组织承诺相关变量的研究综述与展望

组织承诺是组织行为学的一个重要研究领域。通过对源于CSSCI(2002-2012)的十一年间管理学类期刊中有关组织承诺文章进行整理的基础上,对组织承诺相关变量进行了综述,揭示了组织承诺研究的前因变量和结果变量,并对组织承诺的未来研究趋势进行了展望。     

共议管理学(一)——对《再问管理学》的回应

本刊2007年第5期刊发了《试问管理学——"管理学在中国"侧议》,从名词术语和研究经费2个侧面对当时我国管理学界的现状提出了质疑。时隔5年,我国管理学研究蓬勃发展的背后仍有诸多问题不可避免,值得反思。在此背景下,本刊2013年第4期刊发了《再问管理学———"管理学在中国"质疑》(简称《再问》),对管理学的3个视角(场域、属性、路径)     

我国管理学研究中的测量模型误设及仿真分析

在实证研究中,构念和观测变量之间的关系经常被忽视.本文详细区分了反映式测量模型和构成式测量模型,通过分析我国管理学领域的三本学术刊物2002年到2007年以结构方程模型(SEM)为数据分析工具的实证研究论文,发现我国管理学研究中测量模型误设的情况普遍存在.蒙特卡罗仿真分析表明,测量模型的误设将导致相关路径系数的被显著扩大或缩小,而且可能导致I型错误和Ⅱ型错误.由于现有的SEM软件不能处理构成式测量模型,本文提出了模型细化法和模型分解法,能够将构成式测量模型转换成反映式测量模型.     

基于团队认同对学习空间调节作用的成员异质性对团队创新绩效的影响研究

以知识面和紧密度为中介变量,以团队认同为调节变量,实证考察了成员异质性对团队创新绩效的影响。研究发现,成员异质性对团队创新绩效影响的直接效应不显著,主要通过知识面和紧密度2个中介变量起作用;成员异质性增加了团队的知识面,降低了团队的紧密度,而知识面与团队创新绩效正相关,紧密度正向调节了知识面与团队绩效的正相关关系;团队认同正向调节了成员异质性与团队知识面的正相关关系,负向调节了成员异质性与团队紧密度的负相关关系。     

脱节还是弥合?中国组织管理研究的严谨性、相关性与合法性——基于中文管理学期刊1979～2018年的经验证据

与现有的"弥合观"与"独立观"不同,本文将科学严谨性与实践相关性系统区分为涉及直接与间接的实践价值以及管理知识双向流动的19个维度,并基于改革开放40年以来中文管理学期刊的纵向历史文献数据,科学地考察组织管理研究中二者的弥合与鸿沟关系及其动态演化规律,以及从知识合法性的视角窥探兼顾二者可能存在的效果与调节效应。实证研究表明,科学严谨性与实践相关性始终既没有完全脱节,也没有完全弥合,而是处于动态的差序平衡状态中;而无论从理论建构还是研究方法来看,实践相关性的不同层面既可以对科学严谨性与知识合法性的正向关系产生促进作用(概念相关性的正向调节),又可以产生抑制作用(工具相关性的负向调节),同时也可以不产生显著作用(象征相关性或"从实践中来")。本文在创造性地提供崭新洞见时,既是对管理学在中国40年成长与演进的一个系统回顾与总结,也为相关议题提供重要的理论与方法借鉴。     

心理变量客观赋值实验研究

心理变量赋值是管理学研究中的基础问题.量表赋值法是常使用的方法,该方法具有较强的主观性,其线性赋值关系与心理物理基本定律相悖.基于此,以科学管理中的知识作业管理为例,将知识作业难度作为研究对象,反应时是作业难度的客观反映.分别采用语义难度(心理变量)评价和反应时实验采集数据的方法,通过比较二者之间的关系,证实了心理变量的数值关系非线性,即心理变量赋值数量关系应服从Stevens定律.采用的实验研究方法以及提出的心理变量幂函数赋值理论模型,是对管理学之心理变量进行客观度量的有益探索.     

中国管理实践问题与管理的实证理论和规范理论

在经济学中,实证理论被认为是一种"科学",而规范理论是一种"艺术"。管理实证理论解释与预测管理现象,它回答管理科学问题;管理规范理论是为达到目标而提出的行动规则,它解决管理现实问题。规范理论因为要在各种复杂的条件下选择一种"可行"的方案,在很多情况下逼迫人们放弃"科学的方法"。仅有实证理论,管理学的框架就是支离破碎的,无法直接用于解决管理的现实问题,因此,管理规范研究和规范理论有其独立存在的价值。中国本土管理实践中的现实问题与矛盾的解决需要"规范研究",在实证至上的情境下谈理论与实践的脱节本身就是一个伪问题。由于实证研究以探索普遍规律为目的,因此实证研究也绝不可能产生中国本土管理学。中国本土管理理论一定是规范理论。     

东方管理研究:理论回顾与发展方向

在对CSSCI期刊104篇论文分析的基础上,回顾了东方管理研究自1994~2008的成果和理论发展情况,总结了东方管理在研究内容、研究方法上存在的主要问题,阐明了东方管理研究面临的挑战。东方管理的研究需要从科学性、艺术性和道德性3个层面,重点研究东方人文社会情景下的“人”和“组织”的问题,重视规范的实证和案例研究,加强国际化交流,构成东方管理对普世管理学的贡献。     

“黑板管理学”及其来源

在国内外学术界，管理学研究都出现了某种程度上的“黑板化”倾向。从管理学研究中实证方法的应用来看，可以将管理学理论与实践脱节的“黑板管理学”的来淝总结为以下三个原因：概念没有界定、无法测量的“泛量表式研究”；概念分解中的“伪还原”；忽视应用的“管理解释学”。     

论管理学界的研究方法迷失——实践迷失、客户迷失、价值迷失的继续研究

管理学研究方法迷失的问题有:①一流期刊论文虽然比三流期刊论文所用方法严谨得多,但外部效度都不高,或者说两者都迷失了外部效度;②实证研究狭隘化,量化建模法占统治地位,其他实证研究方法受排挤;③生搬硬套美国构念,僵硬翻译英文概念。方法迷失是由价值迷失导致的,方法迷失又加剧了客户迷失和实践迷失。要走出"四大迷失",需要确立管理学研究"八荣八耻"价值观、改革学术评价体系、纠正实证研究的狭隘化、扶持非主流研究方法、避免量化与质化研究方法失衡。如果学术环境短期内难以改变,只能靠管理学研究者自我救赎。