必须把哲学交给干部和群众

马克思主义哲学,是革命的无产阶级的世界观,是无产阶级用来领导广大人民群众进行革命斗争的精神武器。中国人民在中国共产党的领导下,正是运用这个武器取得了民主革命的彻底胜利、社会主义革命的决定性胜利和社会主义建设的伟大成就。与此同时,马克思主义哲学在中国也得到了广泛的传播和重大的发展。但是,正如毛泽东同志在1957年所指出的:“在社会主义国家,还是有非马克思主义的思想存在,也有反马克思主义的思想存在。”“无论在全人口中间,或者在知识分子中间,马克思主义者仍然是少数。”他还指出:“我国社会主义和资本主义之     

文如其人,人如其文——谈谈陶德麟教授的为学之道

马克思主义及其哲学不仅是一种学术事业.而且是世界共产主义运动的一个重要组成部分.我相信在大批马克思主义的政治活动家、理论工作者和广大人民群众的共同努力下,中国的社会主义现代化必将实现,马克思主义及其哲学也必将发扬光大.     

怎样学习“关于正确处理人民内部矛盾的问题”

现在全国空前热烈地展开学习毛泽东同志著作的热潮,不但机关干部、知识分子,而且工农群众,以至街坊妇女,也都积级地学习毛泽东同志的著作。这个学习已经对人们的思想和实际工作带来了良好的效果。可以预期,随着学习的进一步深入,必将形成一股更雄伟的物质力量,来加速社会主义建设并为将来由社会主义逐步过渡到共产主义     

在《资本论》的基础上深入研究现代资本主义经济

纪念马克思,最好的一个方法是认真学习和研究马克思的著作,把马克思主义的普遍真理同当前的革命实践密切结合起来,用马克思主义来指导当前的革命运动,为实现马克思毕生为之奋斗的伟大目标——共产主义制度在全世界的胜利而进行坚持不懈的斗争。 《资本论》是马克思的一部最伟大的著作。它深刻地研究了资本主义经济运动的规律,揭示了资本主义制度必然为社会主义制度所代替的客观规律,使社会主义从空想变成了科学。《资本论》自其诞生之日起就武装了全世界各国的工人阶级和其他劳动人民,为推翻资本主义制度,实现社会主义、共产主义制度而斗争。     

学习毛主席著作,加强无产阶级专政观点

毛主席在十年前发表的《论人民民主专政》和二年前发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的著作,是中国革命斗争经验的总结,是对马列主义唯物论辩证法和无产阶级专政理论的重大发展。它是我们进行社会主义革命和建设的重要理论武器与思想武器。中国人民在这一伟大学说的指导下,由胜利走向更大的胜利。正沿着中国共产党所指示的伟大的——建设社会主义和共产主义的——目标高歌猛进。但是垂死的阶级是不甘心自己死亡的。消灭阶级,消灭剥削,实现社会主义和共产主义社会,这在劳动人民看来是天堂,在被推翻的反动派和反动阶级的人们看来则是地狱。他们以各种方式进行破坏和反抗,时刻妄图复辟,重新骑在人民头上。为了巩固和发展革命的胜利,保证社会主义革命和大规模社会主义建设事业的顺利进行与完成,就     

談談文艺为政治服务的問题

文艺为政治服务,在我们来说,就是为工农兵服务,为广大劳动人民服务,为社会主义事业的根本利益服务。文艺为千百万劳动人民服务,是列宁提出的文学的党性原则的主要思想内容之一,它是与党对文学事业的领导紧紧地相联系着的。毛泽东同志从我国革命文艺工作的具体情况出发,详尽地系统地阐明了列宁这一原则,并提出了为工农兵服务的方向。广大文艺工作者在毛泽东同志的教导下,深入生活,学习马克思主义,改造思想,以生气勃勃     

广东人民出版社出版“工农理论学习丛书”多种

广东人民出版社为了配合学习毛主席著作的运动,于去年下半年出版了—套“工农理论学习丛书”,其中由工农群众自己写的有“我们是这样学习哲学的”、“广州造纸厂工人学哲学讲哲学用哲学”、“番禺南树农民学理论的经验”和“番禺南村农民论文选”等四种。这些著作详细地、生动地介绍了广州中一烟厂、广州造纸厂的工人,和番禺南村的农民的学习情况和经验。     

“全面、比较、反复”是认识真理解决问题的一个科学方法——学习《陈云文选》的一点体会

陈云同志的一些著作和讲话,充满唯物论和辩证法。我们学习马克思主义理论首先要学好哲学,而学习哲学应重点学好毛泽东同志的哲学著作,学好邓小平、陈云等老一辈革命家包含着丰富哲学思想的著作。这不仅因为这些著作通俗易懂,它所产生的历史背景我们比较熟悉,更重要的它本身也是马克思主义哲学宝库中的灿烂明珠。     

运用唯物辩证法的光辉典范——学习《论持久战》的一点体会

通常,人们只把《论持久战》当作一部军事著作。其实,它也可以说是一部哲学著作。在这部著作中,毛泽东同志以马克思主义哲学的基本原理,特别是以他自己在十个月之前发表的光辉哲学著作《实践论》、《矛盾论》中的基本原理作指导,客观全面地分析了中日战争的特点和规律;深刻地阐明了在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性的重要意义;充分论述了放手发动群众,大打人民战争的极端重要性;详尽地制定了完全符合军事辩证法思想的一整套作战方针、原则和战略战术,对夺取抗日战争的胜利起了巨大的动员和组织作用。全篇著作处处闪烁着辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉。认真学习这部著作,不仅可以学到毛泽东同志对马克思主义哲学许多原理的精辟论述,更重要的还可以学到毛泽东同志运用马克思主义哲学的基本原理分析和解决问题的立场、观点和方法,因而是学哲学的必读教材之一。     

批判林彪鼓吹的实用主义学风

毛泽东同志曾指出:“我们的眼力不够,应该借助于望远镜和显微镜。马克思主义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜。”①一切修正主义头子都懂得,只要人民群众掌握了马克思主义这个望远镜和显微镜,他们的本来面目就无所遁形。林彪这个反革命野心家、阴谋家,为了达到篡党夺权,复辟资本主义的罪恶目的,便千方百计地干扰破坏广大人民群众学习马克思主义运动。他打着“高举”、“紧跟”的幌子,把“从实际出发”加以别有用心的歪曲。本来,从实际出发学习理论,是要理论联系实际,即研究问题、应用理论,要从实际出发。这是马克思主义的学风。林彪却偷梁换柱,在“从实际出发”的幌子下,狂热鼓吹:学毛主席著作“要带着问题学,活学活用,学用结合,急用先学,     

学习毛泽东思想,实现理论工作的更大跃进!

党的社会主义建设总路线调动了全国六亿五千万人民的冲天干劲,创造了1958年和1959年大跃进的伟大局面,也推动了理论工作的大跃进。大跃进以来,广东省的理论工作,获得了很大成绩:干部和知识分子学习毛泽东著作,学习党的总路线、大跃进、人民公社,普遍提高了政治理论水平;工农群众也破除了迷信,掀起了学习理论、学习毛     

坚持哲学解放的正确方向

怎样使马克思主义哲学为广大群众所掌握,使它在革命和建设的实践中发挥出巨大的作用,这是毛泽东同志十分重视并致力于解决的一个重大问题。毛泽东同志说:“辩证法应该从哲学家的圈子走到广大人民群众中间去。” (《毛泽东选集》第5卷第498页)他又说:“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,变为群众手里的尖锐武器。”(转引自1966年9月11日《人民日报》)毛泽东同志提出的“哲学的解放”这个命题,深刻地揭示了马克思主义哲学在其社会作用和同人民群众的关系上不同于其他一切哲学的本质特点。毛泽东同志为哲学的解放所作的多方面的卓有成效的努力,是对于马克思主义哲学的一项独创性贡献。     

在实践中运用和发展马克思主义认识论的光辉范例——学习毛泽东军事著作的认识论思想

中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“毛泽东同志使哲学真正成为无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的锐利武器。特别是他论述中国革命战争问题的重要著作,提供了在实践中运用和发展马克思主义认识论和辩证法的最光辉范例。”这是对毛泽东军事著作的哲学思想的中肯的评价。毛泽东军事著作中的认识论思想最可贵之处,在于把哲学理论从哲学家的课堂上和书本里引入社会实践,使它真正变成人民群众改造世界的强有力的工具。毛泽东的认识论代表作是《实践论》。然而,早在《实践论》发表之前,他已在《中国革命战争的战略问题》一文中,提出了认识论的许多基本观点。《实践论》发表之后,他又     

正确认识和处理社会主义经济的非对抗性矛盾——《论十大关系》在哲学上的一个重大贡献

毛泽东同志一九五六年四月发表的《论十大关系》,初步总结了我国社会主义建设的经验,提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。这部著作,以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义关于社会主义经济建设的学说。其基本思想,对于我们今天建设现代化的社会主义强大国家,依然有着重大的指导意义。《论十大关系》在马克思主义经济理论上的贡献,是有着坚实丰富的哲学基础的,是和它在马克思主义哲学方面所作出的贡献分不开的。这部著作第一次集中地自觉地用     

延安新哲学会对新民主主义革命胜利的贡献

1938年夏秋之际在毛泽东倡导下成立的延安新哲学会,在新民主主义革命的任务、旗帜、原则和目标指导下从事哲学理论研究,不仅是马克思主义哲学理论研究团体,更是新民主主义革命胜利的助推器。新哲学会积极地同党内教条主义做斗争,为新民主主义革命胜利统一了党内思想;大力宣传和普及马列主义,为新民主主义革命奠定了群众基础;初步确立"毛泽东思想",为新民主主义革命胜利奠定了坚实的理论基础;积极推进马克思主义哲学中国化,为新民主主义革命的胜利指明了正确道路。     

从哲学与人民的关系透视马克思主义哲学的转向——兼论马克思主义哲学中国化的路径

哲学史上曾长期存在哲学与人民关系颠倒的现象,哲学家们以理论活动为原型构造哲学体系,蔑视广大人民群众的实践.马克思哲学的形成过程是确立新哲学立场和方法的过程,马克思指出真正的哲学是人民的产物,与人民的生活实践密不可分.马克思超出社会分工眼界的局限,把无产阶级作为人民的主体,在现实劳动及其社会条件的基础上建构哲学.李大钊、李迭、艾思奇、毛泽东等都重视对马克思主义哲学与中国人民实践关系的研究,我们在新世纪推进马克思主义哲学中国化的过程中,应该自觉克服传统哲学思维方式的影响,凸显马克思主义哲学植根于人民的品格.     

从毛泽东延安时期的读书笔记看中国共产党马克思主义哲学观的建构

中国共产党的马克思主义哲学观就是中国共产党人的哲学世界观。这个世界观的经验基础是毛泽东在井冈山斗争时期创造的,而它的理论则是毛泽东在延安时期建构的。在延安时期,毛泽东大量研读了苏联马克思主义哲学的政治类、革命类的著作和苏联的马克思主义哲学原理教科书。毛泽东读苏联马克思主义哲学的政治类、革命类的著作,是为了解决中国革命道路的问题。毛泽东充分地吸取列宁有关世界无产阶级革命的思想,用世界革命的规律来分析中国革命的现实条件,提出了中国革命的领导权问题,论述了中国革命与世界革命的关系,谈到了建立新的国家机器的构想,勾勒了中国社会主义革命的未来前景,建构了中国共产党的社会主义革命观。毛泽东读苏联马克思主义哲学原理教科书,是为了解决中国革命的方法论问题。毛泽东吸取了辩证唯物主义的思想精髓,从哲学世界观和方法论的高度来提炼井冈山斗争时期总结的一整套的调查研究方法,创造了以实践的认识论为内核的中国的马克思主义哲学理论。毛泽东在延安时期的读书笔记记载了毛泽东创造中国共产党的马克思主义哲学观的思想过程,充分地展示了中国共产党的马克思主义哲学观的文化品格。     

关于工农群众学哲学(开头的话)

随着社会主义建設事业的发展,在全面大跃进的形势下,我国广大工农群众和全体干部学习理論、学习哲学的热潮正在形成。为了适应这一情况,本刊从現在起辟一专栏,以工农群众和城乡基层干部为对象,經常进行理論的通俗宣傳工作。現在先登“大众哲学”,将来还計划登載“大众經济学”、“政治常識”、“邏輯学入門”等。在这一栏內,除了連續刊載一些文章以外,我們还准备經常刊載工农群众学习理論的經驗、心得和学习方法,等等。“大众哲学”是根据毛主席的“关于正确处理人民內部矛盾的問題”、“矛盾论”、“实踐論”这三部哲学名著所提出来的科学原理,結合社会主义建設大跃进的形势以及工农群众与基层干部在生产和工作中所遇到的問題而編写的。其中第一部分由中南政法学院哲学教研室編写;第二部分由武汉师范学院馬列主义教研室編写;第三部分由华中师范学院政治教育系編写。本刊将依次刊載。“大众哲学”以工农群众和基层干部为对象,但主要是編給工人同志閱讀的,所以取材也偏重于工业企业方面的。我們要求各地党委和工人农民同志們大力支持我們,及时提供意見,帮助我們改进工作。     

共产主义道德教育和党风——学习毛泽东同志关于道德教育的思想

强调对全体人民进行共产主义道德教育,强调共产党的优良党风在实现这种教育中的决定作用,是毛泽东伦理思想的重要内容。毛泽东同志认为,广大人民群众共产主义思想觉悟和道德水平的不断提高,是革命胜利和社会主义建设事业顺利发展的重要的和必要的条件。而这就要靠加强共产主义的教育。实现这种教育是全社会的共同事业。然而,无产阶级政党以自己的优良党风去带动和提高全社会的道德水平,却又是这项事业中具有决定意义的环节。在贯彻党的十二大路线、全面开创社会主义现代化建设新局面的今天,学习毛泽东同志的这些思想,有着重要的现实意义。     

哲学,应重新寻找现实中的定位——关于哲学现状与出路的几点看法

哲学,尤其是马克思主义哲学,曾经被人们赞誉为人类认识发展史上最新型的“聪明之学”、“智慧之学”,它不仅是马克思主义理论大厦的基础,而且是广大无产阶级和劳动群众认识世界和改造世界的科学世界观和方法论,在国际共运史以及社会主义革命和建设史上扮演过理论先导的重要角色,在推动人们的观念变革和社会发展过程中功不可没。哲学所有过的辉煌历史及其所起过的巨大历史作用至今还深刻地烙在许多人的记忆中。然而,物换星移,今非昔比,这些年来哲学在现实生活中的崇高地位似有一落千丈之势。尽管社会的发展已获得了历史性的跨越,但哲学并没有象人们所期待的那样获得相应的历史性发展,相反,哲学正日益失却它往日的风采,人们对哲学的热情正在被对迅速膨胀起来的物欲所取替,理性之光正被市俗逐