"N+Y"评价体系的特点及实践成效

随着生产能力发展和产业升级加快,生产一线对高技能人才的要求不断提高,高技能人才总置、结构和素质还不能完全适应中国石化发展战略的需要.现阶段,影响企业高技能人才队伍建设的因素之一,是评价体系和评价方法不够完善,主要表现在三个方面.一是社会化鉴定不能完全满足企业高技能人才评价的需要,社会化鉴定职业能力以考为主,在一定程度上存在"能考不能干"的问题.二是企业作为用人主体,更关心员工的绩效,认为高技能人才是"干出来的",希望从实践中选拔高技能人才.三是技能鉴定标准覆盖面窄,不能满足企业技能人才评价需要.中国石化36万技能操作人员分布在617个职业(工种),其中有国家职业标准的仅占1/3.     

新型"师带徒"在高技能人才培养中的应用

高技能人才的培养工作是企业可持续性发展的重要基础,单单依靠培训鉴定已不能满足当前高技能人才培养工作的需要.目前,许多企业都通过人事制度改革、创新高技能人才培养模式等方法来拓展高技能人才成长通道,其中"师带徒"就是一种很好的培养方式,可以节约培训资源,在不影响企业生产的前提下,有针对性地提高技能水平.     

营造关心尊重高技能人才的社会氛围

一、高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分 高技能人才是指具有高级工(国家三级)、技师(国家二级)、高级技师(国家一级)职业资格的技能型人才,主要分布于生产、服务等领域的一线岗位.高技能人才是技术工人队伍的骨干,是产业大军的优秀代表,是我国人才队伍的重要组成部分,在经济社会发展中具有不可替代的重要作用.     

浅谈技能人才培养的几大"软肋"

进入21世纪,随着我国综合国力的增强和经济的高速发展,教育特别是职业技术教育与产业的结合愈来愈密切,国家间的竞争已演变为技术和人才的竞争,技能人才亦成为这一竞争中的重要因素.而高技能人才严重不足业已成为制约我国经济持续增长的"软肋"和"瓶颈".笔者现就制约技能人才培养的几大障碍谈一些想法,望同行斧正.     

培育高技能人才需要社会“总动员”

高技能人才是人才队伍的重要组成部分,是我国产业大军的优秀代表和技术工人队伍的核心骨干,是技术创新的探索者、实践者和推动者,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。改革开放以来,我国高技能人才队伍不断壮大, 但是,随着经济全球化趋势深入发展,科技进步日新月异,我国经济结构调整不断加快以及对人力     

机械类高技能人才培养教材改革与实践——"任务驱动"型改革教材编写模式研究

当前,高技能人才紧缺问题已影响到我国产品和企业核心竞争力的进一步提升,新的形势给我国高技能人才培养提出了更多、更新、更高的要求,适合于全日制、成班制、以学校为主系统培养高技能人才的教材建设和改革已成为影响高技能人才培养的重要因素之一,亟待解决.……     

坚持"一个担当"和"三个认同"

党的二十大报告提出,要深入实施人才强国战略,努力培养和造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才.将大国工匠、高技能人才同科学家和科技领军人才放到实施人才强国战略的重要位置,充分体现了党和国家对大国工匠、高技能人才的高度重视.     

基于"技能大师工作室"的精英工匠培养模式研究

当今中国经济快速发展,产业转型升级,社会各界对高技能人才的重视程度不断提高.中央提出要大力加强高技能型人才队伍建设,培养造就一大批数量充足、结构合理、技艺精湛的高技能人才队伍,这是我国打造制造业强国的本质需求."技能大师工作室"作为高技能人才培养的一种创新模式,被广大技师学院认可并积极付诸实践.本文基于省级技能大师工作室的建设,探讨如何通过企业项目引领式教学来培养高技能人才队伍,发挥技能大师工作室主体作用的可行性.     

中职高技能人才职业素养"层进式"培育路径研究

近年来产业的快速发展带来了高技能人才需求的紧缺,国家从不同层面出台了加强高技能人才培养的相关政策,作为培养高技能人才主力军的职业院校,也在扩大规模和提高层次上不断加大力度.本文立足职业院校学生认知规律、高技能人才培育规律,探讨通过对中职学生的操作实践能力、持续创新能力和职业胜任能力的层层递进培养,解决高技能人才供需矛盾...     

国有企业高技能人才队伍建设存在的问题与对策

高技能人才是企业一线职工的先锋力量,是企业技术工人的优秀代表,在推进生产技术革新和企业快速发展、促进产业优化升级方面有着举足轻重的作用.打造一支具有高素质和硬本领的高技能人才队伍,全面提升技能操作队伍的整体实力,是企业增强自身核心竞争力、提升自主创新能力的重要途径,对贯彻落实科学发展观、实现可持续发展具有深远的意义.     

构建和谐高技能人才评价体系,拓展高技能人才成长通道

高技能人才是指在生产、运输和服务等领域的一线岗位,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能并能在工作实践中解决关键技术和工艺的操作性难题的人员.它主要包括技术技能劳动者中取得高级工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员.高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是技术创新的实践者和推动者.但是,目前我国的高技能人才成长通道少,而且现有的高技能人才评价体系也存在一定的弊端,不能够满足高技能人才成长的需要.本文将结合集团公司高技能人才考核评定和制度建设的具体工作实践,分析当前高技能人才评价体系中存在的问题,提出构建和谐高技能人才评价的体系的方案.     

以“三牛”精神推进高技能人才培养

高技能人才短缺已成为制约中国经济社会发展的瓶颈之一,高技能人才是“科学技术是第一生产力”的实践者,是推动技术创新和实现科技成果转化为生产力的重要力量,在推动经济发展过程中发挥着技能主力军的作用。高技能人才培养是中国制造、中国创造的重要支撑;是提高企业竞争力,推动产业转型升级的重要基础;是实现高质量和更充分就业的重要保障;是高技能人才培养模式改革的不竭动力。     

宿迁市高技能人才培养的现状与对策研究

高技能人才在加快转变经济社会发展方式、促进产业结构优化调整升级、提高企业核心关键竞争力、推动技术技能创新和科技成果转化等方面具有非常重要的作用.本文通过分析研究宿迁市高技能人才队伍的培养现状和存在的主要问题,提出加强高技能人才队伍培养的建议和对策.     

基于"慕课"的机电类技术技能人才培养模式研究

随着我国经济发展方式的转变、产业结构调整升级的不断深入,企业对具有高技能水平的机电类技术技能人才需求愈加迫切.机电类技术技能人才如何通过继续教育,实现终身学习,改变传统的填鸭式人才培养方式,培养符合市场需求的机电类技术技能人才,这是人才培养者需要思考的问题.     

浅谈焊接实习教学模块化

现代焊接生产发展和技术要求需要新型高素质焊接专业技术人才,培养大批量不同层次的焊接专业技术人才是我国职业教育的一项重要任务.模块化教学法是能培养出适合市场需要的高素质、高技能人才的有效方法,也是实现职业教育与企业用工"无缝对接"的重要举措.     

技能振兴人才强国首届"中国人才发展论坛":高技能人才队伍建设再次成为重要话题

中组部副部长、人力资源和社会保障部部长尹蔚民: 产业领军人才、高层次技术专家和高技能人才严重匮乏已经成为建设创新型国家和实现经济发展方式转变的瓶颈问题.例如,在电子信息产业中,技师、高级技师占技术工人比例仅为3.2%,而发达国家一般在20%~40%之间. 当前我们要加快形成人才优先发展的战略布局,实施人才结构优先调整;要坚持以国家发展需要和社会需求为导向,加强政府人才调控职能;要坚持"以用为本"的方针,充分发挥各类人才的作用,为人才创业、贡献才智提供切实的保障.     

企业培养高技能人才的体系建构

当前我国正处于现代化建设的关键时期，也是我国企业发展壮大走向世界的重要阶段。企业生存和发展需要大批掌握现代科技知识的专业人才和高素质劳动者。高技能人才是熟练掌握专门技术，具有精湛操作技能，在生产一线解决生产、技术难题的能手，是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量，是人才队伍的重要组成部分。培养一大批熟练掌握先进技术、技能的高技能人才，建立培养体系，完善评价和使用高技能人才的工作新机制，是推进新型工业化、加速经济结构战略性调整、提高企业竞争力的客观要求。     

校企共育背景下高技能人才培育策略探析

高技能人才已经成为推动经济发展和实现创新驱动的重要力量。作为高技能人才培养的摇篮,技工院校虽然一直开展校企合作、产教融合,但是对于企业来说,高技能人才的缺口依然很大。本文从三个维度分析了目前校企共育高技能人才存在的问题,同时以海宁技师学院为例,提出了坚持立德树人、坚持专业设置契合产业发展、坚持工学一体化教学改革三大对策,以期提升高技能人才的培养质量。     

技师教学"技能包"的开发与实践

随着社会对高技能人才重视程度的不断提升,企业对技能人才的要求也在不断提高.如何在规定的学制中,既完成国家职业资格标准规定的鉴定内容,又满足企业对现代技能人才的需求,笔者所在学院通过技师教学"技能包"的开发与实践,初步构建了技工院校高技能人才的培养路径.     

基于校企合作的"顶岗实习"课程改革实践探索

一、"顶岗实习"实践探索 "顶岗实习"是高职人才培养方案规定的教学内容,是培养面向生产实践第一线的高素质高技能人才的重要手段,是学生职业能力形成的关键教学环节,是工学结合培养高技能人才的主要途径.