着非常重要的作用。但是,因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做,特别是在农村小学,近些年农村留守儿童的教育问题越来越棘手,农村小学班主任工作就更困难、责任更大、工作更难展开;所以很多教师都不愿当班主任。本人认为,班主任工作虽然难做,但只要全身心地投入去做,把握好班级管理的科学性与艺术性,其实是一定可以做好的。本论文将结合我十二年来在农村做班主任的工作经历,来谈谈对当前农村小学班级管理的几点建议。     

智慧校园环境下农村初中文化特色班级创建的策略研究

文化特色班级的建设对于中学校园建设有着积极重要的意义,农村初中特色文化班的建设也受到越来越多的关注。随着智慧校园建设取得一系列有效成果,农村初中可以借此发展自身校园建设,打造文化特色班级。基于此,本文首先对智慧校园对于农村初中文化特色班级建设的重要性做了简单叙述,并分析了当前农村初中特色班级建设存在的问题,随后提出了智慧化的特色班级建设措施,以此仅供相关人士交流参考。     

初中班级柔性管理探究

初中正是学生身心健康发展的重要阶段,优化班级管理模式,促进学生的全面发展是班主任工作中的重点。班级生活中学生所表现出来的叛逆心理,虽增大了班级管理工作的难度,但也正因为如此,班主任可以充分结合学生的心理特点来选择富有情感内涵的柔性班级管理模式,与学生建立和谐融洽的师生关系,进而推动班级工作规范化高效发展,促进学生健康快乐成长。文章结合初中生的心理特点实际,就班主任在管理中的柔性管理工作模式进行了探究,与同仁共勉。     

高中班级管理的现状及对策

高中班级管理是高中班主任工作内容的重要组成部分,良好的班级管理能够提升班级学习氛围,提高班级凝聚力,有助于促进学生的健康成长。为了探究高中班级管理的相关策略,本文结合实例分析,总结了现阶段高中班级管理存在的主要问题和亟待解决的重要困境,并以此为出发点,总结以往管理工作中的相关经验,提出关于班级管理工作的相关对策,为提高班主任班级管理效率提供参考和借鉴。     

浅谈民办高校班级管理存在的问题及解决方案

民办院校班级管理一直以来存在着许多问题,学生层面和班主任层面,如何高效地对班级进行管理,提高学生的综合素质,值得探索和研究。     

班级管理中的常见问题及其解决对策

班级管理与学生成长有着非常密切的联系,班级管理要充分结合本班级学生的实际情况,坚持以学生为本,促使学生的综合素质得以提高。然而班级管理是一项艰巨、繁琐的工作,只有通过不断实践才可以得出宝贵的经验。本文主要阐述了班级管理工作的重要性以及在管理工作中常出现的问题,并针对这些问题提出了切实可行的措施。     

班级管理点滴谈

本文从班级管理研究入手,总结出了自己多年的班级管理经验。用“心”工作,用“爱”教育。     

开展班级活动促进贯通基础教育阶段班级有效管理初探

班级是学生学习生活的场所,也是学生个性发展的舞台。班级活动是班级管理的重要一个环节,它对学生的教育和学习、成长起着不可估量的作用,此外,开展形式多样的班级活动,不仅可以增强师生之间、生生之间的感情,还能够培养学生积极参与的意识,对于学生形成良好的自信心,增加班级凝聚力有着至关重要的作用。贯通基础教育阶段学生除面临升学与未来就业以外,他们自我约束和管理的能力有待于加强,但是他们思维活跃,勇于创新,积极参与各项活动。通过活动,可以帮助学生促进形成良好的人生观、价值观,为今后走入工作岗位提供帮助。     

也谈幼儿园班级管理

幼儿园班级是幼儿学习、生活、游戏的主要场所,幼儿园的一日活动如教育教学活动、游戏活动以及生活活动等都是依托班级进行的。这些活动是琐碎而具体的,是幼儿养成良好生活学习习惯的必要途径,也是幼儿园一日活动得以有效开展不可或缺的重要环节。因此,认真细致地做好班级的管理工作,使班级管理井然有序,就显得尤为重要。     

浅谈高职高专的班级管理

目前高职高专的学生群体以95后为主,由于高职高专招生方式的变化,现阶段高职高专学生层次多样化,有参加高考高分录取的统招班,有参加分类考试的自主招生班级,还有疑3+2由中专毕业直升的高职班。班级学生层次不同,认知不同,学习能力不同,无给辅导员的班级管理工作带来新的挑战。面对不同的学生群体,在班级管理中应因材施教,对症下药,具体问题具体分析,以生为本,探讨新时代下班级管理的艺术。     

班级文化建设在中等职业学校班级管理中的作用

随着经济的发展,国家对中等职业教育越来也重视,中等职业技术学校招生情况与普通职业技术学校可以持平,班级管理的有效性实施能够提升中等职业技术学校管理水平,班级文化建设是影响中等职业学校班级管理的重要内容,对促进学生的全面发展有很大的作用。文章从班级文化建设的根本出发,研究班级文化建设在中等职业技术学校班级管理的作用。     

技工学校班级管理之我见

进入技工学校的学生大部分都是文化基础知识差的学生。由于家庭、学校、社会的原因,他们的心灵或多或少受到了不同程度的伤害。他们大部分学习自控能力差,学习兴趣和学习自信心不足。他们经常制造一些小麻烦来引起大家的注意,希望大家能向他们投来一些关注的眼光。正是这些原因给班级管理带来了很大的难度,增强凝聚力从一定程度上可以使班级呈现出良性的发展。     

谈如何有效地进行班级管理

如何搞好班级管理,建立起一个良好的班集体,是每个班主任都在认真思考的问题,根据多年的实践经验,我认为了解学生是基础、培养一支优秀的学生干部队伍是关键、形成良好的班风是保障、学生日常管理是不可忽略的细节。     

信息技术让班级管理绽放光芒

伴随信息技术的日新月日,我们通常在教学活动中较多地使用现代化教育手段,有效提高了幼儿参与活动的积极性,也使我们更好地完成教育目标。而作为一线老师,我们也应该与时俱进,创新班级管理是我们所要思考的问题。将信息技术运用到我们的班级管理中,优化管理效果,使管理变得多元化,让班级管理绽放出新的光芒。     

贵州省农村初中美术教育存在的问题及对策研究

美术教育是学校教育的重要组成部分,在促进一个人全面发展中起着举足轻重的作用,但我省农村长期以来由于受各种因素的限制,导致其存在诸多问题。本文针对我省农村初中美术教育存在的问题,从制度创新、转变当前教育观念,树立科学的育人观等角度提出对策建议。     

教育改革下的班级管理

一、班级管理的内涵幼儿园教育是专门的教育机构,它的特点之一就是有目的、有计划、有组织地对幼儿实施影响的过程。幼儿园教育最终需要通过班级教育落实到具体的教育对象——幼儿身上。因此,班级的管理水平直接影响着教育水平。幼儿园的班级不同     

浅谈高职院校班级量化管理

高校学生量化管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分。当前高职院校的发展给学生管理工作带来新的挑战,在这种新的形势下,如何提高学生管理工作水平。本文通过分析建立班级量化管理综合评价体系,提高学生管理工作水平,增强了学生的集体主义观念和竟争意识,形成优良班风,促进学生自我管理能力和文明行为习惯的形成。     

中等职业学校班级管理的几点体会

班级管理主要是做人的工作,而人是千差万别的,中等职业学校学生往往来自基础教育中的弱势群体,因此,职业学校应采取与普通中学不同的管理方法,笔者结合自己的工作经验,谈了几点班级管理的体会。