农业绿色GDP核算体系初探

论述了绿色GDP内涵,绿色GDP核算以及农业绿色GDP核算,并着重对农业绿色GDP核算的原则、内容、方法进行了阐述,指出:农业绿色GDP核算即是用农业资源的损耗、生态与环境的降级价值以及资源环境恢复费用等对农业GDP进行具体调整。     

绿色GDP核算探讨

绿色GDP核算是1993年联合国经济和社会事务部统计处在修订<国民经济核算体系>时,根据社会经济可持续发展理论提出的新的统计核算概念.目前我国对这一问题尚处在理论探讨阶段.本文对绿色GDP的概念和核算方法以及自然资源向经济资产转移的途径进行了探讨.     

新发展观与绿色GDP核算探讨

在我国资源日益缺少的今天,修正现行GDP指标,开展绿色GDP核算有极为重要的意义。GDP核算是绿色GDP核算的基础,绿色GDP应在现行GDP核算的基础上,通过相应的环境调整而求得。该文对以上两个问题进行了相关探讨,并对现阶段我国开展绿色GDP核算提出了几点建议。     

绿色GDP核算与转变经济增长方式

通过对绿色GDP核算与转变经济增长方式关系的探讨,提出解决资源、环境定价的技术性难题的思路,即以资源占用税调节资源使用价格,设立排污权交易市场确定环境价格等。     

关于绿色GDP核算和考核的探讨

本文通过回顾绿色GDP核算在国内外研究和实践的历程,特别是我国2004年论证《中国资源环境经济核算体系框架》和《基于环境的绿色国民经济核算体系框架》,探讨了绿色GDP核算的对象、内容以及主要方法,分析建立该核算体系的困难．主要是环境成本计量较难处理和自然资产的产权和市场价格难以界定。最后,提出关于在我国建立绿色GDP考核体系的建议。     

关于绿色GDP的几点思考

GDP作为反映国家和地区经济发展情况的综合指标,为各地区、各部门的政绩考核和进行宏观经济决策提供了主要参考依据,起到了十分重要的作用。但传统的GDP已远不适应在构建社会主义和谐社会过程中树立科学的发展观,走可持续发展道路的需要,为此建立和实施以绿色GDP为核心的绿色国民经济核算体系也就十分必要。     

试析循环经济中的绿色GDP核算

本文界定了绿色GDP核算的基本概念，描述了绿色GDP核算的思路和方法。在思路上，构造绿色GDP核算体系需将资源、环境因素纳入国民经济核算体系。并作存量核算和流量核算、实物量核算和价值量核算、资源经济核算和环境经济核算等多方面的考虑；在方法上，主要的代表性方法有资源耗减成本核算和环境退化成本估算两种。文章最后还分析了绿色GDP核算对促进循环经济发展的作用。     

中国开展绿色GDP核算的必要性及政策建议

在对以GDP为核心的传统国民经济核算体系弊端进行分析的基础上,指出了绿色GDP核算的重要意义及中国实行绿色GDP核算的重要性和迫切性.由于现行的国民经济核算体系没有反映自然资源和生态环境的价值以及经济活动对环境和资源造成的巨大损失,因而在片面追求GDP增长的同时,中国的环境和资源承受了巨大的压力.针对中国的实际提出了实行绿色GDP核算的政策建议.     

利用主成分分析法建立中国绿色GDP综合指数

本文首次提出了利用绿色GDP综合指数来衡量我国的可持续发展并且利用主成分分析法建立了相应公式。本文首先指出了我国目前的国民经济核算的指标体系中存在的问题以及建立可持续发展指标体系的重要性和迫切性,然后分析了国内外绿色GDP核算指标体系研究的进展、存在的困难以及本文提出的建立我国绿色GDP综合指数的作用,最后利用多元统计分析中的主成分分析方法推导出了我国绿色GDP综合指数的计算公式并指出了它的应用前景以及遗留的一些仍待探讨的问题。     

科学发展观视阈下对人的全面发展内涵的认识

人的全面发展是马克思主义理论的一个重要命题,是马克思主义关注社会发展的核心。党中央提出的科学发展观,以人为本,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,坚持全面可持续发展,促进人的全面发展。人的全面发展理论具有丰富的内涵：是我们党的宗旨的集中体现;是科学发展观的必然要求和根本目的;是检验我党在新时代执政能力的标尺;是全面建设小康社会的最高价值取向。     

论科学发展观与时俱进的理论品质

与时俱进,是党的思想路线的根本要求,是科学发展观形成的思想前提和认识逻辑,是科学发展观的重要理论品质。深刻理解科学发展观与时俱进的理论品质,对于我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,推动科学发展,促进社会和谐,具有重要意义。坚持科学发展观与时俱进的理论品质,必须大力弘扬马克思主义学风。     

论科学发展观的美学智慧

科学发展观包含着丰富而深刻的关学智慧：首先表现在对社会实践过程的审美追求的系统的、自觉的认识上，强调了审美价值在人类社会实践中的根本作用；其次是对马克思提出的“美的规律”的内涵从更深刻的层次加以理解；再次是通过对现实与未来的和谐的明确揭示，拓展了人类对于和谐美的理论认识.     

科学发展观的方法论意蕴

科学发展观是马克思主义唯物史观在当代中国的实际运用,是关于中国特色社会主义发展的世界观和方法论,其中蕴含丰富的科学思维方法。立足于方法论的高度把握科学发展观,实现思维方式的根本转变,是深入解读和实践科学发展观的关键。     

论以人为本在科学发展观中的核心地位

科学发展现的提出源出于当下中国诸多重大问题与马克思主义中国化的历史性相遇，作为时代精神精华的马克思主义哲学，其当代价值必然会凸显出来。以人为本就是最好的回应，是对曾令马克思为之苦恼不堪并曾长期困扰人们的人类历史之谜的真正揭示。其中的“人”，只能是“现实的个人”，而不是抽象的人，更不是抽象的、无人身的理性。以人为本是以“现实的个人”为本，在科学发展观中处于核心地位。深入理解和把握以人为本在科学发展现中的核心地位，对于构建中国特色的和谐社会主义有着十分重要的意义。     

共青团干部提高礼仪修养论要

共青团组织要充分发挥党的助手和后备军作用、党和政府联系青年群众的桥梁和纽带作用,必须加强自身建设。深入贯彻落实科学发展观,实现人的全面发展,应当是每个团干部努力的方向。为此,需要从细节做起,从我做起,以提高礼仪修养和弘扬中华民族传统优秀礼仪文化为切入点不断加强自身修养,不断提高服务青年群众工作的本领。唯其如此,才能全面提升共青团的整体形象,提高工作效率,促进和推动经济社会的和谐发展。     

以科学发展观指导大学新生教育的改革创新研究

大学新生教育是高等教育的首要环节,在实践中发挥着重要作用。在新形势下,新生教育要与时俱进,改革势在必行。大学新生教育应该以科学发展观为指导,坚持把发展作为第一要义,坚持以新生为本,坚持全面协调可持续发展,统筹兼顾,处理好各种关系,力求构建长效机制。     

科学发展观视野中的高校思想政治理论课教学实效性研究

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,也是加强和改进大学生思想政治教育的指导方针和科学方法论。以科学发展观为指导,改革高校思想政治理论课教学,提高教学实效性,就必须遵循客观规律,实现科学发展;把握学生需要,做到有的放矢;坚持以人为本,发挥主体作用;增强教师素质,展示良好形象;创新教学方法,讲究教学艺术;强化实践教学,达到知行统一;统筹课堂内外,形成优势互补。     

简论科学发展观的实践意蕴

唯物辩证法要求,实践发展到什么程度,理论创新必须推进到什么程度。只有创新的理论才能引领变化的实践。科学发展观是马克思实践哲学的当代实现方式,是适应中国特色社会主义发展的要求,是适应世界变化和经济全球化趋势做出的正确选择,也是中国共产党汲取正反两方面经验和教训得出的必然结论。科学发展观体现着对人的本质和生存方式的深刻把握,体现着对人类社会存在和发展规律的深刻把握。