大学生公益创业的现状及发展对策

大学生公益创业,不仅是将社会价值与经济价值创造性地融合的过程,而且为大学生未来发展提供了诸多契机。对上海8所高校20个大学生公益创业项目的研究发现,大学生公益创业有三种类型:非盈利组织模式、社会企业模式以及"产学研"混合模式,且具备社会性、创新性和市场导向性三个基本特征。但大学生公益创业的发展也受到了来自政府、社会、高校以及学生个人的制约,因此,应当从政府资源整合、社会广泛支持、高校人才培养几个方面来建立大学生公益创业的社会支持系统。     

大学生社会公益实践探讨

大学生社会公益实践是由大学生发起或参与的以利他为内容、以公共利益为目标的社会实践活动。大学生社会公益实践活动具有自愿性、社会性、利他性、学习性以及多方联动性等多种属性。应从建构教育启蒙机制、资源整合机制、项目运作机制、风险规避机制和追踪评价机制等方面着手,推动大学生社会公益实践的可持续发展。     

大学生参与社会公益组织的可行性研究——基于志愿服务媒介效应的调查

大学生作为志愿者参与社会公益组织是实现社会治理的重要途径之一,对上海市高校与社会公益组织群体在志愿服务媒介效应上的调研发现,当前高校和社公益组织在媒介建设上都出现不同程度的缺失,而两者也更应注重发挥以"网络"和"人"为媒介的效应,为大学生参与社会公益组织提供可行性保障。     

试析大学生创新素质教育的实施模式

本文从以下五个方面对大学生创新素质教育的实施模式进行探讨分析. 一、依托第一课堂的"课程·实践"实施模式 "课程·实践"实施模式蚲是以第一课堂为依托蚲以课堂教学为平台,以实践活动为载体,通过大学生理论与实践相结合,培养大学生创新素质的实施模式.该模式强调在课堂教学中给学生设定相应的目标,通过激发学生参与实践活动的欲望,使学生在实践中培养创新素质,其实质是强调学、思、行的统一.该模式的实施主要包括以下四个阶段.     

大学生公益观教育的意义与实践

公益是经济全球化时代国家发展的新动力,公益事业是人类社会文明与进步的标志之一。大学生是社会公益行为的主要群体,增强大学生公益观教育是公益活动发展普及创新的前提和保障。当代大学生认可公益活动,热心参与公益活动,愿意奉献爱心,但对公益的认识比较肤浅,对公益活动的参与比较被动,公益的路径有待拓宽,能力和效益急需提高,增强公益观教育很有必要。增强大学生公益观教育,既是创设公正平等、和谐文明、诚信友善社会的需要,也是推动社会发展的第三种力量。     

大学生公益参与过程研究

大学生在公益领域中发挥的作用越来越突出。受生命历程理论的启示,大学生公益参与过程从纵向视角可视为"公益之路",包括"结识与初始发展"、"深化与成长"、"延续与退出"三个发展阶段。对17名大学生的案例研究,发现,重视大学生公益参与的阶段性特征,可以更好地引导他们参与公益服务。     

中国海外志愿者公益旅游体验及其影响

公益旅游发端于二十世纪七十年代的欧美,随后蔓延至全球。随着公益旅游的流行,很多研究开始关注公益旅游者的体验。研究发现,海外志愿者的公益旅游体验集中表现在"公益活动项目""社会交往中的亲密关系"和"审美与地方依恋"等三个方面的体验;公益旅游有助于个体发现自我,甚至建构新的自我,能够增强活动参与者的国际视野和全球意识,让人感受到有意义、信任、热情和人情味的情感交流,并能带来诸多内省的收获,如改变对社会的看法、树立新的价值观和生活态度。因此,海外志愿者公益活动对大学生的自我发展能够产生积极的影响。     

24小时标准化服务不再是梦想

行动不便,需要有人帮忙代买米面菜;孤单无助,希望有人能够定期带他到附近医院看病;心有余而力不足,希望有人能够帮忙做家务……这些都不再成为老年人的梦想. 河南省漯河市将开启"12349"民政公益信息服务呼叫网络这一养老服务新模式,漯河真正进入了虚拟养老时代,居家养老的老人只需依托一部电话或一台电脑,就能实现享受24小时标准化服务的梦想. "我们将有计划、分阶段地建设‘12349’民政公益智能服务平台,力争用2-3年时间建成覆盖全市的民政公益信息服务网络."漯河市民政局信息中心主任葛继锋说.葛继锋主任介绍,漯河市"12349"民政公益热线智能服务平台主要包含居家养老信息服务和民政业务咨询、查询信息服务.     

如何运用大学生暑期三下乡社会实践进行爱国主义教育

大学生暑期"三下乡"社会实践活动是促使大学生素质全面发展,改进和加强青年学生的思想政治工作,培养积极的爱国主义精神,从而引导学生向健康的方向成长和成才,同时也是学生接触社会、了解社会,服务于社会,培养创新的精神、实践能力、合作的精神和社会交往能力的重要途径。本文从三个方面详细阐述了通过大学生"三下乡"社会实践活动进行爱国主义教育,最后达到追求红色足迹的目标。     

清华新生"入学导向活动"实践公益P2P信贷

2009年9月17日,清华大学经济管理学院2009 MBA新生入学导向(Orientation)宜信公益日活动在经管学院国际报告厅举办.420名新生被分成30个团队,通过结合宜信公司的P2P信贷助农公益案例,展开户外拓展、角色扮演等体验式培训,为新生上了一堂"公益就在身边的"实践课.     

“伙伴日”

11月25日，首届“上海公益伙伴日”开幕，活动以“政府、企业、社会组织跨界合作，互为伙伴”为主题。在为期3天的活动中，20家基金会、11家企业、78家社会组织和7家政府部门汇聚一堂，通过组织高峰论坛、企业公益创新宣讲和公益沙龙、公众活动、公益市集等活动，共同寻求全新的合作伙伴关系。     

高校公益支教组织网络化困境的思考

信息技术的演进促进了社会形态的变革,随着网络化逻辑在公益传播领域的不断渗入,我国迎来了公益3.0时代的崭新生态。作为公益传播中重要主体的大学生公益组织,囿于学校行政层面的制度限制以及高校相对安稳平和的成长环境,并未能很好把握当前网络化社会的转型本质以及带来的发展机遇,面临着技术运用、组织结构及公益理念三个层面上的现实困境。由此,变"在地生存"到"脱域发展"、变"科层约束"到"共意动员"等可谓支教组织网络化发展的可行路径。     

大学生参与实践创新训练计划的实践与体会

江苏省教育厅推行的大学生实践创新训练计划是一项鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等的创新活动.本文结合作者参与该项目下的立项课题的研究过程,总结提炼研究成果,分享心得体会,为大学生提高自身科研创新能力提供参考.     

“互联网+”时代创新高校校园公益活动初探——以沈阳工学院为例

为进一步推动大数据支持的校园公益建设,结合当前先进的技术理念,沈阳工学院义工服务队运用大数据,创新校园公益活动,丰富公益活动方式,在校园公益方面作出了自己的尝试。首先指出校园公益活动存在设想过于简单、活动形式单一老套、"深度"公益不够的问题,然后从趣味化、"大数据"化、企业化三方面提出运用大数据创新校园公益的途径。     

我国政府主导下公益创投活动的实践与探索 ——以天津市滨海新区为例

公益创投将企业创投理念和模式应用于社会服务之中,通过竞争择优的市场化方式,为社会组织创新开展的公益项目提供资金支持、管理支持和技能支持,具有发掘填补社会公共服务缺口和培育发展社会组织的双重效果,也是追求社会效益最大化的公益事业发展模式。笔者概括了我国公益创投活动的运作模式和发展脉络,对近年来兴起于各地的公益创投实践从参与主体、公益内容和资金使用等角度进行归纳和类比。在此基础上,聚焦天津市滨海新区的公益创投活动,提炼经验,剖析问题,并提出改进建议。     

“票决公益”广东试水

李女士是位自闭症儿童的母亲,她的孩子一直在广东省汕头市恩雨特殊儿童康复中心(以下简称恩雨)接受康复训练.当她听说恩雨参加了这个计划后,找朋友帮忙上网投了一票."帮他们就是帮自己."她说. "集思公益"由广东省政府和李嘉诚基金会各出资人民币1000万元发起,为广东的社会组织开展服务妇女儿童项目提供资助,活动两期中将直接支持不少于170个公益项目,单个项目最高资助额可达百万元.     

宝兴儿童“梦圆北京”——社工视角下的夏令营

8月12日,成都市一天公益社会工作服务中心(以下简称一天公益)和宜信志愿者协会联合举办了"4·20雅安灾区儿童梦圆北京"夏令营活动.我作为一天公益的社工,全程带队.如今,夏令营已结束,但我对这次活动的思考并未停止.     

大学生青年志愿活动现状调查与对策分析

中文词典《现代汉语词典》对志愿者服务的也作了详细的定义:"志愿者是指愿为社会公益活动,赛事,会议等服务的人"。综合来看,我们引以界定志愿服务的概念;是以服务为主的,具有资源,公益和无偿等特征的活动。本文通过对各高校大学生进行问卷调查,调查了大学生对青年志愿者行动的认识、理解及心态、参与志愿服务的原因和影响志愿服务开展的因素、对志愿服务的看法和希望等,为社会、高校研究大学生志愿服务情况并制定相关政策法规,为志愿者活动创造良好的环境提供资料及合理化建议。     

青年公益事业的发展与创新

在社会转型过程中,社会分化是青年公益事业发展的外部条件.在政府和市场之外逐渐形成的第三领域为青年公益事业的发展提供了新的发展空间。多元化的需求和青年群体的参与促进了青年公益事业的发展。但是,目前青年公益事业仍然面临着制度困境、资金困境和人才困境。通过社会创新、完善的制度设计、建构多元的融资机制以及公益组织的自我完善等途径可以有效促进青年公益事业的发展。鼓励和发挥大学生的自我教育,树立"四位一体"的消费观教育体系,是考量"90后"大学生消费观教育的现实路径选择。     

大学生科技创新工作实践探索与研究——以河南师范大学计算机与信息工程学院为例

不断加强创新型本科人才的培养,提高大学生的科技创新能力,是高等学校进行教学改革的永恒课题。近年来,河南师范大学计算机与信息工程学院紧抓大学生科技创新活动,形成了始终紧扣"一个目标"、突出"一个龙头"、坚持做到"四个三"的工作思路,努力培养优秀创新人才,打造学生工作特色品牌,取得了良好的效果。本文从目标与思路、实施方法与过程、工作成效与总结三个方面阐述,以期用实践探索为兄弟院校科技创新工作抛砖引玉。