共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
2.
3.
小学数学是一门基础学科,不仅难度大,教师教学也存在不少问题.小学数学课程的学习需要学生的深思熟虑和探究能力的支持,在小学数学中,深度学习的提出和实施,是顺应教育改革的一项有益的措施,对于学生的成长和发展具有重大的现实意义.要把这种教学观念从理论上的讨论转化为实际应用,教师首先要深入地剖析小学数学教学的现状和问题,并根据... 相似文献
4.
随着新课改的不断深入开展,九年义务教育课标准明确指出"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。"创新,是社会主义新人的个性和能力特质,培养创新型人才是时代的迫切需要.以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.只有以创新为目标,才能最大限度地调动了学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力。因此,在数学教学过程中要注重培养学生的创新能力,本文就如何在小学数学教学中培养学生的创新能力浅谈几点做法: 相似文献
5.
探讨了新课改下数学课堂教学的情境创设,通过创设质疑情境,变"被动接受"为"主动探究",创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习;创设交流情境,变"个体学习"为"合作学习",在教学中提倡让学生在合作学习时操作、实践,找出规律,提炼方法;创设想象情境,变"单一思维"为"多向拓展",在教学中应充分利用一切可供想象的空间,挖掘发展想象力的因素,发展学生的想象力。 相似文献
6.
《小学数学教学大纲》中明确指出:"在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。"本文就"听课、观察、思考、会说"等方面。谈谈在数学教学中教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 相似文献
7.
8.
目前,高中文科班的数学教学让老师都感到头痛,学生的学习热情普遍不高。如何改变这种现状,是我们数学老师亟待解决的问题。笔者就如何改进教学方法,激发学生数学学习动机,消除学习障碍,提高教学效益,谈谈个人看法。 相似文献
9.
李润博 《佳木斯大学社会科学学报》2012,30(5):173-174
《英美概况》是高校英语专业的必修课,能够培养学生的跨文化交际能力及文化思考能力。但是传统的英美概况教学是以教师为主,学生被动地接受知识,很难调动学生学习的主动性和积极性。随着科技的发展,多媒体技术越来越多地运用于课堂中。本文分析了《英美概况》课程的特点和教学现状,着重讨论如何运用多媒体来辅助英美概况教学,创建合理的情境,激发学生的学习兴趣,进而提高学生的自主学习能力。 相似文献
10.
11.
12.
合作探究教学模式在古代汉语的教学中是一种比较新颖,有效的方式。老师是领路人,主体在于学生自己,通过老师穿针引线的作用,调动学生的学习兴趣,学生之间积极探讨,互相学习,让枯燥无味的课堂活跃起来,使学生从被动的接受知识变为主动学习知识,积极参与的教学模式。让学生在互相的合作中学习、接受别人的思想,在探究中提出新观点,找出新发现,从而对古代汉语这门课程产生浓厚的兴趣。 相似文献
13.
兴趣是求知欲望的源泉,是学习的助力剂和推进器。小学数学是数学学科启蒙的开始,如何培养学生对小学数学的兴趣,对今后学好数学乃至一生的发展至关重要。笔者就结合教学实践,谈谈自己教学过程中激发学生对学习数学兴趣的几点体会。一、必须强化数学课堂教学过程中的趣味性1、创设学习情境,激发学习兴趣。首先是创设问题情境。巧妙的问题情境,能迅速吸引学生的注意力,使学生迅速进入学习求知状态,不断激起学生学习的欲望。例如,在开始讲“年、月、日”一课如何判断平年和闰年时,我让学生随意提出一年,我都能很快地、准确地说出这一年是平年或… 相似文献
14.
15.
学生系统地获取知识、全面提升自身素养最好的途径之一就是课堂学习,而课堂教学环节的有效性和优化有助于知识的传授和学生的快速获取."等差数列(第一课时)"的教学设计着眼于学生的学,注重让学生体验数学知识的发生发展过程,在体验等差数列定义形成和通项公式推导、运用的过程中掌握数学的认知策略,培养学生"数学地观察,数学地思考,数... 相似文献
16.
培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要是选择适当的教学方法.把电脑多媒体教育引入小学数学教学中,可以充分地激发学生学习数学的兴趣,取得显著的学习效果. 相似文献
17.
传统大学英语教学采用的"以教师为中心"的教学模式,使学生成为知识传授的被动接受者。因此,传统的教学模式不利于培养学生的学习主动性。内容依托式教学将学科知识作为语言活动的来源,为语言学习提供了有意义的语境。学习过程以学生为中心,激发了学习兴趣,进而提高学习主动性。 相似文献
18.
一、中小学计算机信息化教育的现状
第一,教学模式方面:传统的教师中心模式:"以教师为中心,教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识;学生则被动地接受教师传授的知识".在目前中小学中这种教学模式仍然占主要位置. 相似文献
19.
动态式对话教学是具有开放的知识结构的外语教师把教育观念、教育思想、语言知识、文化背景知识、教学技能、教学艺术、审美艺术和个性特点随机地结合在一起的课堂教学方式;是外语教师以开放的心态,在把握教学目的和重点的前提下,在学习课本"静态"知识之外,有意识地起疑学生,开展老师与学生、学生与学生之间的自然真实对话的教学方式.它不局限于一门课程,不拘泥于一种方法. 相似文献
20.
在当今信息社会,阅读是人们获取信息、更新知识和提高能力的基本途径。只有掌握有效的阅读方法,才能提高最大的学习效率。如何在小学语文教学中加强和改进阅读教学,教会学生怎样在阅读中获取信息,加以提炼、分析和综合,来解决实际问题,这已成为时代发展的要求,也是小学语文阅读教学的重要课题。小学阶段,是培养学生阅读兴趣,锻炼学生阅读能力,提高学生综合素质的关键时期。但是,在过去的应试教育体制下,为了应付考试,学生往往只注意接受性阅读,而忽视研究性阅读,最终导致上课只能被动地“接收”,被动地“听讲”,完全依赖于教师的讲解灌输,无… 相似文献