中小学德育档案管理工作存在的问题及对策

中小学的德育工作是当前我国中小学教育工作中的重点内容,随着当前我国素质教育的不断深入,当前教育工作现代化的进程不断推进,中小学德育教育工作作为当前我国素质教育以及教育现代化的重要衡量标准而受到社会的广泛关注。当前我国中小学德育档案管理工作取得了一定的进展,但是依旧存有一定的问题,这与我国教育现代化以及档案管理规范化的标准是背道而驰的,所以说,进一步加强我国中小学德育档案管理工作是当前档案管理者在工作过程中面临的重要问题。     

农村欠发达地区教师教育技术能力培训现状

2004年12月15日，教育部正式印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。《标准》的颁布实施对我国中小学教师教育技术能力和专业化水平的提高有重要的指导意义，同时也掀起了各地新一轮教师教育技术培训的热潮。《标准》为中小学广大教师教育技术培训带来了新的发展机遇，同时也对我国中小学教师培训提出了挑战，特别是对农村欠发达地区的中小学教师培训。 由于我国农村中小学教师教育技术能力与城市教师相比有着较大的差距、而他们的教育技术能力又直接决定了我国中小学信息化建设的进程．因此．如何依据《标准》对农村欠发达地区的中小学教师进行教育技术培训，以期通过培训来缩短城乡差距，共同促进我国中小学信息化建设、成了我们所面临的一个重要问题。     

在新课程改革实践中促进音乐教师专业化发展的研究

一、问题的提出的背景 中国的教育发展有着悠久的历史,但教师教育是19世纪末的舶来品,教师教育的产生比西方的历史要晚约200年.我国现有一千多万中小学教师,是国内最大的一个专业团体,承担着世界上最大规模的中小学教育.尽管我国教师的教育教学活动已经在一定程度上达到了专业化标准的要求,但是与发达国家相比,教师专业化尚有不少差距.     

中小学财务制度探讨

中小学教育是我国义务教育的最重要环节,是我国全民教育的最重要组成部分。中小学财务管理工作不仅关系着学校的自身发展,同时也关系着学校的教学质量及学生的学习与成长。近年来中小学财务管理工作在不断取得进步的同时,也存在着许多问题未能有效解决,本文从中小学财务管理工作存在的问题分析入手,结合当前中小学财务管理制度建设与具体执行的情况,探讨如何进一步加强中小学财务制度建设,提高财务管理水平。     

浅谈三峡库区农村中小学体育的发展及问题——以重庆云阳双土九年制学校为例

三峡库区基础教育与发达地区基础教育相比,存在着很多有待解决的问题。三峡库区基础教育发展,针对我国农村中小学体育教育存在的问题,提出改进措施:提高认识,建设和健全各种体育教育组织和制度;积极筹集资金,改善体育教学设施和设备;加强农村中小学体育教师队伍建设。     

高质量发展背景下中小学管理模式创新的阻碍与实现路径

在高质量发展背景下,中小学管理模式创新被视为关键任务之一,以适应新形势下教育发展的要求。本文通过分析中小学教育在高质量发展中的重要性,指出现行管理模式存在的问题及高质量发展对创新的要求,探讨了制度、文化传统、教师素质与观念以及家长和社会观念等因素对创新的阻碍,结合研究结果,总结了中小学管理模式创新的实现路径,展望了未来发展趋势,并提出了相关建议,对推动中小学教育高质量发展具有重要的意义。     

小学教师专业发展研究

随着各个国家教育事业的不断改革和快速的发展,教师的重要性也变的越来越明显。中小学教师可以说是这支队伍的主干力量,中小学教师自身的专业发展和水平的高低对我国的教育事业的兴衰起着决定性的作用。特别是最近几年我国加强了对教育方面的投入,新出台的政策也强调了青少年和幼儿教育的重要性,这些突破性的改变使得一些教师在教育教学过程中出现了一系列的问题,教师的关注度也被提高到了一个前所未有的高度,中小学教师自身的道德修养和素质尤其是学校和教育部门对教师专业发展的帮助,已成为了人们热议的话题和关注的焦点。     

甘南藏区寄宿制中小学寄宿生管理问题探究

甘南藏自治州是我国十个藏族自治州之一,位于甘肃省南部,青藏高原的东北边缘与黄土高原西部过渡地段,地势不平。辖合作市和临潭、卓尼、迭部、舟曲、夏河、玛曲、碌曲7个县,面积40201平方千米,人口73万,有藏、汉、回、土、蒙等24个民族。国家民族政策指导着甘南藏区教育的发展,各级政府大力支持甘南藏区实施中小学寄宿制办学模式,藏区中小学的教学条件得到了较大的改进,寄宿制已逐渐成为甘南藏区的主要办学特色,能够解决民族地区义务教育阶段学生上学的各种实际困难,民族教育健康发展。但在寄宿生管理方面,还存在一些问题,影响着学生的健康生活,不利于学校的良好发展。中小学加强寄宿生管理是重中之重,尽管国家已经对藏区中小学寄宿生生活以及学校教育提供了极大的帮助,但是在寄宿生管理中仍出现一些不可避免的问题,影响学校的寄宿生管理质量。为此,本文从甘南藏区寄宿制中小学寄宿生管理中存在的问题进行阐述,并针对问题提出有效的解决策略,实现寄宿生的良好管理。本文旨在对甘南藏区寄宿制中小学寄宿生管理问题进行探究,探求寄宿制中小学管理的最佳效果。     

我国中小学灾难求生科普传播策略

中小学应急教育是应急教育系统的根源和核心,灾难求生科普是现代应急教育的可操作的切入点。以中小学(小学、初中及高中)三个不同阶段为时间尺度,深入系统论证了为什么要在中小学推广灾难求生科普、中小学推广灾难求生科普困境、中小学灾难求生科普内容以及传播策略四个方面问题。该项研究,有助于丰富完善灾难求生科普理论体系,也有助于提升我国中小学应急能力。     

浅析中国私立中小学存在的财务问题及应对策略

本文简要介绍了近年来我国私立中小学的发展状况,讨论了我国私立中小学发展过程中产生的财务问题,并结合<民办教育促进法>提出了一些解决这些财务问题的应对策略.     

关于“中小学危房改造工程”的几点思考——基于对H省“中小学危房改造工程”的调研分析

农村中小学危房改造工程是教育部、财政部、国家发改委组织实施的一项教育工程。笔者于2007年度对某农村中小学危房改造和布局调整项目进行了系统的调研,深入了解了该项工程对于改善中小学办学条件、加快农村教育发展的积极作用,并发现了其中存在的问题,并就这些问题提出了若干合理性建议。     

鄱阳湖生态经济区教育发展探析

本文旨在研究鄱阳湖生态经济区内学校教育事业的发展问题,首先通过数据的整理,分析了经济区内中小学教育事业的发展现状。其次,指出了经济区内中小学教育事业存在的问题。主要包括最后教育培养目标单一,过度重视分数;学校之间差距明显;师资力量总体不足,教师配置不合理;教育投入有待增加,小班授课有待推广等方面。最后,文章提出了一些措施和建议,分别是加快普及高中教育;促进和提升中小学教育可持续性发展的水平;逐渐加大教育方面的投入。     

欠发达地区中小学教育存在的问题及对策建议

中小学教育是我国青少年成长教育的关键，担负着义务教育阶段的主要任务，起着提高国民素质的基础性作用。近期，我们对临邑县中小学教育发展情况作了深入调查。现将调查情况予以分析，供各级领导和教育工作者参考。     

重视农村教育管理,切实保证农村中小学健康发展

农村经济社会发展的情况在很大程度上取决于农村教育的发展程度,发展农村教育,办好农村学校,直接关系到广大农民的切身利益。本文通过对农村中小学教育的现状以及形成原因进行分析与研究,在此基础上提出相应的政策建议,以期解决农村教育存在的不足问题,促进农村中小学教育事业的发展。     

农村中小学教育出现的问题及措施——以河南为例

河南农村中小学教育面临教师缺编严重;教师素质不高;教育机构管理不善;学生辍学率高,学历低等一系列严重的教育问题。结合农村生产力发展现状,我们应该完善农村中小学教育管理体制;转变农民落后教育观念;加强农村教师的培训力度;推进社会主义农村中小学教育市场化。     

我国中小学教师继续教育中存在的问题及其应对策略

中小学是对未成年人实施教育重要的场所，中小学教师素质的如何直接关系到祖国下一代的健康成长。因此，对中小学教师实施继续教育是一项十分必要且艰巨的工作。然而我国中小学教师继续教育还存在着各种各样的问题，笔者就此问题出发并试图找出这些问题的应对策略。     

Edubuntu在中小学信息技术教学中的应用

由Edubuntu社区推出的专门面向中小学教育的linux发行版Edubuntu受到国外中小学教育机构和家庭的青睐,但在国内还很少见有人使用和报道。本文分析了中小学信息技术教育中仅仅使用Windows操作系统所带来的问题,以及在中小学推广Edubuntu的优势。同时也介绍了Edubuntu中优秀的管理软件及应用软件,并对目前在中小学中推广Edubuntu所面临的问题进行了探讨。     

成都确立统筹城乡教育改革“三步走”目标

每年6月是我国的一个特殊时期，小升初、中考、高考三大考试成为人人讨论的教育话题．而焦点仍是教育的公平问题。究其原因．在于我国中小学教育的严重失衡．特别是优质教育资源区域分布呈现巨大差异。推进基础教育均衡发展．     

民族地区中小学教师性健康教育教学的态度调查

在民族地区中小学开展性健康教育教学,是促进学生身心健康发展的有益措施。本文使用了四川省性健康教育学会提供的问卷《中小学课程渗透"幸福人生"教育实效性探索调查问卷》,通过对凉山州部分中小学教师(学校的心理健康教育教师)就学校开展性健康教育教学的态度进行的调查,我们发现,要在民族地区中小学开展性健康教育教学,还面临许多困难。     

建设适合中小学教育的校园网络

中小学校园网络是发展学校教育现代化的重要基础设施，但就目前校园网络建设的状况来看，存在着一些认识和技术方面的问题，增大了中小学组建校园网的难度。为了建设适合中小学教育的校园网络，本文从山东省规范化学校——曲阜师范大学附中的校园网建设实践出发，对校园网络的设计方案进行了初步的探讨。