企业管理者行为与管理信息整合优化研究

从信息源分析、管理者自身行为模式的探讨入手,用图形描绘了管理者行为与管理信息的整合优化关系,提出了管理者行为与管理信息整合优化的动态模型,并建立了管理者行为与管理信息整合优化的评价模型。     

论优化党的执政资源配置

所谓党的执政资源,就是党掌握国家政权并对国家和社会进行有效治理所依靠和运用的一切因素的总和。执政资源涵盖了经济、政治和社会的方方面面,既包括了党的自身资源,也包括社会资源;既包括现实的、具体的资源,也包括历史的、抽象的资源;既包括有形的资源,也包括无形的资源。尽管党的执政资源内涵丰富,分布的领域广泛,但归结起来大致可分为三大体系,即:党的自身组织资源体系、党的思想理论资源体系和社会政治资源体系。执政资源之于执政效能,不仅仅存在着一个有效供给的问题,还存在着一个如何优化配置以实现最大化的问题。从结构功能的角度…     

生物科学专业实验课程体系的整合与优化

生物科学专业通过实验课程体系的整合和优化,构建了具有递进性、系统性和科学性的实验教学体系,使有限的教学资源更加合理的应用,进一步提高了学生专业技能、创造能力和综合素质。     

浅谈市场经济条件下的生产资源配置

市场经济是指市场在资源配置中起到的基础性作用,由于这种作用具有引领性,而且在经济活动中,资源的不可替代性,就决定了生产资源在市场经济中要通过国家宏观调控来完成优化的配置。由于我国从计划经济过渡到市场经济的时间不长,而且市场又具有自发性、盲目性的特点,紧紧依靠调节的作用,生产资源的配置不能与市场经济体制相互适应,因此,当前的生产资源配置在市场经济中的作用就非常重要。生产资源的配置是否有效,生产资源的作用能否发挥,生产资源能否被充分利用则成为当前经济活动中的研究重点和难点。     

在国家创新系统内优化配置科技资源

科技资源、科技财力资源和科技人力资源是当今的“第一资源”. 因而如何优化配置科技 资源已成为决策者、管理者提高国家竞争力、企业竞争力的核心问题. 本文提出在“国家创新系 统”中优化配置科技资源的观点, 并从实践方面, 包括我国科研院所转制、中国科学院的知识创 新工程和科技中介机构建设等加以论证.     

随机需求直接发运的运输与库存整合优化研究

分销系统的运输与库存整合优化是供应链管理的重要研究课题.本文分析了随机需求两级分销系统的三种配送策略,并具体给出了基于整车直接发运策略的运输决策与库存控制整合优化数学模型,可得到最优的两级最优库存水平和最优的运输频率.最后对给出的算例,利用MATLAB7的规划求解功能容易获得了问题的最优解.     

整合运用信息技术优化课堂教学方式

本论文探讨了在信息技术日益发展,深入地影响着学校教学活动的背景下,教师怎样整合运用多种信息技术资源,优化课堂教学方式,更好地实现教学目标,达到教学效果。     

基于DEA模型的区域高等教育资源配置效率评价

基于DEA理论的模型,研究了全国31个省市的高等教育资源资源配置效率;其中的指标包括人力资源、物力资源和财力资源、及培养人才的水平、发展科学的能力和服务社会的水平。结果表明北京市、河北省、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、福建省、河南省、四川省、陕西省和甘肃省11个省市DEA有效,教育优化配置情况较好;而海南省、青海省和宁夏回族自治区三个省市处于非DEA有效阶段,资源利用率亟待提高,高校教育资源需要进一步优化配置。     

以产权为纽带优化资源配置山东省市级报业重组破冰

案例背景 我国是传媒大国，传媒企业数量众多，但并非传媒强国，还缺少世界领先的传媒企业。主要原因是长期以来我国传媒企业“跨地区、跨媒体、跨行业”的市场扩张受到限制，资源优化配置受到制约，阻碍了传媒企业的做大做强。为了促进传媒企业整合重组，     

供给侧改革视野下区域科技创新资源的优化配置

科技创新资源的优化配置有助于实现科技创新资源的供给侧结构性改革有助于提高科技资源的利用效率。要把创新驱动发展的战略主动权掌握在自己手中,使科技通过创新加快向现实生产力转化,形成各具特色的区域科技创新的总体格局,必须围绕优化科技资源配置中的突出问题,通过优化要素配置提高供给体系的质量和效率,提高科技质量效益和竞争力,构建高效的科技创新供给体系。     

浅谈企业档案信息资源的共享与整合

档案作为人类社会活动和历史的伴生物,以其记录信息的原始性与真实性,成为信息大家族中的重要成员。随着技术的变革和管理的创新,企业档案工作已逐步实现由纯粹意义上的实体管理向信息服务上的转变。本文通过阐述企业档案信息资源共享与整合的重要性,分析存在的问题,最后提出完善企业档案信息共享与整合的措施。     

高校校园合并整合对档案管理的优化思考

高校合并整合已成为一种形势,其起到的作用也是显而易见的。例如,优化高等教育结构,充分发挥教育资源的共享作用。但是,这处合并整合却给档案的管理工作提出了新的问题。本文现就对这些问题进行分析,并提出高校合并整合后档案管理工作的三个步骤及加快其工作实质性融合的对策。     

大型建设项目群资源优化配置研究

传统建设工程项目管理的对象是单个项目,而90%以上的项目都处于多项目的环境中,因此,从项目管理到项目群管理的转变是符合当前建筑业发展趋势、提高管理效率的一个重要过程。相比单项目,项目群资源需求量大,时间上也会存在许多"资源重负荷"区域,因此,项目群管理更加注重资源配置。而且,资源配置优化所产生的效益也更为显著。综合考虑大型建设项目群管理过程中资源优化配置的重要性基础上,通过资源调配制度的建立、项目群数据信息库的构建、项目重要性级别评定和资源优化配置等步骤促使企业组织资源得到高效的利用。     

浅谈高职校内实训基地的优化和创新管理

实训基地是高职院校开展教育教学、培养高技能人才的重要阵地,是高职教育发展的基本硬件。在不断深入的高职教育教学改革中开展校内实训基地教学改革探索并创新校企共建、共管的发展模式,达到企业、学校和学生的共赢,是提升高职院校人才培养水平的重要保障。     

浅谈地方煤矿资源的整合与优化升级

本文对传统分散性煤炭企业的弊端进行分析，并对地方煤矿资源整合与优化升级等相关问题进行探索分析。     

浅述国际EPC项目设计资源的整合与管理

高水平的设计管理可以降低EPC总承包项目的风险,使项目成本节约、进度提前。本文将探讨我们施工能力强而设计能力弱的总承包企业如何通过设计管理来弥补自身的不足,阐述了如何有效的整合设计院的技术力量,加强设计管理,同时让设计、采购、施工相互衔接起来,形成一股合力,赢得国际EPC项目市场。     

在信息技术与课程整合中实现创新教育

信息技术与课程整合的最终目标是培养学生的创新精神和创新能力,这为创新教育的实施提供了有利条件.在"整合"的过程中,应充分发挥教师的主导作用,为学生提供丰富的学习资源,选择合适的教学模式,并能建立起和谐的师生关系.如此才能使学生的主动性、积极性得以体现,使创新思维,创新能力得以发展.     

大类培养模式下检测技术课程的优化整合

为提高大类招生培养模式的教学质量,分析了大类培养对专业课程教学的影响,根据检测技术课程内容教学特点,探讨了教学目标定位和内容优化整合原则,提出了课程内容优化及相应教改方案.     

大类培养模式下检测技术课程的优化整合

为提高大类招生培养模式的教学质量，分析了大类培养对专业课程教学的影响，根据检测技术课程内容教学特点，探讨了教学目标定位和内容优化整合原则，提出了课程内容优化及相应教改方案。