见“缝”插针教作文

新课程改革中强调教师要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，打开思路，让学生不拘形式的自由表达。鼓励学生写想象中的人、事、物，激发他们大胆的展开想象联想甚至幻想，使学生的想象力和创造性得到充分的发挥。怎样才能完成这些目标呢？我认为仅仅凭借课程表上的两节作文课组织学生练笔是远远不够的，我们需要因地制宜的寻找适合他们练笔的缝，学会“见缝插针”，创设练笔的氛围，为他们提供随机练笔的机会。其实生活中这样的“缝”有很多，只是我们缺乏发现的眼睛。那么“缝”在何处呢？本人就个人的做法谈论一点浅显的见解。     

编读往来

Q：怎样才能找到好工作？ 我是一名大四的学生，一直是《职业》杂志的忠实读者，从杂志上我提前学到了不少职业发展的知识。现在我已经找到了一份比较满意的工作。可师弟师姝们向我请教，我却不知道该从何说起，我该如何给他们提供有效的建议呢？     

社工介入接触浅谈：从坐姿判断性格

从事社区矫正社会工作已经有5个年头,接触和服务的社区服刑人员也有150多名了,给我留下印象最深的就是与他们的第一次会面：他们或低头不语,或手足无措,或斜眼敌视……这些表现的背后到底传达出什么意思？怎样才能在短时间内了解他们的性格“真相”呢？     

好领导是如何炼成的

作为一个领导，如果想让别人用自己的旋律来演奏乐器的话，必须理解人的情感模式。要领导一群人、一个团体，你如何才能够最大程度地发挥每个人的潜力？让人们做他们想做的事情，这方面最大的障碍是什么？怎样才能发挥你员工的最大潜力呢？这些员工希望有什么因素刺激他们工作，他们希望有一个好的领导。     

激发兴趣与主动学习浅议

怎样才能使学习的主动起来呢？伟大的科学家、发明家爱迪生曾说：＂兴趣是最好的老师.＂兴趣是少年儿童的好朋友,它会带着他们逸游太空,探究大自然的奥秘;它会带着他们漫游海洋世界,体会学习的乐趣.     

中学体育课的兴趣性的培育

激发和保持学生的运动兴趣,让学生更加积极主动地学习,自觉地进行体育锻炼,是我们体育教师共同努力和探讨的一个方向。那么体育教师怎样才能提高学生课堂学习的兴趣呢？     

浅谈初中升高中英语的衔接教学

对于大部分学生学习英语而言，由初中升入高中，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大，他们来自不同的学校班级．原来所学的英语语音、语调也有所差异，很难适应刚进入高中阶段的英语学习。而这一阶段又恰恰是初中英语向高中英语学习的过渡阶段，易造成两级分化，怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢？     

小议教师应如何理解和尊重学生

现在,技工学校正面临着"生难招、课难教、人难管"的困境。技校教师在教育、管理学生的过程中,往往会忽略了对学生的理解和尊重,不自觉地伤害了学生的自尊心。笔者学校领导班子一直要求教职工一定要做到从内心里理解并尊重学生,这样才能搞好技校教学和管理。笔者在多年的工作实践中对此也有非常深刻的体会。技校学生年龄一般为十五六岁,正是自我意识很强、又非常敏感的时期。由于他们以前的学习成绩不好,在家庭和学校中长期得不到尊重和理解,因此对爱和尊重更为渴求。而如果在技校里仍然得不到理解和尊重,他们往往会延续过去的行为,产生更强的逆反心理,教学和管理的改观自然无从谈起。技校老师应善用理解和尊重,应努力赢得学生的信任与尊重,从而建立良好的师生关系,在教育     

浅谈低年级识字教学

识字是阅读和写作的基础,因此,识字教学成为小学低年级语文教学的重中之重。怎样才能使学生在愉快轻松的气氛中主动识字呢？     

让老人安详离世

死亡,是每个人都不敢或不愿面对的话题,但却又是不得不面对的问题。面对濒死的老人,在加强日常护理的同时,怎样才能让他们舒缓、安详地离去呢？多年来对老人的临终关怀护理让我积累了一些经验。     

技工学校教师怎样教好电工学

电工学是职业学校中一门很重要的学科,它集理论与实践于一体。在这门课中,公式多,定律定理多,学生学好这门课程并不是简单的事情。如何学好电工学课程？怎样才能收到比较理想的教学效果？需要学生教师双方共同努力,其中教师起着关键性的作用。     

如何让男人欣赏你的美妆

女人看女人和男人看女人的眼光是不一样的，比如，我们喜欢色彩明艳的红唇，他们认为妖艳；我们花了几百元贴的美甲，他们却觉得像小狮子的爪子……怎样才能打造男人眼中最美的自己，而不会因自以为是的美吓跑了他呢？     

家电维修专业专业理论课教学之我见

技工学校家电维修专业的专业理论课,对学生而言,学习难度较大。教师怎样才能在教学中激发学生的学习兴趣,让学生树立并坚定学习的信心,保证教学的效果？本文结合多年的教学实践,谈一些见解和做法。     

因时因事施教--浅谈技工院校学生管理

国家兴盛,人才为本。我国正处在经济转型的关键时期,加快科技创新,推动实体经济振兴和社会文明进步,从本质上说取决于广大劳动者素质的提高和大批技能型人才的培养。专家、学者是设计者,技能型技术工人则是把专家、学者设计的图纸变成具体实物的实现者。因此,专家、学者是人才,技术工人也是人才。技工学校担负着技能型人才培养的重任,其毕业生质量的高低,从一定意义上说决定着产品的质量。而技工学校学生生源的情况是什么样的呢？怎样才能把他们培养成合格的毕业生呢？     

清华大学

一学生想去清华大学，不料迷路了。幸好遇见了一位文质彬彬、挟书而行的老教授。于是学生问道：“请问，我怎样才能去清华大学？”教授想了想，语重心长地道：“读书，只有努力读书，你才能去清华大学。”     

教师要善待犯错误的学生

学生犯错误是不可避免的。作为教师，我们一定要采取正确的方式对待他们，理解、尊重、信任他们，入情入理地教育他们，挖掘学生行为中积极健康的东西，用长其“善”的方法，救其“失”。     

亲其师才能信其道

信任、关心和尊重我们的学生,作学生的良师益友,让他们乐于与老师沟通,乐于接受老师建议和意见。我们要给学生多一些沟通,多讲道理,让他们自己改正错误。正所谓,亲其师,信其道,乐其道。     

尊重，架起和谐教育的桥梁

尊重学生意味着接纳学生，接纳学生的个性，正确看待学生独特的创见，还要理解学生的内心感受。对职业学校学生的尊重是在坚持自己观点的同时，还能给学生自由表达的空间，仍然能给学生以鼓励，并给予热情的帮助，让他们在日常教学与生活中得到教育和帮助。在日常的教育工作中，我们可以以下几种方式让学生感受到我们的尊重。     

薪酬改革：让激励走向个性化

经理如何激励员工呢？最起码要真的花时间和精力去了解手下的人，知道他的所好、所忧、所需。当然这些都基于你对他们发自内心的关心、尊重，甚至欣赏。     

如何与难以相处的同事交往

俗话说，人上一百，形形色色。一个单位里，同事们的性格难免千差万别。有的待人和蔼可亲，非常友好，很容易相处：而有的却冷漠傲慢、心胸狭隘，让人难以与其相处。对于这些很难相处的同事，我们又布能不理不睬——毕竟很多事情都要与他们配合，有的时候他们甚至还决定着我们的命运。怎样才能和他们顺利交往呢？下面介绍几种有效的方法。