促进大学生创业的政府责任研究

针对高校大学生创业教育现状进行调研,分析当前高校大学生创业教育现状及存在的问题,从政府和高校两个层面探讨建设良好的的创业环境、加强大学生创业教育,提高大学生创业素质,切实提高大学生的创业能力、促进大学生创业的措施。     

大学生创业教育的现状及对策

针对保定市高校大学生创业教育现状进行调研,分析当前驻保高校大学生创业教育现状及存在的问题,从政府和高校两个层面探讨建设良好的的创业环境、加强大学生创业教育,提高大学生创业素质,切实提高大学生的创业能力、促进大学生创业的措施。     

谈大学生创业园现状——以南京市大学生创业园为例

大学生创业能力是大学生素质的重要组成部分,大学生创业园的建设是鼓励大学生不仅要就业还要创业。目前,我国很多省市已经设立了大学生创业园,帮助在校或已毕业的大学生进行创业。本文以南京市大学生创业园为例,通过对当地创业园进行调查,探讨分析存在的问题,并针对性地提出一些建议,以期对大学生创业园的良好运行提供帮助。     

大学生创业素质模型构建研究

本文在素质模型理论和创业理论指导下,搜集相关文献资料,通过比较归纳提炼,界定大学生创业素质的理论内涵与构成要素,进而运用层次分析法构建大学生创业素质模型指标体系,然后通过问卷调查和数据统计分析,对初始模型进行验证和修订。希望利用此模型可以为大学生创业及高等院校创业教育提供有益参考。     

大学生网络创业的机遇与问题探讨

当前就业形势日益严峻,越来越多的大学生投身到创业中来。网络创业低投入、高回报、经营方式灵活的特点,吸引大学生掀起了网络创业热潮。网购市场的巨大潜力,政府及社会各界力量的推动,使大学生网络创业面临良好机遇。但大学生网络创业的低成功率,折射出大学生风险意识薄弱,欠缺良好的综合素质,高校缺乏系统的网络创业指导等重要问题。     

高职院校女大学生创业的几点思考——以福建华南女子职业学院为例

在"大众创业,万众创新"背景下,许多女大学生也加入到创业大军中,而影响她们创业的因素包括了社会的传统观念、国家的政策导向、家庭原因、学校的教育以及个人综合素质等,该文详细分析了这些因素,并建议国家加大对女大学生的创业扶持,学校加强创业教育并提供创业实践平台,为女大学生创业助力。此外,女大学生还应从自身实际出发理性看待创业。     

浅析大学生网络创业应具备的知识、能力和素质

网络时代的到来为怀揣创业梦想的当代大学生提供了无限可能，大学生创业仅有激情是不够的，成功的创业者需要历练和成长。本文在对大学生网络创业进行简要介绍的基础上，着重分析了当代大学生网络创业应具备的知识、能力和素质，以此对高校创业型人才的培养提供一些参考和借鉴。     

论大学生创业教育“三实”

大学生创业教育顺应宏观政策取向和人才培养要求，顺应创业促进就业的现实需要。大学生创业教育内在特性要求树立实践导向，从实质和内涵两个方面，在提高大学生综合素质上求得实效，从创业知识、创业思维、创业道德三个领域，在提升大学生创业认识上体现实功，通过实践模拟的运用、实用知识的传授、实战心理的调适三个层面，在促成大学生创业实践上谋求实用。     

基于学习共同体的大学生创新创业现状研究及对策建议——以福建省某独立学院为例

在大力提倡"大众创业,万众创新"的背景下,独立院校应如何培养具有创新创业意识和创新创业能力、综合素质高的大学生,已成为当前的重要问题,也是难点问题。该文利用问卷调查的方法对福建某独立院校在校大学生创新创业现状进行抽样调查,分别从大学生对创新创业概念的认识度、大学生对创新创业教育方式的需求、大学生创新创业过程遇到的问题进行调查,最后提出相应的对策建议。     

加强创业教育 培养创新人才

社会发展对创业人才的需求越来越强烈,创业教育作为培养大学生综合素质的重要组成部分,在人才培养以及就业工作中发挥越来越重要的作用。本文就新形势下如何加强大学生的创业教育,培育创业人才进行了探索,提出建立全面创业教育观、不断完善创业教育课程体系、加强实践教育课程、完善创业教育服务体系、重视创业教育师资队伍的选拔与培养等系列措施。     

中医药院校大学生创业教育探究

中医药院校深入开展大学生创业教育具有重要的现实意义,不仅可以解决中医药院校毕业生就业难的问题,也是促进中医文化发展的重要途径。本文以电子商务课程在中医药院校的开展情况为例,通过调查分析中医药院校大学生的创业素质现状及创业教育情况,提出了改进中医药院校大学生创业教育的相关对策。     

浅谈高校创业教育

高校创业教育是大学生素质拓展教育的重要组成部分，对于培养高素质的人才具有十分重要的作用。在当前经济危机形势下，高校加强大学生创业教育，也有利于通过创业带动就业。本文分析了高校创业教育存在的问题，并提出了解决对策。     

陕西省民办高校民办大学生创业行动不确定因素对策研究

利用不确定性概念化理论,将影响陕西省民办高校大学生创业行动的不确定因素分为状态的不确定,影响的不确定和反应的不确定。从个人因素,家庭因素,学校因素,社会因素四个方面详细分析陕西省民办高校大学生创业行动不确定因素的影响。从而提出提升民办大学生创业素质,支持民办大学生创业梦想,加强实施创业教育,营造优良的社会环境的对策。     

大学生创业动机的影响因素

笔者通过定性与定量相结合的方法,研究了大学生创业动机的影响因素,着重探讨了大学生特质、家庭环境、社会环境和大学生自我实现4个维度对大学生创业动机的影响程度。研究结果显示,大学生是否有创业动机,主要取决于创业的内生动力,而家庭环境和社会环境属于外生因素,也能通过一定作用对大学的创业动机产生影响。     

高校大学生创新创业教育之探析

目前高校大学生创新创业教育尚没有形成系统化的教育体系,存在忽视创新素质培养、对社会资源的系统化整合不足、实践环节较为薄弱、对大学生创新创业教育角色定位不明确等问题,需要完善制度建设、课堂教学与课外实践并举、明确高校在大学生创新创业教育中的服务者角色、系统整合社会资源,从而形成“政商产学研”一体化的创新创业教育合作模式。     

浅谈金融危机下的高校创业教育

本文探讨了以创新为核心开展大学生的创业教育,大学生应成为创业教育实施过程中的探究者,大学生创业教育要与国际接轨,改善大学生创业教育的氛围和环境.     

浅谈金融危机下的高校创业教育

本文探讨了以创新为核心开展大学生的创业教育，大学生应成为创业教育实施过程中的探究者，大学生创业教育要与国际接轨，改善大学生创业教育的氛围和环境。     

加强大学生创业孵化基地建设的对策探析

大学生创业孵化基地还面临很多困难并存在很多问题,本文分析了大学生创业孵化基地的现状,针对大学生创业孵化基地建设中存在的问题提出了具体的解决对策,在如何建设大学生创业孵化基地及其合理建设机制上进行了探讨。     

新时期培养大学生创新创业能力的实践与探索

当前,大学生的就业形势空前严峻,社会对高等人才素质要求正向多元化发展,迫切需要越来越多的具有创新创业能力的人才。探索新时期大学生创新创业能力培养的意义、内涵、途径等问题,更进一步促进创新能力的培养。     

论大学生创业精神的培育

我国经济发展和教育改革与发展的现状,迫切需要培养具有创业意识、创业心理、创业能力的创业型人才,对大学生开展创业教育具有深远的现实意义。本文从创业精神的角度进行了多层次的探讨,并阐述了培育大学生创业精神的具体方法和手段。