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相似文献
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1.
总体上看,海南少数民族文化研究长期处于相对滞后的状况,近年来情况有所改观。作为一个以廓 清、构筑海南五指山少数民族文化体系为主旨的系统工程,由琼州大学主持编撰的《五指山民族文化研究丛书》 在宏阔的视野和系统的构架中,首次对海南少数民族文化进行整体性的理论观照和把握。其系列成果的显现,就 是近年来海南少数民族文化研究领域的一个填补空白的开拓性标志。  相似文献   

2.
适应海南国家旅游岛建设和《五指山市旅游发展总体规划》的具体落实需要,大致考查了海南五指山旅游开发的基本趋势和现实困境,以核心竞争力为基本理论支撑,文化因子为切入点,分析五指山旅游开发的潜在优势,最终为五指山旅游开发的突破点和出路提供某些操作性意见和建议。  相似文献   

3.
通什市更名为五指山市 ,这是一件令人振奋的大喜事 !五指山 ,海南的象征 ,宝岛的名山。她是五指山人深情热爱的故乡 ,是海外游客向往的胜地 ,诗人墨客为之高歌吟唱。明代诗人邱浚的《题五指山》便是代表作之一 :五峰如指翠相连 ,撑起炎荒半壁天。夜盥银河摘星斗 ,朝探碧落弄云烟。雨余玉笋空中现 ,月出明珠掌上悬。岂是巨灵伸一臂 ,遥从海外数中原。这首脍炙人口、流芳后世的七律 ,是诗人借写五指山的雄伟气势、壮美形象 ,展示其胸襟抱负。诗人以不凡手笔 ,形象地描绘了五指山的神奇色彩。而诗人之不凡志向也隐约透露于诗作的字里行间。名山…  相似文献   

4.
编者的话     
继琼州大学学生诗文选集《五指山星光》出版之后,我们又编辑出版了庆贺琼州大学挂牌5周年暨建校22周年的论文专辑《五指山耕耘录》。“耕耘录”今日面世读者,我们从中可见琼大学者的风采,领略其著述之甘苦。他们默默耕耘于五指山喜有收获,乐业敬业在琼南山区为人称颂。《五指山耕耘录》展示的治学精神和人格力量,生辉于校庆佳节,它将激励我们在琼大校园掀起教学、科研的新热潮,昂首阔步跨入新世纪!  相似文献   

5.
《五指山星光》公开出版问世了,这是琼州大学首次编印的学生诗文选集.海南省委副书记、副省长王厚宏、省教育厅厅长符鸿合、省作家协会主席韩少功、琼州大学党委书记曾宪勇等,他们分别为《五指山星光》题词,琼州大学校长李贞儒为该书作序.各级领导对琼大学子的关怀之情.培育之心,由此可见.这将激励琼大学子勤奋好学.进取向上,茁壮成长.也许,《五指山星光》是第一部琼大学生诗文选集.令人爱不释手.伏案细读,颇受教益和启迪,从中深切地感受到一代大学生革命情怀的抒发,莘莘学子对海南特区建设的热情讴歌,以及学子们的艺术才华之展示.笔者于此,欲就这些问题试作评析.  相似文献   

6.
本文联系海南民族地区的历史文化,对琼州学院主持编撰的"五指山民族文化研究丛书"及"风姿"一书的相关问题加以探究。  相似文献   

7.
由琼州大学校长齐见龙担任编委主任所编撰的《五指山民族文化研究丛书》第二部《五指山风韵——海南少数民族文学探析》,在10月下旬由中国作家协会《文艺报》社主办的“社会主义文艺理论与创作实践研讨会”上得到与会专家学者的赞赏,并荣获一等奖。该书由我校学报主编陈立浩教授担任主编,范高庆、杨兹举、邢孔辉、沈淑芳参与撰稿并任副主编。陈立浩教授应邀赴北京出席会议。此前,《海南日报》曾于2003年10月28日刊载记者蔡葩的文章,评介《五指山风韵——海南少数民族文学探析》的出版,旨在“探索海南多姿多彩的少数民族文化”,指出“弘扬民…  相似文献   

8.
本文指出:朴素自然的本色之美,是海南五指山地区民族歌谣的一种优秀的艺术品质,它给人以健康的、充满活力的美感,具有强盛的生命力。  相似文献   

9.
2月1日,海南省第五次社会科学优秀成果颁奖大会在海口举行,我校5项科研成果获奖,民族文化研究备受关注。这次获奖项目是:齐见龙、范高庆、陈宇明、陈立浩编撰的《五指山基业——海南少数民族教育探究》荣获编著三等奖;华子奇、陈立浩编撰的《五指山风韵——海南少数民族文学探析》和黎雄峰编撰的《海南社会简史》分别荣获专著三等奖;林日举的论文《宋代盐业弊政及其引发的地方性暴乱》和袁澍老师的《民国新疆归化军探析》分别荣获论文三等奖。  相似文献   

10.
通过测定海南五指山不同等级苦丁茶中黄酮的含量,并与国内其他地区的苦丁茶黄酮含量比较,发现五指山苦丁茶有较好的药用价值,具备良好的地域竞争优势和发展前景。  相似文献   

11.
本文指出海南民间童谣具有深厚的文化积淀,应将其运用于幼儿园课程中,并做好其传承工作。  相似文献   

12.
本文论析海南文化产业的发展既面临挑战 ,更面临机遇。海南发展文化产业应朝着市场化、集团化、科技化、特色化和法制化方向努力 ,要抓好重点地区、重要基地、主要集团和重点行业的工作 ,同时在人才、资源和环境方面为文化产业发展创造条件。  相似文献   

13.
在海南文化概念的基础上,阐述海南文化存在的形式、族群、时间和区域等结构体系;指出海南文化具有海岛性、热带性、山地性、海洋性、开疆性、多元性、包容性、务实性和滞后性等特质;海南文化在捍卫国家统一、领土完整、中西文化交流和保存历史文化资源等方面作出巨大贡献。由此决定其在中华文化版图上占有重要一席之地。  相似文献   

14.
本文论述海南少数民族地区文化之特性、功能与价值 ,以及它与民族教育的关系。  相似文献   

15.
本文阐述海南古代几次移民史实及其对海南古代经济文化发展的重要影响。  相似文献   

16.
海南岛贬谪文化资源开发利用情况研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文论述海南岛贬谪文化资源的经济潜能和社会效益,对加强这份资源开发利用提出相关对策。  相似文献   

17.
本文论述海南岛贬谪文学多方面的文化学价值。  相似文献   

18.
日军侵占海南岛后,在短时间内建立起了从幼儿园、小学、中学到农业学校、师范学校的比较完整的日语教育体系。由于起步晚,持续时间短等原因,海南日语教育尚未达到规范化程度,各校间的教育情况差别较大,具有较强的随意性。然而无论在哪一级学校,日语教育都处于绝对核心地位。日语教育的目的在于摧毁岛民的反抗力,抹杀岛民的民族性,为永久占领海南岛奠定文化基础。  相似文献   

19.
海南中西部地区拥有宋元直至明清的古代摩崖石刻,这些石刻或描述山水形胜,或记述相关史实,属于珍贵的历史文化遗产,因而具有重要的研究价值。目前对海南古代摩崖石刻所做的研究大多停留在石刻资料的整理汇编和知识的介绍上,而从学术角度对海南古代摩崖石刻进行研究的文章尚不多见,因此本文拟对这些古代摩崖石刻做一探讨,以期挖掘海南古代摩崖石刻所具有的文学、历史、文化、旅游价值,进而推进海南历史文化建设,推进海南国际旅游岛建设。  相似文献   

20.
本文从历史渊源,民族文化心理,学校教学质量等多层面探讨制约和影响海南民族地区黎族英语基础教育的主要成因。  相似文献   

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