任务型教学在高职商务英语翻译中的运用

高职商务英语翻译的教学是一项重要又不易的工作。高职商务英语翻译的教授对象为日后在相应行业通过运用相关语言完成实际操作的学生。有着行业为依托和背景,他们的学习目的更加明确,学习的要求也更加清晰;所以,任务型教学法将更加适合于高职商务英语翻译的教学。任务型教学法在近十年的教学中十分兴盛,小至小学,大至大学,都不同程度地根据教学内容而采用任务型教学法。如何将任务型教学法更好地与高职教学结合,如何在高职商务英语翻译中体现高职教学“实用为主,够用为度“的特点便成为本文重点讨论的内容。     

商务英语翻译的特点分析

本文通过列举英语商务函件中常见的例句,来介绍商务英语翻译中的一些特点和翻译应注意的细节商务英语翻译与普通的英汉翻译在翻译标准与要求方面原则上是一致的。     

浅析商务英语翻译

商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具。由于商务英语使用越来越频繁,商务英语翻译也逐渐引起极大关注。本文主要讨论了商务英语翻译的标准、方法和过程。     

商务英语翻译要点

翻译作为人类跨文化沟通的主要桥梁之一,对人类发展做出了巨大贡献。商务翻译具有明确的职业性、实用性、行为性、目的性、专业性和跨文化交际性,以及鲜明的时代性特征。无论是在翻译理论方面,还是在翻译实践方面,商务翻译都具有极高的研究价值和学习价值。商务英语翻译过程中,译者除了要打好扎实的英语语言基础及认真学习相关的国际商务知识外,还要了解和掌握商务英语的翻译标准和方法过程等知识。只有这样,才能提高译者的翻译水平。     

有关商务英语翻译特点的讨论

商务英语翻译同一般的英语翻译不同。由于商务文本一般都涉及到各方的经济利益对商贸文本翻译的要求很高。     

商务英语函电的翻译

商务英语函电作为信息的使者,是贸易双方联系业务、洽谈生意的主要手段和行为依据,其翻译质量直接关系到国际商务活动能否顺利进行。本文拟通过对商务翻译例句的分析,来对商务英语函电中词汇和句子的翻译进行探讨。     

功能翻译理论视角下英语翻译技巧探讨

翻译为了保证效果,需要依据一定的理论并掌握一定的方法。功能翻译理论在翻译实践中具有多方面的价值,可以消除原文内容存在的制约,在翻译中借助原文与译文的相互对比来实现翻译。所以功能翻译理论的产生实现了翻译方法的创新与发展。在英语翻译中可以依据此理论,总结合英语翻译的相关技巧,以提升英语翻译的效果,实现译文的多样化和动态化。     

浅谈中西方文化差异在商务英语翻译中的影响

近些年来中国对外经济贸易的数量逐渐增多,与此同时,商务英语专业也蓬勃发展,但是受中西方文化差异的影响,在商务英语翻译工作中遇到了一些问题,影响了对外商务的发展,本文主要论述了如何避免中西方文化差异对商务英语翻译的影响,希望为商务英语翻译提供一些思考。     

浅谈商务英语翻译的特点

随着中国加入世界贸易组织,越来越多的外企如世界500强等知名企业进驻中国,中国与其他国家的贸易往来也日益频繁,这也带动了商务英语的发展。在商务英语中,翻译是一个比较重要的环节,这是它的特点决定的。本文将结合具体的翻译例子浅谈商务英语中翻译的几大特点。     

功能派翻译理论视角下医学英语翻译研究

德国的功能派翻译理论是跟实用翻译密切相关的翻译流派。本文从功能派翻译理论出发,结合医学英语翻译实例,分析翻译文本类型,准确传递翻译信息,以期在医学英语翻译教学方面有所改进。     

认知图式理论观照下的商务英语翻译

商务英语因其应用领域的特殊性,区别于其他普通英语,具备了自身的特点。商务英语的翻译者只有充分认识到这些特点,才能够在翻译过程当中有的放矢,使得不同文化领域的商务交流顺利进行。本次论文主要探讨了图式理论观照下的商务英语翻译。     

浅谈商务英语专业学生翻译能力的提高

翻译在商务英语中是非常重要的,在商务英语翻译过程中它要求选词正确、表意清楚,逻辑性强,而且翻译过程中还要考虑到东西方文化差异,这就要求商务英语专业的学生在平时加强翻译能力的练习,掌握商务英语翻译的技巧,才能在商务交流中体现它的实用效果。     

纽马克翻译理论的研究与运用

英国著名的翻译理论学家和翻译教育学家彼得·纽马克在分析和总结其他流派的翻译思想的基础上,并成功借鉴一些跨学科的知识提出了语义翻译和交际翻译理论。本文通过研究分析这两种翻译理论,旨在让译者在日后进行翻译时能更加恰当明确地运用相关的翻译方法,从而使得译文不仅与原文所要表达的意境一致,还符合目的语读者的理解习惯。     

功能翻译理论下公共标识语的日译问题与翻译策略

在全球化时代背景下,各国之间的交流合作日益频繁。标识语翻译与一个国家的文化软实力息息相关,展现了一个国家的国际形象。本文以公共场所标识语日译为例,先概述公共标识语先行研究,再分析日语标识语翻译现存问题,探讨功能翻译理论下标识语的翻译策略,以提升公共标识语日译的准确性。     

探析合作学习教学法在商务英语教学中的具体运用

合作学习作为一种能力,并不是每一个人都具备的,因此要在教学中培养学生与人合作学习的能力。伴随着我国改革开放的不断深入,我们与国外的交流愈加的密切,外资企业的进驻以及中国企业的不断走出去,这些提示我们应该要具备良好的外语能力。英语,作为外语中使用范围最广、影响力最大的语言,当之不愧的成为教学中的重要组成部分。将合作学习教学法融合在商务英语教学中,我们将会取得良好的教学效果。     

功能对等理论指导下网络用语的翻译方法

网络用语是网民们在交流过程中约定俗成的表达方式。本文以奈达的功能对等理论为指导,针对网络用语的特征,试采取直译、意译、音译等翻译手段,对其翻译策略进行探析。     

结合功能翻译理论看变译策略在旅游网页英译中的运用--以桂林旅游网为例

笔者认为,变译策略是功能翻译理论在微观翻译技巧方面的体现。本文在分析桂林旅游网译例的基础上,结合功能翻译理论,分别从信息对等,语言习惯和文化差异三个方面探讨了变译策略在旅游网页英译中的运用。     

商务英语翻译在企业商务活动中的应用

商务英语作为经贸往来中的必备语言,我们对于商务英语翻译所设定的要求与标准是需要满足企业在经贸活动中的应用,促进企业之间交易的成功。商务英语在实际的运用过程中追求的是一种相对的平等而不是那种绝对的平等,不能够约束自己在一个小圈子里面,需要通过自己对于双方文化的理解以及整个语言环境的掌握来实现对等。     

以原语理解为视角分析商务英语口译技巧

众所周知,英语口译是一个释意过程,释意理论也是英语翻译中最具指导意义的理论。根据英语中的释意派口译理论,英语口译包括原语理解、译语表达、脱离原语词语外壳三大程序,本文先阐述了英语口译的释意性和商务英语口译的特点,从原语视角对商务英语口译进行分析来进一步说明口译的释意性,最后从语言知识和语言外知识两种角度提出原语理解视角下的商务英语口译技巧,以帮助商务英语口译工作者更好的理解原语,从而掌握口译技巧。     

商务翻译拓展课的教学实践研究

随着近些年来对外贸易的深化发展,英语作为对外交流工具,其在国际交流与应用中的重要地位日益凸显。所以,为了更好的满足社会对商务英语翻译人才的切实需求,各大院校纷纷开设了商务英语拓展课程,以期鼓励学生进行英语知识的运用,提高学生们的实践能力。基于此本文笔者即结合个人实践研究经验与相关参考文献,对商务英语翻译拓展课程教学展开粗浅的探讨,以供参考。