2011中国管理创新年度报告 公司治理篇——新东方：直面公司治理之惑——始于个体，经家族制、合伙制及股份制，转为开放式的股权结构

2011年对俞敏洪和新东方教育科技集团来说，注定是充满变化和极不平静的一年。不久前，他对新东方进行大刀阔斧的改革，将大部分管理权力移交给“新三驾马车”中的陈向东和周成刚；而自己则专注于扮演战略制定者、精神教父和形象大使的角色。     

新东方后时代教育掘金

2006年9月7日,在国际教师节来临前三天,纽约证券交易所挂起了一个新牌--来自中国的教育培训机构新东方.新东方成了第一家在海外上市的中国教育培训公司和第一家在海外上市的以消费经济为驱动的传统企业.     

新东方:直面公司治理之惑

始于个体,经家族制、合伙制及股份制,转为开放式的股权结构"20年间,俞敏洪不停地调整定位——从老板到合伙人,从全权负责运筹的创业者到逐渐脱离行政业务的股东。"2011年对俞敏洪和新东方教育科技集团来说,注定是充满变化和极不平静的一年。不久前,他对新东方进行大刀阔斧的改革,将大部分管理权力移交给"新三驾马车"中的陈向东和周成刚;而自己则专注于扮演战略制定者、精神教父和形象大使的角色。     

强化基础教育,为西部大开发人才培养奠好基

<正> 西部大开发,教育是基础,科技是关键,人才是根本。建西部强省,实现跨越式发展,首先要先强教育。教育的根本在基础教育。强化西部基础教育对于实施西部大开发战略有着非常重要的现实意义。四川是西部大省,享有西部大开发的很多优惠政策,这给基础教育的发展带来了     

对企业职工教育的思考

企业职工教育包括思想政治教育和科技文化教育两个方面。教育内容要根据企业目标定位、行业技术发展、职工构成、工作性质等确定;教育方法要有针对性,以人为本,关注职工个体发展,注重企业文化的引导作用;完善培训保障和考核机制,确保培训效果。     

加强高中化学教师素质培训的几点思考

面对基础教育体制、内容、方法的深刻变革和教育信息化、技术化的迅速发展和教师队伍现状,加强高中化学教师的培训刻不容缓.我们应在培训内容,培训形式和培训时间、方法诸方面妥善安排.     

论教师继续教育外包

我国在职中小学教师继续教育的传统运行模式主要是教育系统内部的"自给自足",即教育行政主管部门把培训任务直接下达给相关的培训机构(师范大学与学院、教师培训中心、教师进修院校等)。长期的内部运行惯性,不论是源于参训教师的审美疲劳,还是施训教师的职业倦怠,培训的质量和参与的积极性都呈现下降趋势。而从基础教育的发展来看,广大中小学教师亟需从继续教育活动中获得及时、有效的"充电",从而打造新背景、新     

学大网:开辟课外辅导业蓝海

借助互联网,李如彬打造“网上社区 地面连锁”新模式新东方在美国纽约证交所上市,这给中国教育行业留下了无限的遐想。电子商务公司网盛科技国内A股上市,又一次激发了中国     

职业教育在“武陵山区成片特困区扶贫开发”战略科技扶贫工作中的作用、意义

职业教育作为推进国家扶贫教育培训工程的主力军,在"武陵山区成片特困区扶贫开发"战略中,可以发挥科技优势、教育资源优势、培训优势、社会服务优势,努力为地方经济建设服务。科技扶贫过程中,职业教育也将得到全方位的发展。     

风雨“东方”路

新东方的发展正如俞敏洪的那本书名一样“挺立在孤独、失败与屈辱的废墟上”，新东方是从困苦中走过来的。任何企业的发展都需要自己的管理体制，而新东方却经历了一个漫长的摸索过程。令人欣慰的是新东方从绝望中找到了希望，从最初的家族化管理到今日的与国际接轨，新东方为自己的腾飞跨出了坚实的一步。     

加强对农牧民科技教育培训的思考

在积极发展的现代农业，贯彻落实新疆工作会议精神的新形势下，大力发展科技教育培训，有利于保障民生，促进就业。促进农业和农村经济的发展、增加农牧民收入，发挥积极的作用。本文以巴里坤县为例分析了科技培训的现状、存在的问题，根据现实可能存在的问题，结合农牧民素质提出了创新农牧民科技教育的运行机制和搞好农牧民教育培训的对策及措施。     

加强科技干部出国培训团组织管理工作的思考

<正>科技干部系指各级行政、事业单位、社团和企业的科技管理、服务人员,组织科技干部培训,包括出国培训,对于他们了解和掌握当今世界科技发展的趋势,以知识经济为特征的新时代日益激烈的国际竞争特点,以及我国经济、社会发展对科技的新要求,提高科技干部应对挑战、抓住机遇的能力,确保新时期国家和地方的自主科技创新发展战略的顺利实施和目标的实现具有重要作用。本文就如何做好科技干部出国培训团的组织管理工作做些初步探讨。     

加强高中化学教师素质培训的几点思考

面对基础教育体制、内容、方法的深刻变革和教育信息化、技术化的迅速发展和教师队伍现状,加强高中化学教师的培训刻不容缓。我们应在培训内容,培训形式和培训时间、方法诸方面妥善安排。一、培训方式高中化学教师培训应以校本培训、短期培训、交流培训、学历培训多种途径相结合。校本培训:这是最重要的培训方式。即以学校化学教研组,年级学科备课组为主体,与专题研究相结合,人人参与学校考核,方法简便实用,针对性强。短期培训:即利用寒、暑假组织短期培训,较系统地学习化学专业知识、最新发展动态及多媒体技能培训。交流培训:即分期分批组…     

新形势下的煤矿经济发展与安全的影响研究

山西焦煤西山煤电集团公司是全国最大的炼焦煤生产基地,是特大型煤炭企业,地理位置优越,是全国首批循环经济试点单位。本文以西山煤电集团为研究对象,通过结合集团的历史背景、发展现状、战略目标、以及公司内外的环境因素等为对象,研究西山煤电集团职工安全培训教育对其经济发展的影响,并对集团的发展前景提出建议。     

赞比亚共和国教育框架研究

赞比亚教育实行“9-3-4”的学制结构,1级资格证书对应初中教育,2级资格证书对应高中教育。0-2级资格证书由普通教育部统管;3-6级资格证书对应技工至大专文凭,由TEVETA统管;7-10级资格证书分别对应本科至博士教育,由高等教育部统管。赞比亚基础教育重视学生的数学和沟通能力,高中教育重视全面开发学生的潜能,技术教育和职业培训重视高技能培训,高等教育以《2013年高等教育法》为准则。     

积极发展基础教育

教育要以展,基础教育是关键.我国是一个发展中国家,基础教育的整体水平不高,优质教育资源总体匮乏.发展始终是教育事业不渝的主题.薄弱地区的基础教育需要发展,发达地区的基础教育也需要发展;西部地区的基础教育更需要发展.发展,就要不断改革创新,求真务实,开拓进取;改革办学体制,增强学校活力.     

文化教育与职业教育相结合办学模式研究的实践与思考

为使农村普通高中的教育切合农村经济发展的实际需要,我校对农村普通高中办学的普职结合问题进行了实践探索.提出了加强普职结合的两条策略:一是尽早在农村基础教育中渗透职业技术教育;二是在普职结合的基础上,加强职业技术教学.教学中重视在认知、情感和技能全面发展的基础上,加强实用技术、实用技能培训的教学环节.实践中产生了一些相应的思考.     

科技教育提升青少年创新素质的问题与对策研究

该文首先阐述科技教育对于提升青少年创新素质的意义,指出青少年科技教育在创新层面上运用,可以最大限度地发挥青少年的社会价值和个人价值;其次,结合现状分析了现阶段青少年科技教育中制约创新能力素质提升的瓶颈,主要是科技教育内容相对零散、师资队伍建设难以为继、考评模式不够优化等问题;最后,分别就上述问题开展了研讨,强调科技教育要实现青少年创新素质的提升,必须在教育教学的实施过程用心用力,特别是要在教学内容上实现层级连贯的培训,在师资队伍上拓展多元化的来源渠道和培训机制,在考评机制上向素质考评靠拢。     

以“校本教研”推进课程改革 促进教师的专业化发展

一段时间以来,我国的基础教育追求课程与教学的科学化、规范化。所以,以往的课程与教学变革多止步于教学的具体方法和基本的技能、技巧方面,基本属于课程与教学改革的浅层次。但是,随着基础教育课程改革的逐步深化和推广,我们逐步发现,虽然新课程的岗前培训,包括各种各样的知识培训和学科培训,为教师参加并进行课程改革实验提供了思想上、观念上和学科内容上的基本保证。但是,新的教育理念的建立仍然是一个痛苦的、漫长的过程。课程改革中的关键问题,是如何促进教师的专业化发展,如何激发全体教师参与课程改革的积极性?为此,我校以校本教研…     

探析科研单位安全教育的有效途径

在科技不断发展的今天，安全形势依然严峻，加强安全教育工作，是科研单位技术创新和发展过程面临的重要课题。论文从强化安全意识和责任、创新安全教育方式、加强培训规范化和安全标准化建设、注重应急管理培训与演练的新趋势等，探讨做好科研单位安全教育的有效途径。