运用现代教育技术优化高等数学课堂教学

随着科学技术的发展,现代教育技术在数学教学中起着越来越重要的作用。但在现阶段高等数学课堂教学中,传统的教育模式在很长的一段时间内很难摈弃,因此只有适当运用现代教育技术,优化高等数学课堂教学,才能使高等数学课堂教学最优化。     

现代教育媒体与技术在课堂教学中的最优化运用

要想获得最佳的课堂教学效果,提高教育教学质量,最根本的是实现现代教育媒体与技术在课堂教学过程中的最优化运用,其关键在于优化教学设计,并保证教学设计能够充分发挥其应有的功能.本文在建立现代教育媒体与技术下的课堂教学优化模型的基础上,重点阐述了教学过程优化设计、教学资源优化设计,以及现代教育媒体与技术最优化运用的基本策略等.     

现代教育技术在《医学遗传学》教育中的应用

为了彻底改变学生传统的被动学习为主动学习,促进应试教育向素质教育的转变,我们努力探索新型的医学教学模式,笔者认为在教学过程中应充分利用计算机辅助教学(computer assistant instruction,CAI),同时注重教学设计,穿插问题教学模式,精讲重点,突破难点,归纳总结,巩固练习,连续3年的医学教学问卷调查结果显示,新的教学模式明显优于传统的教学方法,更适合素质教育,课堂气氛十分活跃,教学效果良好。     

论信息技术环境下的现代教育技术观念

从信息社会对创新型人才的需求以及由信息技术引发的教育结构的变化 ,可以看出信息技术在教育领域的应用需要新的教育观念。为此 ,我们应着重探讨如何利用信息技术推进教育的整体改革以及在信息技术环境下 ,我们应该具有的现代教育技术观念。     

现代教育技术与教育创新

现代教育技术作为现代教育和现代新科技相结合的新型学科 ,在推进教育创新和培养创造性人才方面将发挥越来越重要的作用。以多媒体计算机和网络技术为核心的现代教育技术在教育领域的全面应用 ,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革 ,并最终导致教育思想、教学观念、教学理论乃至整个教育体制的根本变革。我们要充分发挥现代教育技术的优势 ,把信息技术作为认知工具 ,为学习主体建造发挥创造潜力的教与学环境。培养具有创造性思维和创造能力的新型人才 ,使现代教育技术成为整个教育改革的制高点和突破口。一、教育创新…     

现代教育技术在《电子技术》教学中的应用

现代教育技术作为<电子技术>教学改革的制高点,已经成为改革传统教学方式最重要的手段之一.在教学中通过现代教育技术的设计理论,借助多媒体和multisim软件在授课过程中形象生动的交互演示,有效地应用多媒体和电子设计自动化(EDA)技术设计新型的教学模式和方法,可使一维的授课顺序变成多维的网状和树状的顺序,使教学模式变得更为灵活适用,以提高学生对电子技术的感性认识和学习兴趣,同时又能够形成相互协作的教学环境与系统,促进教学效率和效益的提高.     

现代教育技术辅助美术教学的探究

由于电子计算机等现代技术的广泛应用,教学手段需要不断更新,现代教育技术进入课堂成为必然,特别的是在美术教学领域。因此,认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义,并运用现代教育技术进行美术教学,是促进美术教学向最优化、高水平发展的关键所在。本文通过自己的教学实践来论述现代教育技术在美术教学中所起的作用。     

现代教育技术与建构主义

建构主义的教学理论和学习理论在现代教育技术与各科课程整合过程中,显示了强大的生命力.力求对现代教育技术的定义特点,建构主义理论的基本内容和模式,以及二者的有机结合对提高教学质量和效果的作用作了较为细致的分析.     

论现代教育技术与高等教育发展

信息化社会的到来 ,对教育提出了新的挑战。现代教育技术的发展被认为是教育改革的“制高点”。本文就现代教育技术在教育教学中的作用 ,现代教育技术对高校教师的要求 ,以及加快现代教育技术发展、加速教育现代化进程等方面进行了探讨。     

试论教育教学改革中的现代教育技术

简要地论述了现代教育技术在教育教学改革中的重要地位和作用、现代教育技术与教育教学改革之间的辩证关系,并在此基础上阐述了如何研究和应用现代教育技术的观点和方法。     

现代教育技术应是农业中专实施素质教育的突破口

现代教育技术的发展将给农业中专的教育思想、模式和方法带来一场深刻革命。建立正确的教学媒体价值观,有计划地分步推进农业中专现代教育技术的应用是农业中专实施素质教育的突破口。     

儒家视阈下现代生命教育的实施路径

儒家视阈下现代生命教育的实施路径包括多个方面,这需要明确家庭、社会、学校的生命教育职责;构建以生命自我存在、生命社会存在、生命价值、生命动力和生命权利等为核心的生命教育主题系统;厘清生命教育主题展开顺序,呼唤良知、直面冲突、改变惯习、形成系统的观念和行为体系等;遵循生命教育的践行原则,其中包括引导性原则、由私而公原则、真诚性原则、多元性原则;营造管理与教化融合的生命调控秩序,使管理者和教育者在素养、实施平台的构建等方面做出努力.     

读《现代职业技术教育——理论与实践》

由王杰恩主编的<现代职业技术教育--理论与实践>(山东大学出版社出版)一书,集中从理论上向人们展现了现代职教世界的发展前景.     

现代教育技术推动下的教育理念

教育的发展到了需要较高技术辅助的时代。现代教育技术以“电脑—网络”为标志 ,逐步现实教育手段现代化 ,促进教育过程的现代化 ,从而实现了教育领域一系列重大技术创新和教育理念的变革。现代教育技术在创新教育和终身教育中显示出巨大意义     

现代教育技术发展刍议

应用现代教育技术手段教学具有强大的优势,推行现代教育技术教学是时代发展的必然要求,优先推进多媒体课程建设、软件环境建设是现代教育技术发展的前提条件。现代教育技术软、硬件环境建设要“求真务实”,要树立和落实全面、协调、可持续的发展观。     

现代教育技术在成人培训教育中的作用

知识经济对我国成人培训教育提出了严峻的考验 ,因此 ,必须改革传统教育观念、方式、模式以及推进素质教育。现代教育技术在成人培训教育中起着至关重要的作用。     

现代教育技术与大学生创新思维能力培养

创新思维能力的培养是优秀人才培养的关键,而现代教育技术对人才培养的支持则至关重要。目前,在大学生创新思维能力培养的观念、技术和辅助开发方面仍需进一步提升实际操作的可行性,且应关注投入方面发生的从量到质的变化,增强大学生专门创新思维能力的训练,并不断提高现代技术设计开发与使用系统的完整性。     

关于现代教育技术的探讨

多媒体和网络通信技术作为建构主义学习环境下的理想认知工具,能有效地促进学生的认知发展。 随着多媒体计算机和网络教育应用的飞速发展,传统教育技术受到现代教育技术的冲击越来越大。对现代教育技术 的发展趋势、我国教育技术面临的挑战以及如何应对等问题进行深入探讨,对提高国民素质教育有积极的现实意义。     

论师范生现代教育技术素质的培养

本文从现代教育和现代信息技术发展对未来教师的要求,分析了培养师范生现代教育技术素质的必然性和迫切性。分析了技术、教育技术、现代教育技术及素质等问题。探讨了如何构筑师范生现代教育技术素质的培养目标,基本内容以及培养途径等问题