财贸高职院校特色专业建设:现状与反思

特色专业是财贸高职走内涵式发展道路的必然选择,集中体现了财贸高职的办学特色和办学优势.我们从5所国家示范财贸高职的专业设置和调整入手,来考察当前财贸高职特色专业建设的现实境况,并对此进行了认真分析和反思.     

关于五年制高职学生恋爱观的思考

通过对高职院校五年制高职学生恋爱观的调研,切合实际地分析了高职院校学生当前恋爱观的现状以及他们对爱情的看法,其中高职学生恋爱观错位认识比较严重,究其原因有五个方面。对此,提出一些可行的措施,以引导学生树立正确的恋爱道德观,减少不文明行为的现象。     

高职院校学生管理机制若干思考

良好的学生管理是高职院校稳定发展的基础,近年来,高职院校在这方面不尽如人意,业界对此少有系统深入的探析。笔者从高职院校学生管理机制的概念、层次和运作模式入手,就完善当前高职院校学生管理机制的框架构建和具体措施进行了分析,以期促进高职院校学生管理工作更全面有效的实施。     

试论地域文化视阈下的高职院校思想政治教育

地域文化对高职院校思想政治教育有着重要意义.目前地域文化在高职院校思想政治教育应用中存在认识不足、开发力度不够等问题.对此,高职院校需要加大开发力度,发挥地域文化的教育功能;改善师资机构,提升教师的地域文化修养;依托校园文化建设,丰富地域文化应用形式     

构建高职外语考试评价体系的步骤与方法

高职高专是我国高等教育的重要组成部分,它所肩负着培养适应生产、建设、管理、服务第一线的,德智体美等方面全面发展的高等技术应用性人才。如何构建高职外语考试评价体系,以促进高职人才发展,本文对此进行了探讨。     

试论高职院校思想政治理论课教师的“双师型”素质

高职院校为了实现高技能人才的培养目标,在师资队伍建设中,强调＂双师型＂结构,高度重视专业教师＂双师型＂素质和能力的培养。作为高职院校教师队伍重要组成部分的思想政治理论课教师,也应具备＂双师型＂素质,本文对此进行了探讨。     

影响山西体育职业院校体操课女生学习积极性因素的研究

近年来,体操作为高职类体育院校中的一门课程,发展举步维艰,上课过程中常会出现消极怠工的现象。对此本文以山西高职类体育院校大一女生为研究对象,参考多方文献,针对山西省内高职类体育院校的女生体操课的学习进行了研究,并提出了一些实操的对策。     

高职院校教师专业发展存在的问题及对策研究

教师专业发展是高职教育持续健康发展的前提条件,高职教育的健康发展需要高素质专业化的高职教师队伍。但当前高职院校教师专业发展还存在诸多问题,如教师专业发展意识薄弱;教师准入和评价机制不完善;教师缺乏专业实践能力;缺乏完善的教师培训体系等。对此应更新教育观念,增强教师专业发展的自主意识;完善教师的准入和评价制度;加强校企合作,提升教师专业实践能力;构建完善的教师培训体系,以促进高职教师专业发展。     

从需求满足度设想对高职辅导员的激励措施——基于对浙江经贸职业技术学院专职辅导员的调查

以浙江经贸职业技术学院的专职辅导员为例,主要通过问卷调查,对他们的需求满足度进行测量。分析显示:高职辅导员的总体需求满足感偏低,其中工作时间、职称晋升、培训进修等问题尤为突出。对此,就高职辅导员的激励措施提出些许建议。     

浅议高职学生英语学习动机的激发

随着中国的改革和开放,社会对高职学生的素质和能力提出比以前更高的要求,其中外语能力就是一个重要的方面。对于高职学生来说,他们的兴趣与动机在学习中至关重要。但是,许多的高职学生并未体会到这一点。因此,研究与培养学生的英语学习动机对高职院校英语教师来说是刻不容缓的任务。对于二语习得,许多语言学家的著作中都对此有一定的研究和探讨。在此,笔者通过教学实践,总结出一些适合高职学生提高其外语学习动机的有用策略。     

论高职院校中科技教育的意义

在高等职业院校范围内的开展科技教育是培养社会所需人才的必要手段,它在当今的高等职业教育体系中居于非常重要的地位。本文试图从经济发展角度来探讨把科技教育纳入高等职业教育的必要性、可行性和迫切性以及由此所带来的当代高职院校的一系列变化,分析高职院校科技工作所存在的问题,并对此提出建设高职院校科技创新体系的一些可行性建议。     

山西省高职院校学生体育锻炼的现状分析与对策研究

通过对山西省5所高职院校200名学生进行问卷调查,从中发现学生在体育能力、行为、体育投入及效果等方面存在的问题,并对此进行探讨,使高职院校学生体育锻炼与《学生体质健康标准》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》尽快接轨,提出建议,依供参考。     

高职PSC辅导课如何提高普通话训练的实效

高职PSC辅导课课时甚少,如何提高普通话训练的实效值得研究.本文拟从激发学习兴趣、注重实践教学及拓展训练空间等三个方面入手谈谈对此问题的见解.     

学生不良品德的成因与防范

现在的青年学生,特别是高职、职高的学生中,存在一些不良品德。形成原因很多,有主观的,也有客观的。本文对此进行一些分析,以求得对策。     

关于提高高职院校教师培训中学习内驱力的几点思考

“双师型”师资队伍建设已成为高职院校人才培养工作重点,作为北京市职业院校教师培训基地,我们在高职院校教师培训工作实践中发现存在有学习内驱力不足的问题.我们对此进行了较为深入的思考,力求挖掘出问题背后的潜在因素,并从学校、个人层面初步提出了几点关于提高教师培训中学习内驱力的建议.     

湖南高职双创教育对接“三高四新”战略的机遇与路径——基于“企业人才需求标准与双创教育培养效能”的调研

湖南省实施“三高四新”战略,为湖南高职双创教育带来重要机遇。调查发现：多数企业认为目前高职学生存在技术适应性不强、创新思维能力欠缺、职业素养有待加强等问题;大部分高职学生认为在双创教育中技术技能提升、创新思维开发不足。对此,高职双创教育应对接“三高四新”战略路径,即强化双创教育在学生培养方案中的主体地位,注重“技术+创新”复合型课程开发,构建“技能+创新”复合型师资队伍,校企共育强化双创教育实操实训功能。     

特区工业产业结构调整与高职教育专业建设前瞻

高职教育的改革和发展受地方经济社会的发展需求驱动,尤其受到工业产业结构发展需求的驱动。深圳新一轮工业产业结构调整确立了以信息化带动工业化,大力发展优势战略产业,积极扶持新兴产业,改造和提升传统支柱产业,不失时机地发展规模较大的先进制造业,形成具有区域经济特色的合理工业布局的目标。对此,深圳高职教育必须做出反应,在大力发展高职教育实现规模扩张的基础上,积极调整专业结构,加强专业建设,以适应和促进产业结构的调整。     

高职英语教师职业发展路径新探

现今高职英语教师职业发展中存在诸如缺乏专业基础知识,缺乏职业英语教学理论的指导,缺乏相关专业领域的实践经验等问题.本文对此进行了分析,并从学校和教师两个方面提出了职业发展的新路径.     

产学研结合是高职发展的必由之路

在科教兴国战略方针指引下,我国高等教育特别是高职教育取得了长足的进步和快速的发展。本文对此进行了回顾与总结,阐述了"发展才是硬道理"的内涵,并指出在新的历史条件下,实现高等教育的新跨越,必须与时俱进,改革创新,制定一系列改革和创新的措施。产学研结合就是一条有效发展高职教育的必由之路。本文还对下一步发展高等教育的"两个问题"、"三个规划"及高职教育如何快速、有特色、集成化发展等进行了探讨。     

高职院校如何利用校园商业活动进行市场营销实训

高职院校市场营销专业实训教学是实践教学体系的重要组成部分。但却很难组织贴近现实的实训,存在诸多问题。本文创新性地提出了如何利用校园内商业活动建设市场营销专业的实训课程,并对此方法进行了论述。