思政课05方案《中国近现代史纲要》设置科学性辨析

加强高校思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设,是党中央的战略部署,课程设置与教材建设是提高教育教学质量与效果的基础工程。本文沿史学在近代中国高等教育中的应用与提升脉络,分析＂05方案＂思政理论《纲要》课设置的科学性。     

"双校园"模式下广西高职东盟小语种专业国际合作教育课程衔接之研究

考察＂双校园＂模式下广西东方外语职业学院与泰国碧武里皇家大学和梅州大学合作教育项目的课程衔接实施,广西高职东盟小语种专业国际合作教育项目课程衔接应充分了解合作方所在国家的国情和教育条例,创造课程衔接条件;适当引进原版教材,使用原版参考书,或合作编写出版教材、参考书,做好课程内容的衔接;加强师资力量建设,改进教学方法;逐步建立规范的课程设置教育合作范本,实施全过程的保障;加强网络应用,通过网络远程辅助学生完成课程衔接过渡;加强教学科研力度。     

搞好教材建设的设想

本文就教材建设提出以下设想：以课程改革为先导，组织教师根据教学实际编好教材；加强并优化教材管理工作；提高教师队伍素质，提高教材编写质量     

计算机网络教学研究

介绍和研究了我们在“《计算机网络》课程教学内容体系改革与实验环境建设研究”项 目中有关加强教材建设的必要性的指导思想。并提出了将《计算机网络原理与设计》一 书用于不同教学对象时的教学计划建议。     

医学基础课开展双语教学的实践与思考

医学院校开展双语教学不仅是课程建设与发展的需要,也是我国高等教育改革的重要组成部分。双语教学实践中发现,当前师资力量有限、教材偏旧、学生英语水平差,加强双语教学需要明确教学目标,规范课程设置,提高师资水平,探索灵活多变的教学模式。     

浅析地方高校教研室建设存在的问题及规范化管理

教研室是高校最基层的教学管理组织,担负着教学、科研、师资队伍建设、教学法研究、教材建设、课程建设等重要任务。在高等教育大众化进程中,地方高校的教研室建设相对薄弱。为提高教育教学质量,地方高校必须加大教研室管理与建设的力度,制定教研室规范化的内容与标准,加强教研活动的管理。     

《农村发展规划》教材建设及其效果分析

在分析《农村发展规划》教材建设背景的基础上,回顾了该教材的建设历史,对近10年来该教材在使用范围、发行量等方面的应用情况进行统计分析,分析教材在解决学生用书问题、推进课程教学资源全国共享、规范课程教学目标、促进该课程青年教师成长等方面的应用效果,最后对该课程教材建设面临的问题进行总结并提出解决思路。     

高职院校“形势与政策”课教学存在的问题及解决策略

在大学生中开设“形势与政策”课，对大学生形成正确的马克思主义形势观、政策观具有重要作用。但目前高职院校“形势与政策”课教学还存在一些问题。要加强领导，统一认识，加强教材和资料建设，扩充教学内容，以达到开设此课程的教育目的。     

浅谈大学英语教学课程建设的改革

大学英语教学课程建设 ,首先要进行教材改革 ,加强文化渗透 ,改革评分标准 ;其次要改革授课方式 ,变 :“填鸭式”为讲练结合 ,以适应我国改革开放新形势的需要     

浅谈教材选用的做法与体会

我校是一所师范专科学校,有七个系八个专业,每年共开设约100门课程,自编教材比重很小,选用教材占总课程的90％以上。加之“专科教育,教材的有无问题还没有完全解决,相当一部分专业还没有教材,用的是本科教材”(朱开轩)。因此,如何加强选用教材的管理,是搞好我校教材建设的重要环节,也是提高教学质量、完成人才培养任务的重要保障。 据此,根据我校实际,我们采取了以下一些做法: 一、选用教材必须坚持四项基本原则,符合党和国家的方针、政策,运用马克思主义的基本观点,阐述本学科的基本规律。 几年来,我们对一些政策性较强的学科,如形势与政策、政治经济学、中国当代文学等课程的教材进行了多次选用。现在,这些学科基本上统一使用由省教委组织编写的教材,保证了教材质量。