议地方高等师范院校科研工作及其发展策略

由于历史的原因,地方高等师范院校的整体科研水平不高,实力不强。而地方高师院校开展科研工作意义重大,它有利于师资水平和教学质量的提高,有利于人才脱颖而出,有利于提升学校的学术地位。要加快地方高师院校科研工作发展,必须转变单纯以教学为主的观念,强化科研意识;要加速人才的培养和引进,建设一支高水平的、结构合理的学术队伍;要发挥优势,搞出特色,以教育科研作为重要内容;要面向地方,参与竞争,为地方经济建设作贡献;还要加强科研管理,完善激励机制。     

提升福建地方本科院校科研管理水平探索

本文从科研管理工作的实践出发,对目前福建地方本科院校科研管理工作中存在的主要问题进行了初步分析,并提出了解决问题的一些主要途径,以多方位全面地提升科研管理水平.     

对地方本科院校大学生科研管理工作的思考

本文对大学生科研的重要性及地方本科院校大学生科研工作存在的问题进行分析,通过研究和探讨如何搭建大学生科研管理体系、完善指导教师管理制度、健全大学生科研激励机制等,提出了有效加强地方本科院校大学生科研管理工作的设想.     

加强横向课题研究 促进高职院校教学与科研协调发展

本文指出了高职院校教学与科研中的不协调因素,明确了横向课题研究在高职教学与科研中的协调作用,进而确定了基于横向课题的高职科研定位,并提出了在高职院校开展横向课题研究的对策,以此来促进高职院校教学与科研的协调发展。     

地方戏曲在师范类院校教学中的重要性

中国戏曲历史悠久.除北京剧院外,还有约300家地方剧院.作为一种本土文化的装饰品,当地剧院展现了特定地区的传统和传统音乐的特征.戏曲音乐也是中国传统音乐课程的主要内容之一.无论是当地民间音乐文化的发展需要,还是对学生资源的本地探索,对本地文化的发现、传播、保护和探索以及人才的培养,当地大学的音乐家都引入了本地资源.不可...     

以“五大发展理念”引领新建地方本科院校转型发展

新建地方本科院校要以"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念引领转型发展,深刻审视业已形成的办学传统和办学特色,在创新人才培养模式、建立创新创业教育体系上下功夫,以创新引领学校转型发展;协调学科专业的关系、教学与科研的关系、人才引进与培养的关系,以协调促进学校健康发展;加强校园文化建设,突出人文素质培养,树立"以人为本"的绿色理念,以绿色保障学校持续发展;实行对内、对外全方位的开放,以开放推动学校高水平发展;不断提升师生福祉,以共享实现学校全面发展。     

地方高校科研管理杂议

教学和科研是高等学校前进轨道上的两个轮子,缺一不可.但地方高校,尤其是新建的地方本科高校,往往对教学和科研厚此薄彼,在教学上投入较多的人力、物力和财力,而对科研工作则抱着有之不多,缺之不少的态度.因此,在科研管理上不作大量的投入,这就造成了科研管理存在很多问题.本文通过对地方高校科研管理的理念、方式以及科研能力、条件等问题的探讨,提出了解决上述问题的途径和方法,以期对地方高校科研管理工作起到积极的促进作用.     

论地方新建本科院校的转型发展--地方本科高校转型发展研究之二

地方新建本科院校转型发展是地方高校发展的内在本质要求,是其责无旁贷的使命和必然选择;转型发展体现了学校内涵建设价值取向、生存发展需要价值取向、学科专业建设价值取向以及机制制度建设价值取向的变迁。地方新建本科院校在转型发展中打造地方特色,是地方新建本科院校的属性要求;其转型发展的实现,要面向“地方”与“应用”,科学确定和准确把握办学定位;产教有机融合,构建专业链与产业链对接的机制;深化校企合作,构建互补共赢的“双主体”办学模式;搭建合作平台,形成校地校企良性互动发展载体;强化考核评估,促进转型发展服务地方落到实处。     

坚持科学用人,促进科学发展

实现科学发展、构建社会主义和谐社会是一项伟大的事业,要完成这样一项伟大的事业,没有千千万万人才的共同努力是不可能的.为此,各级领导干部必须立足现代人才的特点和发展趋势,转变用人理念,坚持科学用人,真正做到正确地识别、选拔和使用各类人才,不断提高用人水平.也只有这样,才能充分调动各类人才的主动性、积极性和创造性,为科学发展提供优质的人才保障.     

新建地方院校教学状况学生满意度调查与思考

重视学生对教学工作的满意度是对学生主体地位的尊重,学生满意度测评工作越来越受到高校的重视。通过对新建地方院校在校生教学状况满意度调查发现,新建院校必须重视师资队伍建设、学生专业思想教育、学生学习问题研究、推进日常教学管理以及完善教学质量保障和监控体系等方面的工作。     

地方院校商务英语教师专业化发展情况调查与研究

本文对地方院校商务英语师资现状,专业化发展需求及专业化发展途径等,进行调研分析,提出相关建议。     

浅议欠发达地区高职院校的科学发展

本文指出经济欠发达地区高职院必须树立和落实科学发展观，做好“六个方面”的统筹兼顾。     

新建本科院校继续教育科学发展的对策思考

从1998年起,伴随着高等教育大众化进程的发展,一批高职高专(含部分中师中职中专)合并升格为本科院校。文章在讨论新建本科院校继续教育工作分类的基础上,分析新建本科院校继续教育面临的机遇和挑战,进而提出新时期新建本科院校继续教育工作科学发展的路径。     

实现高校教学和科研的统一

本文从高等学校在处理教学和科研关系上存在的问题入手,分析了高等学校教学和科研的关系,阐述了教学和科研相互统一在高等学校建设中的重要作用,并结合工作实际提出了实现教学的科研统一的几点建议。     

以精细化管理促进电大科学发展

精细化管理是现代管理的一种管理理念和管理方法。本文结合茂名电大教育的实际，从理论与实践的结合上阐述了学校实行精细化管理的基本含义和要求，从管理的核心、关键、主体和外延等四个方面探索了学校精细化管理的主要做法，总结了所取得的成绩和经验。     

新形势下地方应用型院校地理科学专业人才培养转型发展探索

随着现代信息化技术的发展，地方本科院校向应用型转型发展中地理科学（师范）专业人才培养面临诸多亟需解决的问题，如实践应用能力不足、信息化技术不够、考编制难度加大、就业面相对狭窄等。根据滁州学院的办学方向和转型发展需求，结合地信学院在“3S”和现代测绘技术方面的优势，将地理科学专业定位于“土地整治工程”方向。文章围绕这一发展方向，从专业建设思路和规划、课程体系和人才培养方案构建、教师培养和提升措施、教学质量保证和监控体系搭建等方面，探索地理科学专业人才培养的转型发展。     

准确定位,突出特色,切实推进地方农业院校科学发展

准确定位,是高等学校实现科学发展的前提和基础。适应高等教育大众化和社会主义新农村建设对农业高校提出的新要求,地方农业高校应准确定位为：高素质应用型农村人才培养的大熔炉和集散地、应用型农业科技成果的孵化器和辐射源、地方政府决策咨询的专家库和智囊团,并始终坚持地方特点、农科本色、服务宗旨,大力推动学校的内涵发展、特色发展、和谐发展。     

地方师范院校教师科研素养的培养

文章从高校教师科研素养的内涵与特征要求出发,分析抑制地方师范院校教师科研素养培养的因素,进而提出了地方师范院校教师科研素养培养的对策,对教学型的地方师范院校充分利用现有资源,培养具有科研素养的教师积极从事科研,养成良好的科研习惯,更好地为人才培养、为社会经济发展和为学科建设凝练方向,实现跨越式发展具有重要的意义。     

大力发展民营经济 促进茂名科学发展

大力发展民营经济，对于在后国际金融危机时期落实“粤西两会”、省委十届六次全会和市委九届七次全会精神、促进茂名经济社会科学发展、实现茂名“三年大变化、十年大跨越”的发展新目标，都具有重要的战略意义。本文结合茂名实际，着重就茂名加快发展民营经济这一课题进行研究，以期达到进一步促进茂名市民营经济持续、快速、健康、科学发展的目的。     

地方工科院校社科学报发展的生态环境研究

以生态学的视角对制约地方工科院校社科学报发展的生态环境进行探析,认为在微观环境上地方工科院校在政策导向上未能将社科学报的发展置于重要的地位,在宏观环境上核心期刊以及综合性大学学报对此类学报形成合围之势。进而对促进此类社科学报健康发展的现实意义进行阐释,从学报自身发力、主办单位建立有利于社科学报发展的良性机制以及完善相应的评估、监督和激励机制三个方面提出重构其发展环境的对策。