实施分层教学共建和谐课堂

在学校计算机教学中,软件类课程需要学生上机实践,不论操作系统、办公软件、程序设计语言,还是网页制作、多媒体编辑等,上机实践课都是教学的重要环节.和谐社会需要构建和谐教育,本文结合学校计算机软件类课程的课堂教学实际,谈谈制作分层课件,开展分层教学,师生共建和谐课堂.     

改革《操作系统》课程设置强化学生的基础知识

本文论述了改革《操作系统》课程设置的必要性 ,并提出了建设性的方案 ,即将现有《操作系统原理》课程改设为以下系列课程 (按次序 ) :《操作系统基础》、《基于操作系统的程序设计》、《操作系统原理》及《操作系统设计与实验》 ,文章还阐述了各课程的实施手段、授课方式等要素。该改革方案同时也是为了配合当前高校学科建设和教学计划改革工作。     

操作系统网络课件的教学设计与探究

操作系统课程是理论性和实践性都很强的课程，具有概念多，较抽象，涉及面广，其整体设计思想和技术难于理解等特点．本文结合从事“操作系统网络课件”的开发及课堂教学的实践，对操作系统网络课件的教学设计进行了探究．     

"操作系统课程设计"的建设与探索

如何加强操作系统原理课程的实践性,有效地将操作系统原理与工程应用相结合,一直是操作系统教学中探索的问题.新的"操作系统课程设计"课程通过设计性和综合性实验,填补了操作系统理论与工程应用中存在的"鸿沟".本课程通过减少理论课时,加大实践学时,培养学生的实践能力和创新意识.教学过程中采用通过"交互式实验教学"法为学生提供了开放、自主的学习环境;通过"案例分析 分组讨论 现场演示 公开答辩"教学方式,有效地调动了学生的学习积极性,激发了学生的潜能.     

社会分层对中国经济发展的影响

针对中国社会分层问题,采用理论分析的方法,论述了中国的社会分层对经济发展的影响,提出了要推动合理分层,引导横向分层,合理设计收入分配制度以及改革户籍制度等措施来解决中国社会分层问题的结论。研究结果对解决中国社会分层问题有参考价值。     

分布式并行服务器中的高性能通信研究

基于快速以太局网中分布式并行服务器通信特点和对网络协议栈的分析,设计并实现了一种分布式操作系统传输协议。该协议在维持通用编程接口的同时,精简网络协议栈底层的冗余操作,减少操作系统干预和协议自维护开销。在8个节点的服务器系统上的测试结果表明,分布式操作系统传输协议获得比用户数据报协议更小的往返延迟和系统开销,应用环境下有约20%的增益,能有力地支持系统扩展和大并发访问服务。     

利用Windows的多线程机制和API实现串行通信

针对Windows 9x操作系统,本文讨论了如何利用多线程机制和API资源设计串行通信程序的方法,结合Delphi语言就编程实现给出了具体示例。     

基于软件复用的嵌入式操作系统的定制

嵌入式系统的专用和资源约束等特性要求嵌入式操作系统必须是可定制的。以软件模块化复用设计为基础的操作系统剪裁配置技术为应用开发者定制系统提供了有力的支持。为了降低配置方式与工具的多样性所导致的定制操作系统的难度,该文基于模块的抽象关系提出了一种统一的定制过程模型,并在此基础上实现了一个嵌入式Linux的配置剪裁器。     

信息类各专业操作系统课程教学对策

操作系统是信息类相关专业人才应必备的重要基础知识,操作系统课程是我校信息类各专业开设的重要学科基础课。针对不同专业人才的培养目标和特色不同,课程的教学目的和要求不同,操作系统就应该有不同的教学对策。本文从操作系统课程的教学内容和教学方法选择两个方面,概括了操作系统课程在信息类各专业中的教学对策。通过在各专业中的教学实践,有效的提高了操作系统课程的教学水平,在各专业本科人才培养体系中发挥了重要作用。     

操作系统课程教学设计模式探究

本文结合教学实践从学习需要分析、学习者分析、教学目标的设计、教学策略的设计、教学媒体的设计、教学过程的设计、教学设计的评价这六个方面对操作系统课程的教学模式进行了探讨．     

从臣民文化到中国特色公民文化的变迁

在小农自然经济和封建宗法条件下 ,弥漫传统中国的必然是个体消融于整体的封建臣民文化。而在现代市场经济和发达的公民社会条件下 ,只能是具有中国特色的公民文化。展望 2 1世纪 ,有中国特色的公民文化的构建必将成为时代的文化主题     

文化的时间叙事——对殖民主义文化话语的一种解析

殖民主义文化话语通过文化的时间叙事把文化时间化,在文化的进化问题上采取历史线性进步观,认为自我是“源”,他者是“流”,有些文化在时间的上游,而有些文化在时间的下游,其目的就是要在西方人的时间与他者的时间之间拉开距离。于是,时间被意识形态化,西方与东方、自我与他者在时间上存在差异,时间关系被看成是排斥性的关系。文化的时间叙事讲述了一个文化优劣故事,反映的是文化政治问题,其实质是西方文化中心主义。这样,文化的时间叙事就成为殖民主义入侵统治的重要方式。     

学科建设与优势积累

指出了我国大学学科建设中普遍存在的学科优势积累不稳定现象，基于作者长期从事 大学科技管理的经验和观察，分析了影响学科优势积累的主要因素，进而从学科战略管理、 学科带头人的识别与培养、学科梯队建设、学术评价机制、组织文化建设及相关政策方面初 步探讨了促进学科建设和学科优势积累的可行性对策。     

专业化生产的微观决策模型：两难冲突与市场协调机制

专业化生产由于减少产品数目的范围或生产过程的职能环节 (操作 ) ,而提高了劳动生产率 ,并且具有规模经济性。因而 ,专业化生产可以获得内在经济性。但是 ,随着专业化程度提高 ,交易中的内生和外生交易费用也会随之大大增加。为了揭示专业化分工中这种两难冲突的协调机制 ,必须探讨市场价格制度和各种中间组织形式对降低内生交易费用的意义     

解读极端皇权专制下的明代监察制度

中国古代社会发展的历史证明,集权政治的愈益发展,对监察制度之依赖程度必然不断加深。有明一代,随着专制皇权统治向其巅峰状态发展,导致政府的运转对监察制度的依赖程度超过历代王朝,以各级官吏为对象的监察活动在国家政治生活中变得异乎寻常的重要。可以说,明代以分权制衡为基础的国家行政系统的有效运行,是以无所不监的双轨制监察体系的同步发展为条件的。监察制度为专制皇权服务的根本政治功能,更体现为皇权对监察权的严重制约,并随着专制皇权的空前强化变得更加绝对。明代监察官向专制皇权之附庸的急剧蜕变已不可抑制。     

高职高专教育课程评价的探讨

我国高职高专教育课程评价工作还未真正起步 ,因之对此问题的探讨具有重要意义。在评价标准和指标体系的设计中应坚持突出科学性和导向性、注重整体优化、注意简易性和可测性等指导思想 ,合理确定与使用权重。综合考虑以上因素 ,本文给出了高职高专教育课程评价指标体系。     

中国政党制度的选择标准与执政党的现代化

我国的多党合作制与西方两党制、多党制有着根本的区别。政党是现代政治生活的核心力量,任何一个国家不仅要依据国情选择政党体制,执政党本身也需要现代化。执政党现代化首先需要执政理念科学化、党内关系民主化、党政关系法制化、党群关系和谐化。     

生态城市建设的系统动力学分析——以中新天津生态城为例

生态城市是按照生态学原理建立起的一种经济、社会和自然三者协调发展,物质、能量和信息高效利用,生态良性循环的人类聚居地.文章应用系统动力学方法,对生态城市的特点与系统结构进行了系统的分析,建立了生态城市的系统动力学模型.该模型包括人口、经济、资源和环境生态四个子系统.使用VENSIM软件,以中新天津生态城为案例进行实证分析,提出6种方案,结果显示方案5、6为中新天津生态城的最佳方案,是有利于经济稳定增长、生态良性循环的,为生态城市的建设提供了一定的理论依据.     

欧盟农业产业化的背景、形式与绩效

欧盟农业产业化的发展有其体制、经济、科技、农业自身发展需要等背景。欧盟农业产业化的代表———法国农业产业化经营,以粮食产业化、奶类产业化和酒类产业化为特色,荷兰农业产业化以花卉、蔬菜、水果等的产业化为特色。欧盟农业产业化的形式有:农业合作社、农业公司、合同契约、参股控股等。欧盟农业产业化的绩效表现为:高效的农业产业结构;现代化的农业生产体系;发达的农产品加工体系;规范的农产品市场体系;强大的农产品出口贸易体系;健全的农业教育、科研、推广体系。     

防止企业人才流失的人力资本产权的制度安排

目前企业人才流失现象使我们重新审视人力资本的激励问题,从而引出人力资本的产权概念,在阐述确立人力资本产权地位对防止企业人才流失的作用基础上,有针对性的提出了确立人力资本产权私有制度、构建人力资本市场化定价制度、完善人力资本投资制度、创建完全的人力资本收益权制度、营造良好的企业文化制度和形成良好的人力资本产权运行的法律制度等人力资本产权制度安排。