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对高水平大学建设思路存在不同意见
近年来,国家集中力量建设若干所高水平大学的重大举措,格外吸引人们的眼球.先是211工程,随后是985工程.对于建设"精英大学"的基本思路和实施方略,一直存在不同意见.比如中国科学院科技政策与管理科学研究所研究员王铮提出,985院校宏观布局欠佳,从学科上看,财经类高校以及地质、矿业类高校没有一所进入;从空间布局上看,35所985高校有8所位于北京,上海只有3所,而上海经济实力显然并不亚于北京;即使以区域发展观点看,京津地区共10所大学进入985工程,长三角有7所进入,而珠三角地区只有2所大学进入,这对于珠三角经济发展R&D实力的提升是非常不利的,也与珠三角地区在中国经济中举足轻重的地位严重不符.因此,211工程与985工程能否以及在多大程度上达到预期目标,尚存在不少异议,有待进一步观察. 相似文献
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211工程和985工程“以学校为单位”进行投入的方式有很大弊端,不利于全国高等教育资源的优化配置,建议对我国高水平大学的建设思路进行调整——对高水平大学建设思路存在不同意见近年来,国家集中力量建设若干所高水平大学的重大举措,格外吸引人们 相似文献
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“北京学院路地区高校教学共同体”成立于1999年,目前已有19所高校加入,其中“985”高校4所,“211”高校13所,各占北京市和全国的一半和十分之一以上,是全国“985”和“211”高校最多的合作办学组织。各成员校之间开放跨校选修课且互认学分,并开放跨校辅修专业及开办集所有成员校共同建设的共同体辅修专业,层次多样,门类齐全,对学生综合素质的培养起到非常重要的作用。共同体辅修专业不同于单一学校开放的跨校辅修专业,它是19所成员校共同制定教学计划,择优招聘上课教师,提供最优质教学资源的辅修专业。 相似文献
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"211工程"是面向21世纪,重点建设100所左右的高等院校和一批重点学科点,是中国政府推进高等教育发展,促进高等教育与经济社会发展相适应的一项重要措施。"985工程"要建设世界一流大学。这样的举措为高等教育的发展指明了道路,它的消极方面的影响是:一,给人们的思想无形中套上"脑中之轮",这正如柏拉图《理想国》中的"金银铜铁"的神话,给不同的人和阶级分等级和排序列。二,引起了211、985院校和普通院校之间的不公平教育竞争。 相似文献
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处于"长三角","珠三角"两大强势增长极包围之中的福建省,从招商引资能力和经济总量两方面看,都存在成为全国二流经济强省的趋势,当前,为避免福建经济出现边缘化和底端化倾向,只有结合福建自身特点,努力开创出自己的经济突围之路. 相似文献