如何激发中职学生对健美操课的学习兴趣

健美操是在音乐伴奏下,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动.健美操对于我们来说已经不再陌生,它已悄悄地走进了我们的体育课堂,渐渐成为一种不可取代的体育项目之一.但是如今的健美操教学太过单调、乏味,不能充分调动学生的热情.学生有了学习兴趣,才能调动学生的积极性,开发学生的潜能,进而提高教学质量,所以如何激发学生对健美操课的兴趣,已成为广大体育教师面临的一个重要任务.以下便是本人总结教学经验提出的几点建议.     

高职高专学生思想政治理论课学习兴趣培养

当前，高职高专学生对思想政治理论的学习缺乏足够的兴趣，逃课现象屡见不鲜。为了消除上述不良现象，必须通过改变教学方式以及丰富教学内容等途径调动学生的学习兴趣，提高学生对思想政治理论课学习重要性的认识。     

高职高专AUTOCAD教法初探

本文主要从四个方面,探讨教师针对高职高专初学者学习AUTOCAD的教法,如何激发学习兴趣,提高学生的学习主动性的策略。     

课前提问纳入期末考核在五年连贯制护理专业生理学教学中的应用研究

课前提问是课前复习的一种形式.本文介绍了如何将课前提问纳入期末考核,与其他课前复习方法进行对比,将课前提问纳入期末考核,对五年连贯制护理专业学生来说,可显著提高期末理论考试成绩,提高学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣.     

让思品教学与快乐为伴——浅谈小学思品课中趣味的渗透

随着新课改的深入及社会对人们综合素质要求的提高,思想品德作为一门综合性学科,在学生的成长过程中起着举足轻重的作用。可大多数学生认为思品课枯燥、无味,那么如何提高学生的学习兴趣,让学生爱上这门课呢?这就需要教师在课堂中培养学生主动学习思想品德的兴趣上下工夫。     

关于高职英语教学的调查、探析与建议

<高职高专教育英语教学基本要求>明确指出,高职高专英语教育必须将学生作为学习的主体.然而很多非英语专业学生对英语课堂的态度相当消极.在此背景之下,笔者所在学院教研室主任组织了"关于<高职英语>任课教师授课情况的问卷调查",力图从本次调查中探求有效的授课措施,以培养学生课内学习英语的兴趣,发挥其主体参与性,提高教学效果.     

浅析体态语言在健美操教学中的运用

健美操是一项融合音乐、舞蹈动作和瑜伽动作等多种元素的体育运动,而且健美操的体力消耗不剧烈,因此受到了大多数学生的喜爱。体态语言是健美操教学的主要表现形式,主要包括动作语言、目光语言、面部语言和距离语言。体态语言在健美操中的运用主要表现在基本教学、实践教学和强化教学三方面。将体态语言运用于健美操教学中,不仅可以活跃健美操课堂的教学氛围,还可以激发学生的学习兴趣,帮助学生更轻松地理解健美操动作,进而提升健美操的教学效果。     

探究多媒体在健美操教学中的应用

随着科学技术的迅猛发展,传统的高校课堂教学形式正在发生着重大改变。新时期健美操教学中教师教法和学生学法次呈现出来的新特点决定着多媒体教学在高校健美操教学中的地位越来越重要,传统教学形式存在着诸多短板,多媒体教学能够增强学生的学习兴趣、和教师教学互为补充、突破学习时空的限制以及增强学习内容的标准性,本探究了多媒体教学在健美操教学中的实际运用和注意事项。     

高职高专思政课应用“思维导图”创新教学方法的研究

根据新时代高校思政课教学工作要求,结合高职高专思政课课堂教学情况,将思维导图这项全方位的视觉和图解思考工具,有机融合于课前准备、课堂教学、课后提升,从而提升教师思维能力和创新能力,调动学生的学习积极性,提升学生参与度和获得感。探索将思维导图融入思政课教学的发展趋势、具体路径及现实意义,积极推进高职高专思政课的教学改革。     

关于高职高专英语专业实践教学的几点思考

高职高专英语专业的学生不同于普通高校英语专业学生,他们的英语底子较为薄弱且水平参差不齐,学习方法不当,自主学习能力差;又加上缺乏对中西方文化差异了解,教材难度相对较大,使得师生之间难以互动。因此,应加速英语专业的教材建设,采用灵活的教学方法与学生互动,建立和谐的师生关系,激发学生学习兴趣,才能提高学生的英语专业水平。     

职业道德课教改尝试

职业道德课教改尝试黄晓琴职业道德课是就业训练中的必修课，但不少学生却对这门课不重视，学习处于被动状态。究其原因，学生认为职业道德课讲的只是一般道理，浅显易懂，且枯燥无味，没必要也没兴趣学。为了调动学生的学习积极性，提高教学效果，笔者对该课教学进行了一...     

浅析《自动控制原理》课程教学改革

《自动控制原理》是高职高专自动化类专业、电气类专业和机电一体化专业学生开设的专业基础课。此课程内容丰富,涵盖面广,学生掌握起来并不简单。如果丰富教学内容、增加一些实验内容,会有效地提高学习效率。     

健美操教学中影响学生学习情绪的五大因素

如何在健美操教学过程中让学生保持积极的学习情绪是一线教育人员面临的重大问题之一。本文探讨了在教学过程会影响学生学习情绪的五大因素,以期提高学生学习健美操的积极性和效率。     

微课、幕课、公开课时代 技工院校如何应变

微课、幕课、公开课等的迅速发展改变着我们的学习方式,原有的教学模式越来越不能满足学生的学习需求。笔者认为现代技工教育应通过创新教学模式、拓宽教学资源,提高学生的学习兴趣和学习效率。     

初中生物微课教学探索

微课是近年来新兴的教学模式,通过该模式进行教学,可将生物学内容具体形象地展现出来,提高学生学习兴趣,以便学生理解相关内容。文章通过对初中生物微课教学意义及传统生物教学出现的问题进行分析,探索初中生物微课教学的具体策略,旨在促进学生更好地学习生物知识。     

关于高中语文课堂教学有效性的几点建议

课前精心准备;创设优美的课堂意境,激发学习兴趣;创设民主、和谐的课堂教学环境;提高学生的学习方式,提高学生参与教学全过程的程度.     

“翻转课堂”教学模式在高校思政课上的应用

通过探析"翻转课堂"教学模式在高校思政课教学中的应用现状,认为其坚持以学生为主体,注重学生的知识内化,转变了传统的教学方式,有助于改善高校思政课的教学效果,激发学生学习兴趣,调动学生积极性,提高学生自主学习能力,也有助于增强学生对思政课的认同感。同时,反思"翻转课堂"教学模式的不足,对日后"翻转课堂"在高校思政课教学中的应用有重要意义。     

健美操在中学体育课准备活动中的作用

准备活动是体育教学的重要组成部分,目的是让学生练习之前在心理和生理中做好充分的准备,预防和减少伤害事故的发生.将有趣的健美操应用到中学体育课教学的准备活动中,有效地避免运动损伤,同时又有助于激发学生的求知欲和学习兴趣,让学生在轻松愉悦的课堂气氛中学习,以有效地提高教学质量.     

梅山武术校本课程微课设计与制作

随着无线网络的普及,基于微课的移动学习、远程学习等学习形式,微课将会越来越受欢迎,其必将成为一种新型的教学模式和学习方式。教育教学微课化已经成为趋势,而梅山武术微课设计至今却空无一例。梅山武术校本课程微课对提高学生的积极性、自主性、学习兴趣等方面有很大帮助。     

武术散打鞭腿技术微课教学实验研究

随着无线网络的普及,基于微课的移动学习、远程学习等学习形式,微课将会越来越受欢迎,其必将成为一种新型的教学模式和学习方式。教育教学微课化已经成为趋势,而散打教学微课设计至今却空无一例。通过运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以湖南体育职业技术学院散打班学生做为教学实验,设置对照组与实验组,采用对照实验的教学方式对散打鞭腿微课的实际教学效果进行研究。研究结果显示:散打鞭腿技术微课使学生在学习兴趣、自主性、积极性等方面得到了提高;对课前预习和课后复习具有较大的帮助,对散打鞭腿的技术动作、理论知识的掌握、学生解决技术疑难问题能力的提高以及学生学习效率的提高具有较大的作用。